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探寻度量本真 掌握度量技能——以四年级“角的度量”一课为例
《教育》2025年第2期69-71,共3页朱凤 
一、研究背景《上海市义务教育质量绿色指标评价实施方案(2024年修订版)》(以下简称“指标”)的发布丰富了学业质量评价的内涵,引导教师开展全面质量观指导下的教学与评价活动,减轻学生课业负担,促进学生全面发展。有效教学是广大小学...
关键词：单元教学 小学数学教师 课堂实施 角的度量 学业质量评价 研读教材 有效教学 青年教师 
光影辉映解“双减”新题,声画艺术启育人思路——以上海大学附属嘉定高级中学开展“影视教育”为例
《教育》2024年第23期34-37,共4页孟琰玲 
2021年7月,中共中央办公厅、国务院办公厅发布了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,在当前引起了极大反响,今天社会各界的呼声越来越强烈:希望将孩子从单纯的课本中解放出来,把孩子推入大自然、大社会,...
关键词：上海大学 影视教育 回归本真 校外培训 高级中学 中共中央宣传部 中共中央办公厅 作业负担 
"双减"之下谋"三增": 家校共育视角的转变
《教育》2023年第11期65-67,共3页杨婷婷 
"双减"政策出台,有家长戏称可以从此"躺平",放手将孩子交给学校,政策给自己也减了负.家长真的可以就此"躺平"吗?事实上,"双减"在对学校教育提出更高标准、对校外培训实施更严管控的同时,对家庭教育也提出了更高要求.10月23日,十三届全...
关键词：中华民族优秀传统文化 家校共育 立德树人 协同育人机制 社会主义先进文化 校外培训 家庭教育 本真回归 
减负 提质 增效
《教育》2023年第6期84-89,共6页
北京市大兴区魏善庄镇第一中心小学始终坚持“生命教育”文化导向以及“每个生命都精彩,世界因我而不同”的办学理念。2021年7月中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段性作业负担和校外培训负担的意见》,学校...
关键词：中心小学 办学理念 教育本真 校外培训 文化导向 主阵地作用 中共中央办公厅 作业负担 
多元课后助力"双减",精准服务放飞梦想
《教育》2022年第38期46-48,共3页吕芸辉 孙爱文 
2021年5月21日,中央全面深化改革委员会第十九次会议审议通过了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》(以下简称"双减")."双减"政策的出台,旨在还原教育原本的模样,让教育回归本真.开展中小学课后服务,是促...
关键词：精准服务 回归本真 多样化需求 校外培训 作业负担 放飞梦想 义务教育阶段学生 课后 
向新而行 开启教育改革新生态——谈"双减"政策下的特色课程建设
《教育》2022年第5期70-72,共3页左海电 
教育兴则国家兴,教育强则国家强.2021年7月,中共中央办公厅 国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》(以下简称"双减")."双减"政策有力推进教育公平与优质资源供给,平衡家庭与学校教育负担,着...
关键词：立德树人 回归本真 校外培训 资源供给 中共中央办公厅 教育负担 作业负担 特色课程建设 
探索"五优"路径的实践及启示
《教育》2022年第1期30-32,共3页范玉姣 
"双减"事关中小学生健康成长,事关人民群众切身利益,事关教育事业高质量发展.推动"双减"落实落地,是落实立德树人根本任务、办好人民满意教育的重要举措.鄂州市认真贯彻落实中央"双减"工作决策部署,回应人民群众期待,解决教育突出问题,...
关键词：人民满意教育 优质课堂 立德树人 回归本真 校外培训 作业负担 学生减负 五优 
心向儿童 实验求真
《教育》2021年第49期19-21,共3页顾剑 
上海市嘉定区新城实验小学以"让童年预见未来"为办学理念,以"给每一个儿童未来成长的力量"为办学价值取向,以"行胜于言"为校训,开展"基于儿童,回归本真"的教育改革与实践,提升学校办学品质.学校成为全国儿童友好学校试点单位、上海市小...
关键词：综合实践活动课程 办学理念 回归本真 引领学生 综合创造力 专业自觉 校训 上海市嘉定区 
从阶梯式作业中收获幸福感
《教育》2021年第27期86-86,共1页王健 
新课标的实施对中学教学的各个方面提出了更新、更高的要求。其中,"不同的学生要得到不同的发展"这一理念充分地尊重了学生的个体差异。作为"双新"国家级示范区示范学校,我校一直坚持立德树人,回归教育本真,立足尊重学生的个体差异,落...
关键词：教育教学规律 中学教学 立德树人 因材施教 教育本真 五育并举 阶梯式 示范学校 
一题三磨探本真,融故纳新悦生成——"位置整理和复习"的练习设计
《教育》2021年第26期40-42,共3页魏霜霜 
一、案例背景2020年暑假,笔者有幸受邀参加芜湖市阳光云课小学数学的录制工作,承担了"位置整理和复习"的教学任务."位置"是人教版五年级上册的教学内容,属于"图形与几何"领域的内容,是应学段目标"探索一些图形的位置关系,了解确定物体...
关键词：物体位置 小学数学 图形与几何 案例背景 学段目标 第三学段 空间观念 教学任务 
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