感受力

作品数：2729被引量：1305H指数：11
导出分析报告
相关领域：文化科学更多>>
相关作者：张晴刘葳司红玉季华铮谭好哲更多>>
相关机构：南京师范大学北京大学中国美术学院北京师范大学更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：国家社会科学基金辽宁省社会科学界联合会立项课题中央高校基本科研业务费专项资金教育部人文社会科学研究基金更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
选择条件：
  • 期刊=新课程（教育学术）x
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
让学生走出写作的困境
《新课程（教育学术）》2014年第11期88-88,共1页王晓丽 
现今的学生一提起作文,十有八九会皱紧眉头,面呈苦瓜相,觉得无从下笔。作文难,确实是一个令我们语文老师头疼而又不得不面对的问题。如何指导学生作文,增强他们的自信心,提高写作素养,培养他们的创作能力呢？
关键词：作文训练 创作能力 写作素材 周围事物 思维能力 体验性 感受力 理论说教 朗诵会 定性的 
语文阅读教学中的问题反思及策略研究被引量：1
《新课程（教育学术）》2012年第11期106-106,共1页杨涛 
阅读与语文的关系不言而喻，我们无法想象没有阅读的语文课堂会是怎样一种情形，失去了阅读的语文算不得真正意义上的语文。可以说，没有阅读，我们就无法体会文章的情感，无法明了作者的感触，无法领略语言的美感，正是阅读给语文课堂...
关键词：语文阅读教学 反思 语文课堂 语言美 语文教师 学会阅读 感受力 思想美 
浅谈实践化学教学中的美育
《新课程（教育学术）》2010年第9期108-108,共1页盛露岩 
化学本身蕴藏着美学的因素。在进行化学教学中,依据得天独厚的教材特点,积极地利用这些特点,发展学生审美能力的巨大可能对学生进行美育教育是十分重要的。一、化学研究的对象、现象和过程的美许多科学家认为。
关键词：美育教育 学生审美 教材特点 元素周期律 审美创造力 学生分组实验 审美感受 感受力 酚酞试液 道德 
如何在音乐教学中培养学生的审美能力被引量：5
《新课程（教育学术）》2010年第8期44-44,共1页石留红 
基础音乐教育要实现"育人"的目的,需要解决一个重要的观念问题:真正把美育作为目标,体现以审美为核心。音乐教育的"育人"目的是通过美育的方式实现的,因此。
关键词：基础音乐教育 观念问题 教学情境 审美创造力 感受力 审美感受 审美教学 审美因素 人格发展 审美心 
新课改物理教学中情景的创设被引量：1
《新课程（教育学术）》2010年第8期27-27,共1页马丽 
在高中阶段的物理学习中,学生反映比较普遍的问题就是:高中物理难学,课堂上教师讲的内容,基本能听懂,但在处理一些物理问题时,感到很茫然,觉得无从下手。究其原因,大多数学生在处理物理问题时,首先是不能建立起相应的物理情景,当然也就...
关键词：楞次 高中学习 感受力 实验设计 思维能力 知识的理解 直观性 现代化多媒体 多媒体设计 图形图像 
让音乐教学因生活而生动被引量：1
《新课程（教育学术）》2010年第8期222-223,共2页陈萍 
音乐源于生活,表现生活又高于生活。从学生的心理发展的认知特点看,他们对于生活有关的事物感知得较为清晰。在音乐教学中引入生活因素启发学生联系已有生活经验和知识背景,运用多种充满生活气息的教学手法进行教学。
关键词：音乐鉴赏 教学手法 音乐课堂教学 音乐知识 心理发展 节奏教学 感受力 音乐学习 中小学音乐教育 导 
谈小学阅读中语感的培养
《新课程（教育学术）》2010年第6期42-42,共1页郑爱平 
《全日制义务教育语文课程标准》强调:"指导学生正确的理解运用祖国语言,丰富语言和积累,培养语感,发展思维""在教学中尤其要重视培养良好的语感和整体把握的能力"。由此可以看出。
关键词：祖国语言 整体感知 熟读成诵 阅读实践 生活积累 文质兼美 范读 书面语言 成语故事 感受力 
如何构建实效性音乐课堂被引量：1
《新课程（教育学术）》2010年第6期129-130,共2页黄芳 
当前,教学有效性的呼声越来越高,在音乐教学中同样也需要关注课堂教学的有效性,让学生的学习有一定的实效,教学实践证明,采用丰富的教学手段,引导学生主动地参与学习的全过程,使学生的主体地位真正地确立,并促进学生生动、活泼、积极主...
关键词：音乐课堂 教学手段 实践证明 艺术素质 感受力 旋律美 教育方法 创作欲望 情境教学 多媒体课件 
浅谈幼儿手工制件活动
《新课程（教育学术）》2010年第4期104-104,共1页贾淑会 
手工制作活动是幼儿美术活动的一部分,它是使用多种工具、材料(泥、纸)自然物和废旧物品,运用各种方法,大胆地塑造与制件不同形态、不同结构。
关键词：幼儿美术 制作活动 废旧物品 语言表达能力 记忆表象 幼儿身心发展 节约意识 感受力 人际交往 心理 
作文源自生活
《新课程（教育学术）》2010年第2期175-175,共1页郭垚垚 
现行语文教材中的作文训练,主要是按文体为序编排的。这主要根据大纲提出的"小学以写记叙文为主,也要会写常用的应用文"的要求,着力于记叙文序列的探索。这种训练就是将记叙文分成写人、记事、写景、状物4个小类,按照由浅入深、由易到...
关键词：作文训练 小学作文教学 命题作文 螺旋上升 小学生学习 教育家叶圣陶 文学化 自由驰骋 感受力 认识 
全选清除导出
共2页<12>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部