扈华唯

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再谈核心素养落地的几个现实问题被引量：3
《英语学习》2021年第1期23-26,共4页扈华唯 
教育部基础教育课程教材发展中心、课程教材研究所“普通高中基于英语学科核心素养的深度学习教学改进”课题(项目)研究成果。
自《普通高中英语课程标准(2017年版)》颁布以来,如何培养和发展学生的英语学科核心素养成了所有中小学英语教师和基础教育理论研究者讨论最为热烈的话题。经过三年多的学习和培训,教师对核心素养有了进一步的认识,对如何培养和发展学...
关键词：核心素养 中小学英语教师 培养和发展 教育理论研究者 普通高中英语课程标准 探索和尝试 落地 
开展自主学习的策略和方法被引量：3
《英语学习》2020年第6期30-48,共19页扈华唯 凌倩华 张培林 吴桂华 徐玲 黄丽 乔金荣 
《英语学习》线上系列沙龙第63期的主题是"开展自主学习的策略和方法"。本期线上沙龙的举办时逢抗击新冠肺炎疫情之际,许多教师正面临课堂外引导学生自主学习的挑战。如何让学生的自主学习更高效、让学生乐学和善学值得我们关注和思考...
关键词：教研工作 自主学习活动 策略和方法 优秀教师 学生乐学 课堂外 老师 英语学习 
也谈核心素养落地的几个关键问题被引量：7
《英语学习》2018年第1X期8-10,共3页扈华唯 
中国学生发展核心素养的研究成果发布之后,已经成为普通高中各学科课程标准修订的出发点和落脚点,关于其概念性的内容,老师们都耳闻已久,培训研究多时。但是,要想让教师在教育实践中积极、主动地实施旨在培养学生核心素养的素质教育,真...
关键词：核心素养 素质教育 以人为本 
聚焦广东高考“人机对话”
《英语学习》2017年第3X期18-25,共8页镇祝桂 陈皓曦 程粉香 张放 李丽茹 葛炳芳 扈华唯 
高考“人机对话”(听说考试)改革方案的背景与实施条件镇祝桂:各位老师好.欢迎参加“聚焦广东高考“人机对话”微信谈”。首先有两点说明:(1)广东高考在“人机对话”方面走得比较前,有2011年之前的“人机对话”口语考试和2011年之后的...
关键词：计算机辅助 英语听说 高中英语教学 广东高考 命题者 试题分析 
基础外语教育回顾与展望
《英语学习》2016年第12X期34-42,共9页徐浩 夏纪梅 扈华唯 李静纯 李俊和 任庆梅 夏谷鸣 张荣干 蒋京丽 高洪德 葛炳芳 
《英语学习》线上系列沙龙迎来了一年中里程碑式的一期——第24期,主题是'基础外语教育回顾与展望',主持人和嘉宾围绕'回顾和展望'两个分话题展开了讨论。回顾:(1)2015—2016学年,我们在教师发展方面做了哪些工作?有哪些进展?哪些创新?...
关键词：学科核心素养 教研员 基础外语教育 
“新高考”来袭,你准备好了吗?
《英语学习》2016年第5X期26-29,共4页李俊和 扈华唯 王志强 
各省都在纷纷启动高考综合改革,教师的教学要随之做出调整,来适应新高考的要求。但是许多教师对新高考还存在不少疑问或误解。要转型的教学,你准备好了吗?是否还在迷茫前行?本期,针对'新高考',我们特邀请了李俊和、扈华唯、王志强三位...
关键词：高考英语 选修教材 语言知识 考试大纲 语言能力 全国卷 单项填空 完形填空 阅读量 语音知识 
培养语言能力是否与考试有矛盾?如何解决?
《英语学习》2016年第5X期30-31,共2页扈华唯 
培养语言能力与考试看似有矛盾,但实际上只是两者的吻合度不够高1.考试注重语言能力的考查。(1)各级各类考试比较全面地考查了语言技能,如:考查了听、读和写。有些地方的高考试题还考查了口语,如广东、湖北等不少省份都对口语有要求。...
关键词：语言能力 考试改革 能力考试 翻译能力 高考试题 吻合度 语言知识 完形填空 高考试卷 模拟考 
高中英语阅读课第二课时有效教学策略的实践研究被引量：10
《中小学外语教学》2014年第10期14-18,共5页罗之慧 扈华唯 袁瑶 李丹 陈克宏 
本文以探究高中英语阅读课第二课时的教学策略为目的，通过阐述一位教师对同一教学内容的连续两次循环改进，提出了设置明确合理的语言知识目标、将语言知识教学与阅读教学有机融合等有效教学策略。
关键词：阅读教学 第二课时 语言知识 学习策略 语言赏析 
意义与形式兼顾的高中英语诗歌教学研究被引量：3
《中小学英语教学与研究》2014年第5期29-31,48,共4页扈华唯 
本文课例由武汉市第二中学袁西荣老师提供.本文系湖北省教育科学“十二五”规划课题《基于课例研究的学科教研范式研究--以湖北省高中英语学科为例》项目号[20138469]的研究成果.
林景鸿（2007）认为，英语诗歌语言优美，韵律感强，而且文化内涵丰富，是基础英语教学中很有潜力的教学资源，充分开发和利用这一资源，可以激发学生对语言本身的兴趣和热爱，可以创造听说读写等方面的语言实践机会，有利于提高学生的...
关键词：英语诗歌 高中阶段 教学研究 意义 基础英语教学 语言运用能力 教师自身修养 诗歌语言 
高中英语课堂教学低效现象分析与思考被引量：6
《中小学外语教学》2012年第11期12-15,共4页罗之慧 扈华唯 
本文为湖北省高中课程改革重大研究课题“新课程学科课堂有效教学研究”的研究成果.
本文结合高中英语教材（人教版）的课堂教学案例，分析了高中英语课堂教学中四种常见的低效现象。提出了相应的教学建议，并指出产生低效现象是由于教师对新课程的本质内涵缺乏了解而造成的，因而教师应认真研读课程标准，消除理解上的...
关键词：课堂教学 低效现象 课程理念 偏差 
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