《吉林教育（教研）》

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《吉林教育（教研）》
主办单位：吉林教育杂志社
最新期次：2014年22期更多>>
发文主题：教学教师课堂教学语文教学数学教学更多>>
发文领域：文化科学哲学宗教经济管理语言文字更多>>
发文作者：马超李玉芬韩瑶李玉芬李世超更多>>
发文机构：北华大学吉林大学吉林师范大学东北师范大学更多>>
发文基金：黑龙江省新世纪高等教育教学改革工程项目吉林省教育厅高校人文社会科学研究项目吉林省社会科学基金吉林省高等教育教学研究课题更多>>
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高校后勤党支部建设创新分析
《吉林教育（教研）》2014年第22期6-6,共1页崔振宇 
随着后勤社会化改革的进一步深化,高校后勤也面临着机遇和挑战。党支部建设对于高校后勤发展具有重要意义。本文通过对高校后勤党支部建设的创新措施进行分析,希望为高校后勤党支部建设提供有价值的参考意见。
关键词：高校 后勤 党支部建设 
浅谈多媒体在小学科学教学中的应用被引量：1
《吉林教育（教研）》2012年第9期107-107,共1页徐长远 
小学科学课程是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程。科学课程以自然事物和现象为研究对象，通过观察实验，指导学生探究科学的过程中，逐步培养学生爱科学、学科学、用科学的志趣和能力。随着现代教育发展及其在教育教学中的广泛应用...
关键词：小学科学课程 多媒体技术 科学教学 应用 课堂教学效率 学生探究 现代教育发展 信息交流模式 
论小学语文教学中评价的筛选提炼
《吉林教育（教研）》2012年第9期108-108,共1页马伟华 
阅读教学中，引导学生质疑，是调动学生积极思考，指导学生理解语言文字，培养学生创新能力，发展学生思维，提高阅读教学质量的有效途径。但是，现在的课堂上，有些老师把质疑问难简单地理解为就是想方设法让学生提出问题，而对如何及...
关键词：小学语文教学 学生质疑 提炼 筛选 评价 阅读教学 学生创新能力 引导学生 
此处“有声”胜“无声”——由《白鹅》一课范读教学想到的
《吉林教育（教研）》2012年第9期108-108,共1页韩晶 
新标准倡导学生进行个性化阅读。尤其在学生进入小学高段后，已具有一定的自主阅读的能力，教师的范读就显得可有可无。有人甚至认为教师的范读，会影响学生对文本的个性化解读，也影响了学生的个性化朗读。其实适时的进行范读不仅能够...
关键词：《白鹅》 范读 教学 榜样示范作用 个性化阅读 个性化解读 个性化朗读 小学高段 
在高效课堂中培养小学生的数学素养
《吉林教育（教研）》2012年第9期109-109,共1页李月娥 
高效课堂提倡有效教学，使基础教育课程改革真正落到实处，学生受益，实现师生双赢。高效课堂才会使学生对于学习数学，好学、自主地学、创造性地学，才能培养能力，发展智力，全面提高学生的数学素养。
关键词：高效课堂 培养小学生 数学素养 
苏教版小学语文三年级《少年王勃》第一课时教学设计
《吉林教育（教研）》2012年第9期110-110,共1页段玉香 
教学简析： 这是一篇人物故事，课文讲述了少年王勃在探望父亲途中参加阎都督的宴会，并在宴会上写下了传诵千古的《滕王阁序》，显示了少年王勃的才气横溢，文思泉涌。课文中的插图与诗句“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”相得益彰...
关键词：课时教学设计 王勃 少年 小学语文 三年级 苏教版 《滕王阁序》 人物故事 
律动成为按钮
《吉林教育（教研）》2012年第9期111-111,共1页谭静 
音乐是一种富有强烈艺术感染力的审美教育，借助恰如其分的律动表演来实现音乐的教育目标，犹如鲜花在绿叶的映衬下，显得更加绚丽多彩。实践证明，在音乐教学中重视律动表演，能有效地调动学生的演唱情绪，在学习过程中做到动静交替，...
关键词：音乐律动 音乐教学 按钮 艺术感染力 审美教育 教育目标 学习过程 表演 
利用“任务驱动”消除学生个体差异的影响被引量：1
《吉林教育（教研）》2012年第9期112-112,共1页吕丽莎 
小学信息技术课学什么？教什么？在日新月异的信息技术革命的大潮面前，每个老师多少都会有一种紧迫感。因为老师们的信息技术能力多来自于当初的学习以及后来的进修。随着时代的发展，面对同一起跑线的学生，单纯就技术而言老师的优势...
关键词：学生个体差异 任务驱动 信息技术课 利用 信息技术革命 信息技术能力 信息技术水平 教学设计 
如何让孩子说得动听
《吉林教育（教研）》2012年第9期113-113,共1页高晶 
幼儿时期是人一生中语言发展的重要时期，孩子对语音和语法体系的掌握，基本上是在这个时期完成的。因而我们教师要提高语言教育意识，给孩子创设一个良好的语言学习的环境，为孩子的语言发展打下一个良好的基础。
关键词：孩子 语言发展 幼儿时期 语法体系 教育意识 语言学习 教师 
数学教学要注重培养学生的创新思维被引量：2
《吉林教育（教研）》2012年第9期113-113,共1页王秀君 
创新教育是新世纪的召唤，是科教兴国的重要举措，是素质教育的核心。在教学活动中，学生学习需要创新，自样在数学教学中培养学生的创新思维呢？
关键词：创新思维 数学教学 学生 培养 创新教育 科教兴国 素质教育 教学活动 
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