研究型课程

作品数：564被引量：1120H指数：17
导出分析报告
相关领域：文化科学更多>>
相关作者：陆源厉旭云奚定华张治夏强更多>>
相关机构：华东师范大学上海师范大学上海市教育委员会辽宁师范大学更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：全国教育科学“十五”规划教育部重点课题浙江大学校科研和教改项目新世纪广东省高等教育教学改革工程项目上海市教育科学研究规划项目更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
选择条件：
  • 期刊=现代教学x
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
基于数字化实验的高中化学研究型课程的开发与实践研究
《现代教学》2024年第7期59-60,共2页王欣磊 
基于当前高校学生选拔体制,结合DIS技术的特点,以提高学生的科学探究能力为目标,我们在教学实践中开发了基于数字化实验的高中化学研究型课程。为检验该课程的实施效果,我们编制了高中生科学探究能力的评价量表,发现参与研究型课程的学...
关键词：DIS实验 研究型课程 科学探究能力 
学科实践育人方式的思考
《现代教学》2023年第13期168-169,共2页朱挺 
教师作为学生的指引者和支持者,在指导学生课题时,并没有直接告诉他们应该怎么做,而是通过引导和建议,让学生自己去探索和解决实践中的问题。这种方式可以更好地培养学生的自主学习能力和解决问题的能力,同时也可以激发他们的创新思维...
关键词：学科育人 育人方式改革 研究型课程 
上海市莘庄中学 建构立体课程体系助力学生综合发展
《现代教学》2020年第S02期81-81,共1页李文 
上海市莘庄中学创建于1957年,1997年10月被批准为上海市区级重点高中,2010年成为闵行区首批实验性示范性高中。在"和合共生,守正出新"办学理念的指导下,该校以"善德博学、健体尚美、灵动创意"为育人目标,以"自主、自信、自律"为行规目标...
关键词：特色课程 学生学习方式 办学理念 艺体 和合共生 研究型课程 育人目标 守正出新 
现代农业背景下郊区学校研究型课程的开发与应用
《现代教学》2020年第5期17-18,共2页朱长明 
本项目基于区域现代农业资源,构建区域研究型课程的开发原则、基本框架,并设计和实施。旨在推进学校课程改革,深化主题学习;丰富学生学习经历,培育创新素养;促进教师专业发展,激发教学活力;探寻行政驱动、专业引领和资源统整的课程区域...
关键词：现代农业 研究型课程 课程资源 
上海市崇明中学 打造高品质的特色学校
《现代教学》2019年第17期F0004-F0004,共1页吴文 
上海市崇明中学坚持“三个面向”和素质教育的办学方向,秉承“志存高远、自强不息”的校训精神,以“自主教育”为特色,推动体艺科等特色项目建设,打造“理念先进、质量高位、特色鲜明”的特色学校。该校开设了基础型课程、拓展型课程、...
关键词：特色学校 崇明中学 上海市 品质 “三个面向” 基础型课程 拓展型课程 研究型课程 
源于爱 立于信 成于情——在历史研究型课程中培育高中生的家国情怀
《现代教学》2018年第18期13-16,共4页栾思源 
历史学科核心素养的提出为高中历史教学明确了目标与方向,其中家国情怀素养的培养至关重要。在研究型课程中,通过＂寻找历史＂＂辨析历史＂＂体悟历史＂三项递进的能力培养,聚焦爱国情怀、民族自信与温情理解本国历史三个具体角度,层层...
关键词：高中历史 家国情怀 研究型课程 历史学科核心素养 
构建适合普通学生的研究型课程被引量：1
《现代教学》2017年第13期66-67,共2页翁崇涛 
研究型课程的构建实施和研究性学习的推进，是上海二期课改的一项重要内容。研究型课程是实施素质教育，培养学生创新精神和实践能力的一个蘑要途径。提倡研究性学习，主要是要引导学生通过情感体验和探究实践形成对知识的掌握和运用，...
关键词：研究型课程 普通学生 解决问题的能力 研究性学习 实践能力 课程领导力 拓展型课程 “十二五” 
在培训与实践中提升教师校本课程开发能力
《现代教学》2016年第21期23-24,共2页徐成华 
国家三级课程管理政策,赋予了学校和教师前所未有的课程开发自主权,而上海市基础教育三类课程体系的建立,给予了教师参与课程开发的广阔天地。课程政策、课程体系及课程改革理念,决定了教师不仅是课程的执行者、实施者,也应成为课程的...
关键词：校本课程开发 课程改革理念 课程政策 三级课程管理 学校特色 实践平台 复旦中学 特色学校 研究型课程 育人目标 
新课程背景下历史研究型课程作业的有效指导和评价——英国A Level历史研究型课程作业的借鉴
《现代教学》2016年第1期155-157,共3页陈伊萍 
2015年4月,上海市教委印发了《上海市普通高中学生综合素质评价实施办法（试行）》的通知。该通知明确了综合素质评价的内容涵盖：品德发展与公民素养、修习课程与学习成绩、身心健康与艺术修养、创新精神与实践能力等。在综合素质评价...
关键词：综合素质评价 课程作业 研究型 新课程背景 有效指导 历史 普通高中学生 英国 
DIY高中特色课程群建设的探索和思考
《现代教学》2015年第21期39-41,共3页徐国梁 
近年来,上海市莘庄中学开展了DIY高中特色课程群建设,该课程群以底层的校本化基础型课程、中层的个性化研究型拓展型课程以及顶层的荣誉课程三个部分所组成,将“动手做或设计”的理念融入到课程设计之中,把涵盖人文、科技和艺体等领域...
关键词：课程群建设 DIY 高中 面向全体学生 研究型课程 动手能力 课程设计 基础型课程 
全选清除导出
共3页<123>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部