《义务教育语文课程标准》

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实践中提升 循序中渐进——谈学生自主修改作文的策略
《新课程（小学）》2018年第11期42-42,共1页吴文知 
《义务教育语文课程标准》明确提出:“要引导学生通过自改和互改,取长补短,促进相互了解和合作,共同提高写作水平。”还指出要学生“养成修改自己作文的习惯,能与他人交流写作心得,互品互改作文,以分享感受,沟通见解。”
关键词：互改作文 引导学生 自主修改 《义务教育语文课程标准》 实践 取长补短 写作 
加强学生语言实践,落实语言文字运用
《新课程（小学）》2018年第8期48-49,共2页罗丽英 
语文教学承担着提高学生听、说、读、写能力的重任,语文教学的重点就是要学生学会正确理解和运用祖国的语言文字,提高语言文字应用能力。《义务教育语文课程标准》明确指出：“语文课程致力于培养学生的语言文字运用能力,提升学生的综...
关键词：文字运用能力 学生语言 语言实践 《义务教育语文课程标准》 文字应用能力 语文教学 语言文字 综合素养 
一道题目引发的思考——基于测评结果反馈开展学习指导的案例
《新课程（小学）》2018年第8期143-143,共1页马爱丽 
【案例背景】 《义务教育语文课程标准》指出：“阅读教学应注重培养学生感受、理解、欣赏和评价的能力。”其中第三学段的阅读要求中指出：“阅读说明性文章,能抓住要点,了解文章的基本说明方法。”可见,学生到了第三学段,在阅读说明...
关键词：学习指导 测评结果 《义务教育语文课程标准》 案例 阅读教学 反馈 说明方法 第三学段 
如何让学生顺利进行口语交际
《新课程（小学）》2018年第5期158-159,共2页杨永鸾 
口语交际教学是教师引导学生在口语交际活动中,规范口语表达、提高口语交际能力、培养口语交际素养的教学。《义务教育语文课程标准》对小学口语交际的教学提出了明确的目标：小学生应当＂具有日常口语交际的基本能力,在各种交际活动中...
关键词：口语交际活动 引导学生 《义务教育语文课程标准》 口语交际教学 口语交际能力 口语表达 交际素养 基本能力 
基于文本 读写结合 循序而作
《新课程（小学）》2018年第4期84-85,共2页施晓红 
《义务教育语文课程标准》对写作教学的性质有了新的认识,对写作教学的地位有了新的表述,对写作教学的目标有了新的规定,对写作教学的基本思想也作出了新的调整。（详见《义务教育语文课程标准（2011年版）》第23、24页）但是,在课堂一...
关键词：教学序列 《义务教育语文课程标准》 读写结合 习作教学 写作教学 文本 有效教学 教学质量 
如何提高小学生的习作能力
《新课程（小学）》2013年第7期67-67,共1页王永红 
《义务教育语文课程标准》指出：“学生的语文水平怎样，作文是一个衡量的重要尺度。”由此可见，作文教学不仅是语文教学的重要组成部分，而且也是语文教学的中心和重点。那么教师如何提高小学生的作文写作能力呢？我认为应该做到以下...
关键词：小学生 习作能力 《义务教育语文课程标准》 作文教学 语文教学 语文水平 写作能力 教师 
浅谈兴趣识字
《新课程（小学）》2013年第7期41-41,共1页王慧萍 
识字是学好语文的基础，为了使学生在愉快轻松的气氛中主动识字，教师要根据学生的年龄特点，有意识地激发他们的识字兴趣，拓宽识字途径，培养识字能力。处于学习识字的“扶床学步”阶段，任务相当繁重，这也是《义务教育语文课程标准...
关键词：识字兴趣 《义务教育语文课程标准》 学习兴趣 年龄特点 识字途径 识字能力 识字方法 学生 
教师指导学生课外阅读之我见
《新课程（小学）》2013年第6期73-73,共1页李冬梅 
《义务教育语文课程标准》指出：＂小学语文必须高度重视引导学生进行课外阅读。＂阅读是一种语文学习中简单而又行之有效的方法,让学生进行课外阅读,在读中感知,在读中感悟,在读中受到情感的熏陶,从小就养成良好的阅读习惯。小学阶段...
关键词：课外阅读 引导学生 教师指导 《义务教育语文课程标准》 小学语文 语文学习 阅读习惯 起步阶段 
对指导小学生课外阅读的探索
《新课程（小学）》2013年第6期55-55,共1页苏惠兰 
《义务教育语文课程标准》指出：＂语文课程应注重引导学生多读书、多积累。＂其中,在第三学段（5～6年级）的目标与内容中指出：＂扩展阅读面。课外阅读总量不少于100万字。＂而据我了解,本地区大多数农村小学的课外阅读量不容乐观,而...
关键词：课外阅读量 小学生 《义务教育语文课程标准》 引导学生 第三学段 农村小学 思想意识 道德素质 
浅谈小学生写字指导的方法
《新课程（小学）》2013年第1期86-86,共1页杨明霞 
中国文字，是形神兼备、内涵丰富的汉字，更是一种源远流长的文化，《义务教育语文课程标准》指出：“写字是一项重要的语文墒本功，对于提高学生的文化素质起着重要作用，必须从小打好写字的基础。写字教学是小学低年级教学任务的主要...
关键词：写字指导 小学生 《义务教育语文课程标准》 具体形象思维 文化素质 小学低年级 低年级儿童 中国文字 
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