马岷兴

作品数：28被引量：118H指数：6
导出分析报告
供职机构：四川师范大学数学与软件科学学院更多>>
发文主题：数学教学数学作文数学文化课堂教学设计学术界更多>>
发文领域：文化科学理学更多>>
发文期刊：《四川师范大学学报（自然科学版）》《中学数学研究（华南师范大学）（下半月）》《中学数学教学》《数学教育学报》更多>>
所获基金：全国教育科学“十五”规划教育部重点课题更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一作者
结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
数学作文：意蕴、类型及教学实现
《中小学教师培训》2019年第11期54-58,共5页王亚军 张华 马岷兴 
数学作文是学生书写自己学习数学的体验与收获的文章,即用写作方式表达学生的数学观念,反映数学思考的过程和体验,以及公布自己进行数学探究的结果与存在的问题。它是一种开展数学文化教育的教学途径,是一种丰富学生数学情感,张扬学生...
关键词：数学作文 数学文化 数学学习 数学情感 数学个性 
基于课堂观察技术的案例分析——以《等差数列的求和公式》为例
《数学教学通讯》2019年第12期28-30,共3页魏丹 马岷兴 
在高中数学教学中,从"学生学习"这一维度,合理利用课堂观察技术,以"等差数列的求和公式"为例,对基于课堂观察技术的教学案例进行分析、讨论,为教师上课时观察学生行为提供方向和建议,进而进行教学反思,提高教学能力^([1]).
关键词：课堂观察 等差数列 案例分析 技能培养 
初中数学教材“读一读”教学现状的调查研究被引量：1
《数学教学通讯》2019年第8期11-13,17,共4页李艳萍 马岷兴 田郸琪 曾永建 
文章通过问卷调查,探讨了北师大版《数学》中"读一读"的教学现状.不同教师对"读一读"的重视程度及采取的教学策略不同,同时,不同的学生对"读一读"的感兴趣程度也不同.文章在访谈的基础上,总结了诸如不重视"读一读"所产生的主要原因.
关键词：读一读 问卷调查 访谈 重视程度 教学策略 
新授课中教师引入方式的倾向性调查研究——以《函数的概念》为例
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2018年第12期00323-00324,共2页田郸琪 马岷兴 魏丹 曾永建 
课堂引入是吸引学生注意力的一个重要环节,深入研究高中一线教师对课堂几种重要引入方式的倾向性有助于在实际教学中提高教学效率.笔者以函数概念的5种引入方式为例,对120名一线教师进行了调查与访谈,结果表明,大部分教师认为情景引入...
关键词：新授课 课堂引入 函数的概念 调查 
倾听数学学生的心声——基于一道开放题的调查
《中学数学研究（华南师范大学）（下半月）》2017年第5期2-3,共2页胡晓溪 马岷兴 麦秋月 梁梦倩 
1引言学生是教育活动的对象，是自我教育和发展的主体，同时学生又是不断发展中的人．可是现有的教育，真的把学生当做主体么？作为一名数学老师，你真的了解你的学生么？他们的心里对数学是如何想的？数学课堂中为什么学生总是很沉闷...
关键词：数学老师 学生 开放题 课堂教学效率 教育活动 自我教育 数学课堂 考试成绩 
数学文化课堂教学设计——以“斐波那契数列”为例被引量：3
《中学数学教学参考》2016年第8X期28-30,共3页梁梦倩 马岷兴 麦秋月 胡晓溪 
1教学分析教材分析:本节课选自人教版《数学5》（必修）第二章数列第一小节'数列的概念与通项公式'后的阅读与思考的内容,该内容虽不是考点,但就其知识本身来说,其价值是不可限量的。一个看似普通的数列背后却蕴含着巨大的财富。匈菲尔...
关键词：数学文化 斐波那契数列 数列通项公式 课堂教学设计 
一道例题引发的调查与研究
《中学数学教学参考》2015年第11X期12-14,共3页胡晓溪 马岷兴 麦秋月 王天祥 
<正>1例题呈现这是一道取自香港数学教科书中的一道例题,名字叫做'公说公有理,婆说婆有理',这道例题在当时教育界产生了非凡的影响。无论是教师还是教育家,都不知该如何完满地回答这个问题。下面是这个例题的详细信息。题目:某企业有5...
关键词：价值取向 外国学生 中国学生 决策判断 价值倾向 公司收益 天地之间 情感态度 波动比 知识迁移能力 
中学生对概率学习的理解的调查研究
《中学数学教学参考》2015年第10X期85-87,92,共4页麦秋月 马岷兴 胡晓溪 王天祥 
1引言新课程改革的一个理念是"人人学有用的数学",但是真正的有用不仅仅是考试考高分,还要深刻地理解数学,体现数学的工具性价值与文化价值。概率统计是中学数学中的重要内容,是由赌金的分配问题产生,并且在日常生活中的随机现象无处不...
关键词：体育彩票 分配问题 新课程改革 随机现象 问卷调查 性理解 知识的理解 工具性价值 中国数学教育 被试者 
试论试卷讲评课中的“评”被引量：5
《中学数学教学》2008年第4期14-16,共3页王富英 马岷兴 
试卷评讲课是数学教学中的一种重要课型，它主要由“评”和“讲”两部分构成的．其中，“评”是讲评课的核心．“评”的程度如何，“评”得恰当与否，将直接关系到数学教学的质量和效益．目前的试卷评讲课上常常只是教师一味地“讲”，...
关键词：试卷讲评课 试卷评讲课 数学教学 教学质量 学习数学 “讲” 学生 课型 
数学文化教育及其结构被引量：29
《数学通报》2008年第7期6-10,共5页王富英 马岷兴 
全国教育科学“十五”规划课题“新课程观下数学文化教育的建设及其评价(FHB040108)”研究成果之一
近年来，数学作为一种文化，在我国数学教育界受到了广泛的重视，特别是数学文化进入数学课程标准（新的高中数学课程标准中，“数学文化”已作为一个单独的板块列入）后，数学文化成为一个热门话题，几乎达到了一说数学教育则言必称数...
关键词：数学文化教育 数学课程标准 结构 数学教育 教育界 学术性 学术界 
全选清除导出
共3页<123>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部