冷平

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供职机构：淮北师范大学数学科学学院更多>>
发文主题：数学PISA基础教育数学教师教学误区更多>>
发文领域：文化科学理学更多>>
发文期刊：《淮北师范大学学报（哲学社会科学版）》《中小学电教（综合）》《师资建设（双月刊）》《北京师范大学学报（自然科学版）》更多>>
所获基金：安徽省高等学校优秀青年人才基金内蒙古自治区自然科学基金国家自然科学基金全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题更多>>
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美国英才教育教师预备标准及启示
《淮北师范大学学报（哲学社会科学版）》2021年第4期85-91,共7页梅松竹 冷平 
安徽省哲学社会科学规划项目(AHSKY2019D058);安徽省高校人文社会科学重点项目(SK2020A0062)。
美国非常重视英才教育,并力求系统化和制度化,所制定的英才教育教师预备标准为英才教育教师入职鉴定、专业发展及英才教育项目评价提供了重要的依据和准则。通过分析该标准在英才认知、学习环境、课程设计、评价、教学规划、专业发展、...
关键词：英才 英才教育教师 预备标准 教育公平 
一类亚纯多叶螺旋函数的优化问题被引量：4
《北京师范大学学报（自然科学版）》2018年第5期561-566,共6页汤获 邓冠铁 冷平 李书海 
国家自然科学基金资助项目(11561001;11271045);内蒙古高校青年科技英才支持计划资助项目(NJYT-18-A14);内蒙古自然科学基金资助项目(2018MS01026);内蒙古高等学校科研资助项目(NJZY17300;NJZY18217);赤峰市自然科学科研资助课题
引进由算子H_p^(λ,μ)(α_1,…,α_q;β_1,…,β_s)定义的亚纯多叶螺旋函数子类I_(p,q,s)^(λ,μ,m)(α_1,α,A,B)和J_(p,q,s)^(λ,μ,m)(β_1,α,A,B),讨论了该类中函数的优化问题,并给出了所得主要结果的一些有趣推论.
关键词：亚纯多叶螺旋函数 Hadamard乘积(或卷积) 优化 
《高等数学》教学方法改革与研究被引量：5
《淮北师范大学学报（自然科学版）》2016年第1期78-82,共5页张波 冷平 
高等数学作为一门高校的基础性学科,对其教学方法的选择将会极大地影响教学效果和学生的长远发展.在对常用的教学方法介绍和分析的基础上,进行比较研究,探索各教学方法的使用频率、可操作程度以及对于创造性思维培养的作用,最后总结出...
关键词：高等数学 教学方法 比较研究 建构主义 PBL 
从PISA的视角看数学关键能力
《师资建设》2016年第1期84-85,共2页冷平 牛松 
校级科研项目“基于MPCK的高师数学教师专业化发展研究”,校级教研项目“教育技术与多元智能相结合的数学教学实践研究（项目编号：jy14121）”阶段性研究成果
随着我国基础教育的深入发展，教育目标不再局限于知识的传授与习得，更倾向于个体能力的培养与发展。近年来，许多学者开始关注“能力取向”的教育改革，试图从名目繁多的数学能力中剥离出最核心、最根本的能力，积极探索既适合本土要...
关键词：关键能力 数学能力 PISA 能力的培养 基础教育 教育目标 教育改革 能力取向 
关于数学选择题的思考
《师资建设（双月刊）》2015年第6期101-102,共2页冷平 张建明 
校级科研项目“基于MPCK的高师数学教师专业化发展研究”,校级教研项目“教育技术与多元智能相结合的数学教学实践研究”阶段性研究成果.
随着标准化考试在我国基础教育领域的推广和沿革，关于选择题的作用、功能及其考查的心理机制和命制方式的讨论越来越成为命题者和教育研究者所关注的焦点之一。在考试方式多样化的背景下，重新审视选择题，对于考试命题方式的转变和教...
关键词：数学选择题 标准化考试 教育研究者 教育领域 心理机制 命题方式 命题者 多样化 
试卷评价理论的比较研究被引量：1
《淮北师范大学学报（哲学社会科学版）》2015年第2期138-142,共5页梅松竹 冷平 
全国教育科学十二五规划2014年教育部重点课题"国际视野下高考数学试卷质量评价标准研究"(DHA140281);2014年省级质量工程项目"国际视野下高考数学试卷质量评价指标体系研究"(2014jyxm172)暨校级质量工程项目(jy14113)
经典真分数理论、概化理论和项目反应理论是试卷评价的主要理论,在其理论基础、对分数的理解、模型假设、测量误差、模型验证、样本依赖性、应用去向等方面各有差异,并具有不同的优势与不足。通过全面、系统地比较,挖掘三者的理论内涵...
关键词：试卷 评价 理论 比较 误差 
基于TMPCK的“正弦函数的图象和性质”教学设计与反思被引量：1
《中国数学教育（高中版）》2014年第11期33-36,共4页冷平 邱广东 
TMPCK是信息技术知识、数学知识、教学法知识和情境知识有效整合的专业知识，它有助于改进教学设计，增强教学效果。以“正弦函数的图象和性质”教学设计为例，从教学目标、教学方法、教学环境、教学流程4个维度阐释TMPCK的效用与优势...
关键词：TMPCK 教学设计 正弦函数 教学反思 
ICT对数学表现的影响之国际比较被引量：1
《中国教师》2013年第13期72-76,共5页冷平 梅松竹 
一、问题提出随着信息社会的高速发展,信息通讯技术（Information＆Communication Technology,简称ICT）已经渗透到社会各个领域,教育领域也不例外,且已成为教育发展的重要因素。ICT包括信息技术和通讯技术,具体指信息硬件、软件技术和...
关键词：ICT 国际比较 信息通讯技术 数学 信息社会 问题提出 教育领域 教育发展 
数学教学设计的新视角——从知识的逻辑发生到心理发生的探讨被引量：4
《中国数学教育（高中版）》2013年第5期10-12,共3页张昆 冷平 
数学知识的发生具有二重性：知识自在的逻辑发生过程与学生对这一知识自为的心理发生过程．数学教学设计的关键环节就是将知识的逻辑发生过程转化为学生心理发生过程．部分教学设计的缺陷在于教师没有认真地考虑学生数学知识发生的心理...
关键词：数学教学设计 知识逻辑发生 知识心理发生 
教育质量监测试题的评价与反思
《宁波大学学报（教育科学版）》2013年第2期5-8,共4页梅松竹 冷平 
教育质量监测试题的质量关系到基础教育质量监测的科学性与权威性。评价认为,教育质量监测试题在思想与立意、目的与功能、结构与形式、指标与属性等方面具有一定优势,但也存在一致性难以兼顾、科学性论证缺位、利害性不易权衡的不足。...
关键词：基础教育 试题 评价 质量监测 
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