叶金标

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结构化教学,助力数感生根——“1000以内数的认识”教学实录与评析
《小学数学教育》2023年第17期54-56,共3页林颖琦 叶金标 叶伟敏 
教学内容:人教版《义务教育教科书·数学》二年级下册第73~74页。教学目标:1.经历数数的过程,认识计数单位“千”,知道“10个一百是一千”,理解并掌握1000以内数的组成,能按要求正确地数数,积累十进制计数法的经验。2.初步体会位值以及...
关键词：结构化教学 十进制计数法 计数单位 义务教育 培养数感 教学实录 教学内容 教学目标 
整体建构 素养导向——以人教版四年级下册“运算律”的单元作业设计为例
《新教师》2023年第4期43-44,共2页叶金标 叶伟敏 
2021年度福建省基础教育课程教学研究课题“‘双减’背景下小学作业实践研究”(课题编号:MJYKT2021-040)的阶段性研究成果。
单元作业是单元整体教学设计与实施中的重要环节。单元作业应立足单元教学整体建构,关联整合;目标引领,精准定位;素养导向,突显本质。学生在完成单元作业的过程中,形成结构化的知识体系和科学的思维习惯,切实发展核心素养。
关键词：单元作业 素养导向 结构化 关联整合 
利用数学写作导学法提升复习效率
《小学数学教育》2022年第7期32-33,共2页谢淑美 叶金标 
厦门市教育科学“十三五”规划2020年度立项课题《数学写作导学的研究与实践》(课题编号:20069)的研究成果之一。
数学写作导学法是以数学学科的情感、内容、思维、方法等为写作核心,以解决生活及学习等问题为写作目标,以教师的引导提供写作的活动经验、方向点拨,以数学应用、学法指导为主线形成的教学方式。利用数学写作导学法,可以促进复习的深度...
关键词：数学写作 写作目标 深度建构 反思性学习 内驱力 导学法 数学应用 解题技巧 
探索数学学习的发生处——对数学绘本课《狂欢购物节》的思考
《新教师》2020年第8期76-77,共2页叶金标 
数学教学活动,特别是课堂教学应激发学生兴趣,调动学生积极性,引发学生的数学思考,鼓励学生的创造性思维,使学生掌握恰当的学习方法。学生学习应当是一个生动活泼、主动和富有个性的过程。积极思考、实践探索、合作交流等,都是学习数学...
关键词：激发学生兴趣 数学思考 新课堂 基础教育 绘本课 交流研讨 课堂教学 购物节 
起承转合 启思践悟——以陈维民老师“长方体和正方体的展开图”教学为例
《新教师》2018年第A01期69-71,共3页叶金标 
课堂教学系统是教师、学生、教材和环境四因素间持续交互作用的动态有机整体,系统的功能是由其结构决定的.而课堂结构则是由构成教学的诸多因素在时间、空间方面设计的,是比较稳定、简化的组合方式及活动程序.一堂数学课的教学效果如何...
关键词：数学 长方体 教学 活动 思维 课堂 学生 正方体 
高阶学习 知行合一 项目驱动——厦门市小学教研员队伍建设与管理的实践探索
《福建教育》2018年第10期14-15,共2页叶金标 邵巧治 
华东师范大学课程与教学研究所所长崔允教授曾这样定位教研员：教研员是中国教育创新的支点,教研员队伍要承担五种角色。一是政策执行者;二是课程设计者,即将国家课程方案地方化、国家学科课程地方化;三是学校一级课程发展的服务者;四...
关键词：教研员 知行合一 实践探索 队伍建设 厦门市 国家课程方案 学习 管理 
综合发展评价,为学生健康成长保驾护航——厦门市小学阶段教育质量综合发展评价的实践与思考
《新教师》2017年第10期8-10,共3页邵巧治 叶金标 
2014年,教育部《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》提出了我国新时代教育的使命和人才的标准。新的教育质量观和人才观亟需新的教育方式与评价方式来落实。基于此,厦门市从2015年起着力开展小学阶段教育质量监测相关工...
关键词：教育质量 评价方式 厦门市 小学 护航 健康 学生 课程改革 
使用双起泡图优化小学数学教学被引量：1
《小学科学》2017年第4期96-96,共1页黄丽丽 叶金标 谭德君 
一、引言双起泡图是思维地图八大图示中的一个图示,思维地图最早由美国的David hyerle博士于1988年开发的,是一种用于帮助学习的思维工具。本文重点阐述其中的一个图示——双起泡图,并结合其在小学数学教学中的应用,与一般教学进行对比...
关键词：数学教学 思维工具 鸡兔同笼 数形结合 数学思想方法 数量关系 解题思路 解题步骤 张同君 可视化工具 
“角的初步认识”教学实录与评析
《小学数学教育》2016年第12期56-58,共3页连阳芬 叶金标 
教学内容：人教版《义务教育教科书·数学》二年级上册第38~39页。 教学目标： 1.初步认识角,知道角的各部分名称,学会用尺子画角,知道角的大小与两边张口的大小有关。 2.通过观察、操作等活动建立角的空间观念,培养学生动手实践、...
关键词：数学思考 教学实录 学生动手实践 空间观念 画角 教学重点 人教版 思维特点 具体形象思维 你怎么知道 
小学数学教学的新常态
《新教师》2016年第S1期17-18,共2页叶金标 
2015年11月14日,笔者受邀参加了第三届“新课堂·新教师”海峡两岸基础教育交流研讨活动,聆听了顾明远教授的讲座“新常态新教育”,观摩了台湾曾婉菁老师的“立体形体的探索”展示课,可谓理论与实践并重,专家前沿讲座与名师示范教学相结...
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