南通市通州区兴仁中学

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发文作者：朱燕芳杨小峰李文彬李晓星杨娟更多>>
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初中英语教学中培养学生自主阅读能力研究
《启迪与智慧(上)》2025年第3期123-125,共3页盛鹏飞 
在初中英语教学中,培养学生的自主阅读能力具有重要意义。培养自主阅读能力不仅有助于提高学生的英语水平,而且能拓宽他们的知识视野,提升他们的英语学科核心素养。因此,本文提出了组织课外拓展阅读、引导学生积累词汇、在阅读中学习语...
关键词：初中英语 自主阅读能力 培养策略 
浅谈初中生物学教学中的跨学科实践
《中学课程资源》2024年第12期28-31,共4页赵小锋 
《义务教育生物学课程标准(2022年版)》的主题内容包括生物与跨学科实践。生物学作为一门新兴学科,其发展离不开数学、物理、化学等基础学科的支撑,苏科版教材各章节中的超链接内容就有所体现。在教学过程中,教师应引导学生充分挖掘生...
关键词：初中生物学 跨学科实践 基础学科 
初中生物学教学中融合新劳动教育的实践探究
《中学生物学》2024年第12期83-85,共3页赵小锋 
南通市教育科学“十三五”规划2020年度课题“学校(初中)新劳动教育的整体建构与实践研究”(JY2020015)。
初中生物学教学中融合新劳动教育实践探究是一项综合性的系统工程。本文结合“初中生物教学中融合新劳动教育实践探究”的验证过程,简要诠释了新劳动教育实践的基本内涵和开展路径,不仅从学生、学校、教师与社会的角度说明了在初中生物...
关键词：初中生物学教学 新劳动教育实践 策略 
“依规惩戒”背景下加强英语学习情绪干预的策略探究
《中学教学参考》2024年第33期4-6,共3页朱燕芳 
2023年南通市“十四五”规划“乡村教师专项”课题“‘生命关照’视域下师生负性心理疏导研究”的阶段性研究成果(课题立项编号:XC2023023)。
虽然教育部颁发的《中小学教育惩戒规则(试行)》使教师有了合理合法的惩戒权,但教师仍应把提高干预学生情绪的能力作为教育研究工作的重点,即以正面教育为主,依规惩戒为辅,尽量把学生的一些不良行为遏制在萌芽阶段,而不是等到事发后再...
关键词：教育惩戒 英语学习 情绪干预 
一道中考二次函数图象与性质试题的分析拓展
《中学数学》2024年第20期100-101,共2页严晓冬 
1真题呈现(2024年济南市中考第25题)如图1,在平面直角坐标系x Oy中,二次函数y=x2-4x+c的图象与y轴的交点坐标为(0,5),图象的顶点为M.矩形ABCD的顶点D与原点O重合,顶点A,C分别在x轴、y轴上,顶点B的坐标为(1,5).
关键词：交点坐标 平面直角坐标系 二次函数 中考 真题 图象 
主问题:初中语文阅读教学的重要抓手
《中小学班主任》2024年第18期54-55,共2页吴春园 
提问是教学的重要环节,这是多年来初中语文课堂教学研究的重点。但是,在现实教学中,提问的方式、效果等不一定尽如人意。主问题设计具有整体性牵引力、生本性凝聚力、高效性主导力、扩张性生成力等特点,为初中语文课堂教学改革开辟了一...
关键词：主问题 初中语文 阅读教学 
潘雪峰工作室开展暑期集中研修及结对帮扶活动
《体育教学》2024年第8期F0003-F0003,共1页郑燕燕 周通远 
7月21-22日,南通市中青年名师潘雪峰工作室暑期集中研修暨《体育教学》杂志校园公益行活动在南通中学举行。全国教书育人楷模、特级教师、正高级教师浙江省玉环市坎门海都小学叶海辉,江苏省教育科学研究院体育教研员、特级教师杨浩,《...
关键词：编辑部主任 教师发展中心 人民教育家 江苏省教育 教书育人 结对帮扶 工作室 崇川区 
以学生为中心的初中英语教学评价策略
《教育》2024年第19期54-56,共3页盛鹏飞 
在新课程改革的浪潮下,教育领域正经历着一场深刻的变革,而这场变革的核心在于转变传统的教学理念,将学生的需求和发展置于教学的中心位置。初中英语作为基础教育阶段的重要学科,其教学评价策略的革新尤为关键。传统的教学评价往往以教...
关键词：初中英语 教学评价策略 提升教学质量 以学生为中心 发挥主动性 自主学习能力 基础教育阶段 个体差异 
地理实验教学的现实意义、基本遵循和实践进路——以“长江的开发与治理”为例被引量：1
《中学地理教学参考》2024年第10期49-53,共5页李文彬 
南通市教育科学“十三五”规划2020年度课题“学校(初中)新劳动教育的整体建构与实践研究”(课题编号:JY2020015)的研究成果之一。
地理实验是地理实践活动的重要形式,文章以“长江的开发与治理”为例,阐述了地理实验的现实意义、基本遵循和实践进路,并提出了实施建议,总结了实验教学以行激趣、以行益智、以行育劳、以行促创和以行修德的实践价值。
关键词：实践 地理实践力 地理实验 初中地理 
浸润式“生命关照”教育网格的建构
《教育视界》2024年第10期69-71,共3页朱燕芳 
江苏省南通市教育科学“十四五”规划乡村教师专项课题“‘生命关照’视域下师生负性心理疏导研究”(编号:XC2023023)的阶段性研究成果。
由于升学竞争的存在和年少时代对情感、生命认知的偏颇以及不良舆论的裹挟,不少学生在面临来自各方面的精神压力时易作出极端的举动,引发教育悲剧。所以,需要建构浸润式的“生命关照”教育网格,防止悲剧的发生。具体措施有:深入了解学...
关键词：浸润式 生命关照 教育网格 情感网络 
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