崔安玲

作品数：15被引量：17H指数：3
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发文主题：初中数学课程教育改革初中数学教师数学更多>>
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关于吉林省延边地区初中数学课堂教学现状引发的思考
《吉林省教育学院学报》2017年第4期1-8,共8页崔安玲 朴昌虎 雷丽霞 
调查引发的思考:进一步加强教师队伍建设,加大促进教师专业发展的力度;继续深化课程改革理念,关注数学课程标准的进一步落实;关注课堂教学技能的提升,把提高课堂教学质量落到实处。在深化新课程改革理念的同时,解决如何提高教师的课堂...
关键词：课程改革 初中数学 课堂教学 教育质量 
美国课程标准的研制理念及对我国数学教育的启示
《中国数学教育（初中版）》2016年第9期60-63,64,共5页崔安玲 王艳 
应用2010核心课程标准是美国数学教育改革的最新举措之一．首先，评述核心标准的研究背景及实施策略；其次，解析核心数学课程标准与美国数学教师联合会颁发的数学课程标准（2000）与课程焦点（2006）之间的关系．从美国系列课程标准的...
关键词：数学课程标准 NCTM课程焦点 新课程理念 课程研制 课程改革走向 
吉林省初中数学教师开展合作学习的质化研究被引量：5
《中国数学教育（初中版）》2015年第4期7-13,共7页孟令奇 崔安玲 
通过对42节数学课的课堂观察和对部分教师的访谈，开展了质化研究．研究发现异质分组并强调小组长的作用是合作学习的主要特点，师生对话的方式中启发式教学被弱化．调查还发现合作课堂中的内容呈现充分体现了标准的理念，同时还保留了...
关键词：合作学习 数学状况调查 数学课程改革 初中数学教师 
更新教育观念 推动教学改革被引量：1
《现代教育科学（小学教师）》2011年第4期8-8,132,共2页崔安玲 
深化教育体制改革，关键是更新教育观念，积极推动课堂教学改革，把提高质量作为教育改革发展的核心任务。从目前的课堂教学来看，积极推动课堂教学改革，主要应该关注以下几个问题。
关键词：课堂教学改革 教育观念 更新 教育体制改革 教育改革 
初中数学教师工作满意度的调查与国际比较被引量：1
《课程．教材．教法》2011年第6期50-54,共5页崔安玲 
通过对初中数学教师工作满意度的情况进行调查研究，对调查的结果进行归纳与综合分析，并与国外的情况进行比较，发现工作稳定、收入稳定、有寒暑假、可以带薪休息、领导和同事的关心使他们获得工作的满足感等因素和国外的研究结果有本...
关键词：数学教师 工作满意度 满意因素 国际比较 
创新教研工作 提升教师素质被引量：3
《吉林省教育学院学报》2011年第6期84-85,共2页崔安玲 
加强教师教育,深化教师教育改革,创新教研模式,强化教学能力培养,提升教师素质是目前教研工作的核心任务。
关键词：教研工作 教师素质 创新 
新课程背景下吉林省初中数学教育质量调查与反思被引量：4
《课程．教材．教法》2010年第11期39-43,61,共6页崔安玲 
调查结果显示：要进一步加强教师队伍的建设，提高教师的自身素质；加强教材建设，提高教师驾驭教材的能力，进一步开发课程资源；进一步关注课堂教学，把提高初中数学教育质量落实到实处。对于普适性的问题，应该从跨文化的视角进行审...
关键词：新课程 教师培训 数学课堂教学 教育质量 
学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010～2020年)》(征求意见稿)笔谈(续)
《吉林省教育学院学报》2010年第5期1-2,共2页卢文祥 钱亚莉 刘力 刘国 张翠萍 白滨 薛中国 宁丽静 王兴国 王会平 崔安玲 李玉哲 阚赤兵 马海江 
2010年2月28日,国务院新闻办公室召开新闻发布会,邀请《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》工作小组成员单位教育部、发改委、财政部、科技部、人力资源和社会保障部的领导出席发布会,就《规划纲要》公开征求意见稿向大...
关键词：发展规划纲要 教育改革 学习 纲领性文件 阶段性目标 教育发展 政策 
认真贯彻落实纲要精神促进教育质量的提高
《吉林省教育学院学报》2010年第5期6-7,共2页崔安玲 
《国家中长期教育改革和发展规划纲要》明确指出：“把提高质量作为教育改革发展的核心任务。树立科学的教育质量观，把促进人的全面发展、适应社会需要作为衡量教育质量的根本标准。树立以提高质量为核心的教育发展观，注重教育内涵发...
关键词：教育质量观 精神 发展规划纲要 人的全面发展 教育改革 教育发展观 根本标准 社会需要 
吉林省2009年初中数学学科教学发展报告
《吉林省教育学院学报》2010年第2期1-3,共3页崔安玲 孟祥静 
根据2009年吉林省数学学科教师情况、课堂教学情况、教材使用情况以及吉林省近两年初中毕业生学业考试数学学科成绩的统计与分析形成报告。
关键词：初中数学学科 发展报告 
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