《山东教育（小学刊）》

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《山东教育（小学刊）》
主办单位：山东教育社
最新期次：2019年12期更多>>
发文主题：年级老师孩子教师教学建议更多>>
发文领域：文化科学文学经济管理哲学宗教更多>>
发文作者：贾宪章肖克文孙娜刘仍轩褚桂芳更多>>
发文机构：《学刊》编辑部枣庄市市中区实验小学山东师范大学济南市槐荫区教研室更多>>
发文基金：湖南省教育科学“十二五”规划课题更多>>
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学校文化必成于“做”
《山东教育（小学刊）》2019年第12期1-1,共1页邢陈强 
有人将学校管理分为三个阶段:人管人,制度管人,文化育人。也就是从人治到法治再到无为而治、自主自觉的最高境界。从一个角度来说,正义向上、特色鲜明的学校核心文化的形成,是学校办学的至高追求。当下,很多学校在学校文化的设计上可谓...
关键词：国家教育方针 学校办学特色 文化育人 校训 校风 无为而治 自主自觉 学风 
含德比赤子 甘为孺子牛——“2019齐鲁最美教师”李晓康素写
《山东教育（小学刊）》2019年第12期4-8,共5页刘笑天 
说起"最美教师",其实在我心中是存在一些模板的:于漪老师,"一辈子做教师,一辈子学做教师",以朴素的话语,近70春秋的耕耘,阐释着仁者甚至圣者的精神与情怀;李吉林老师,一辈子做一个播种者,把金色的种子播在孩子的心田里,收获改变人生的...
关键词：于漪老师 李吉林 最美教师 播种者 孺子牛 爱与智慧 
“家校合作”不应模糊了各自角色
《山东教育（小学刊）》2019年第12期9-9,共1页贾宪章 
当前,家校合作育人已经成为一个热门话题,可各种不和谐现象却屡有发生——有的学生家长对学校活动"横挑鼻子竖挑眼",抱怨每天给孩子检查作业成了"校外助教",经常投诉学校的管理方法,甚至将孩子出现的各种问题全部归咎于学校;有的学校过...
关键词：家校合作 课堂纪律 不和谐现象 角色定位 家长资源 监考 学生家长 热门话题 
后进生不良学习习惯的矫正探究
《山东教育（小学刊）》2019年第12期10-10,共1页赵鼎新 
在班级里,有一部分学生成绩处于全班末尾,他们在习惯上有很多问题,比如课堂上多动、注意力不集中,做事拖拉或急于求成,等等。无论是班主任还是任课教师,都会采取很多方法引导教育他们,但是往往收效不大,反而在反复的纠正失败过程中使他...
关键词：后进生 方法引导 不良行为习惯 任课教师 习得性无助 班主任 教育教学过程 不良学习习惯 
漫谈小学生责任教育
《山东教育（小学刊）》2019年第12期11-11,共1页魏来国 
自近代以来,儿童和青少年的地位得到极大彰显,被一致视为祖国的未来和民族的希望。至于小学生,则更被赋予"祖国的花朵"之美誉。在这种氛围中,孩子的自我意识和权利意识空前增强。与之相应,孩子的责任意识亦不能被弃之如敝屣,而应与自我...
关键词：小学生 权利意识 儿童和青少年 自我意识 一体两面 责任意识 正确价值观 重要载体 
巧用资源，让语文复习课有趣又有效
《山东教育（小学刊）》2019年第12期29-30,共2页郭东美 
孔子曰:"温故而知新。"进人期末语文总复习,我一直在思考:怎样"温故"?又能知哪些"新"呢?这便成了复习课的切入点和目标指向。对于语文课而言,常规复习我们一般都是引导学生将学过的知识进行回顾、整理、归纳、总结,以此达到加深理解、...
关键词：查漏补缺 复习课 温故而知新 巧用资源 目标指向 语文课 语文总复习 课的设计 
设计“习作目录”,创新习作教学
《山东教育（小学刊）》2019年第12期31-32,共2页王张萍 
一提到教学创新,大家总会觉有些迷茫困惑,不知从何处入手。其实创新既不神秘也不虚空,它就在我们身边,期待着有心人的挖掘与发现。作为一名教研员,在日常工作中要善于用心捕捉小细节,在细节处创新,从小处着眼,善于"小题大做"。在一次教...
关键词：教研员 作文本 习作教学 教学视导 教学创新 五年级 小题大做 有心人 
为学生写作打样
《山东教育（小学刊）》2019年第12期32-32,共1页何珂 
毕业工作以后,我进了一所乡镇学校,闲暇寂寞时喜欢把自己内心细腻的、真实的情感落到笔处,写我的女儿,写我的父亲,写游历的点滴,写成长的心路历程等等。成长中重要的人和事是我人生中弥足珍贵的精神财富。幸福的是,我把这个所擅长的领...
关键词：学生心灵 一所 乡镇学校 我的女儿 学生写作 写作教学 精神财富 心路历程 
亲历语文实践 培养实践能力
《山东教育（小学刊）》2019年第12期33-33,共1页王恩昌 
《义务教育语文课程标准》(2011版)提出:"语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。"从这句对语文课程性质的表述中,我们不难看出语文是一门实践性很强的课程。"语文课程是实践性课程,应着重培养学生的语文实践能力,而培...
关键词：语文实践 语言文字运用 语文课程性质 实践性课程 培养实践能力 学习语文 亲历 《义务教育语文课程标准》 
在观察中发现作文素材
《山东教育（小学刊）》2019年第12期34-34,共1页蔺红 
本学期我接了一个三年级班,三年级学生从看图写话一下子转换为写作文,大部分学生无从下手,对作文产生了畏惧。遇到写人记事的文章,有的学生就喊:"老师,我坐车没遇到让座的,过马路没遇到搀扶老人的……"遇到写景的文章,有的学生又喊:"老...
关键词：作文素材 看图写话 观察积累 写作文 老师 三年级学生 写人记事 过马路 
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