本质涵义

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论养成教育
《新班主任》2020年第1Z期64-66,共3页伍香平 
谈到养成教育,大家会自然地从“习惯”这个角度来理解。好习惯越早养成越好,正所谓“养正当始于蒙”“少年若天性,习惯如自然”。在学前教育领域,最容易理解的就是“养成习惯”,大家在使用“养成教育”这个词时,也主要默指习惯的养成,...
关键词：养成教育 养成习惯 成长与发展 本质涵义 价值指向 学前教育领域 习惯的养成 容易理解 
马克思主义视域下公平的本质涵义
《智库时代》2018年第48期10-10,12,共2页胡永哲 
公平始终是人类社会的基本规范之一,也是人类社会发展永恒的价值追求。公平的涵义在不同的时代是不同的,具有社会历史性和阶级性。马克思主义从社会历史发展的视角,把人置于社会历史和现实的核心地位,认为始终关怀、追求、实现人的福祉...
关键词：马克思主义 公平 本质涵义 
浅谈班主任工作的自我唤醒
《教书育人（教师新概念）》2015年第12期74-75,共2页乔静 
现代教育本质要求我们要以人为本,以多元化的教育管理来实现学生的个性发展、创新发展、全面发展。这就要求我们在班主任和教师的双重岗位的引导下,自我唤醒管理意识和教育思想。
关键词：文化教育学 文化传递 斯普朗格 本质涵义 教育管理 教育思想 教师主体性 骨干教师培训 对话式 教育定位 
关于Human Library本质涵义的几点新的思考被引量：4
《图书馆杂志》2015年第6期30-32,共3页南爱峰 
通过本质涵义剖析,指出Human Library具有泛社会的本质属性,不应拘泥于图书馆领域;Human Library是多种人际交流方式的免费、共享性聚合平台,而非一种新的人际交流方式;对活体图书"回报"机制是Human Library发展的关键。
关键词：活体图书馆 活体图书 泛社会性 人际交流平台“回报”机制 
剖析学生解题思维障碍与知识干扰
《上海中学数学》2013年第1期79-82,共4页丁忠维 
在数学教学中，教师掌握了学生学习各个知识点的思维过程与知识间的相互干扰，采用相应的教学方法，对杜绝不当的知识干扰，排除解题障碍，提高教学效果，有着重要的作用． 一、局部出发，轻易判断 学生解题过程中，对一些数学概念或...
关键词：解题障碍 知识点 干扰 思维障碍 学生 本质涵义 数学教学 思维过程 
比较出真知——谈静电平衡问题的理解
《试题与研究（教学论坛）》2010年第10期62-62,共1页马宗国 
在高中物理“电场中的导体”一章的学习中，许多同学反映，即使将静电平衡状态导体的特点记得滚瓜烂熟，但在处理具体的问题时，往往仍是力不从心，无从下手，不能灵活应用解决问题。我认为大家关键是没有理解静电平衡的本质涵义，只知...
关键词：静电平衡问题 真知 静电平衡状态 高中物理 灵活应用 本质涵义 整体观 导体 
融入科学史凸显科学本质的教学探讨——以原子结构模型教学为例被引量：6
《科学教育》2010年第2期16-17,共2页季薛庆 
关键词：科学本质 模型教学 原子结构 教学探讨 科学史 本质涵义 知识发展 科学认识论 
品牌四化:定位与传播的本质被引量：1
《广告主》2010年第1期124-124,共1页覃文钊 
品牌定位：差异化、图谱化品牌的本质涵义是“烙印”，即消费者心智申的“烙印”，是企业产品或服务用以与其他品牌建立差别并与顾客进行沟通的识别系统的总和，因此，品牌最核心的特质就在于其鲜明的“特点”。而这样的特点，首要的就...
关键词：品牌定位 消费者心智 传播 四化 本质涵义 识别系统 品牌建立 企业产品 
论音乐教育的本位回归被引量：1
《教育学术月刊》2009年第11期107-107,共1页李素萍 
音乐教育的本位是指音乐教育的根本属性．涉及构成音乐教育的基本成分及音乐教育的属性问题。对音乐教育本位回归的认识，笔者多年来对部分大、中、小学校进行了调查研究。认为主要包含两方面的内容：一是对音乐教育本质涵义的新看法．...
关键词：音乐教育 教育本位 回归 属性问题 教育实践 本质涵义 小学校 成分 
语言帮助我们在教学中走进语文知识的三个层面
《新课程（教育学术）》2009年第2期192-193,共2页王婧 
叶圣陶认为,语文的本质涵义就是语言,"语"是口头语言,"文"是书面语言,"语文"是口头语言和书面语言的合称。语文教学则经历了一个变化的过程。从解放初期注重政治思想内容的改革,到六七十年代把教学重点放在对语文知识和技能的传授上,以...
关键词：书面语言 本质涵义 人文层面 集中性思维 思维能力 人格教育 理想教育 身心发展规律 如闻其声 发散 
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