通州市三余中学

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发文作者：朱维东张孝伟黄建波刘凤娟宋娟更多>>
发文领域：文化科学哲学宗教语言文字文学更多>>
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高中生物教学中关爱生命教育的策略被引量：3
《中学生物教学》2016年第7X期43-43,共1页曹岗群 
最近几年,素质教育正在火热推行,提倡教学不光只为学生传授知识,还需要培养学生健康的心理,优秀的品质,积极乐观的态度,能够勇于面对任何困难和敢于挑战的决心。但是,我国的教育在这方面还存在很多不足。进行关爱生命的教育,能够让学生...
关键词：高中生物 关爱生命 生命历程 教学中 
“疑探导练”教学模式在高中生物学课堂教学中的应用被引量：1
《中学生物教学》2016年第5X期23-23,共1页刘凤娟 
1'疑探导练'教学模式的内涵及运用意义1.1'疑探导练'教学模式的内涵'疑探导练'是一种新型的教学模式,主要包括4个教学环节:情境创设、共同探讨、挖掘问题和思维拓展。该教学模式主要是从学生的实际出发,结合学生的学习水平和认知能力,...
关键词：学习水平 自我反省 合作探究 情境创设 日常学习 学习能力 问题解决 挖掘问题 学有余力 自主学习 
微课在高中生物教学中的应用探析被引量：7
《中学生物教学》2016年第4X期41-41,共1页刘凤娟 
<正>信息技术的快速发展给教学方式的转变与丰富提供了绝佳的机会。微课,就是一个时长在5~8 min的微视频,利用微课改革高中生物教学,能够促进重点内容的清晰化,更能促进学生建立完整的知识体系。转变传统的高中生物教学思想,积极利用微...
关键词：高中生物教学 课堂导入 教学效果 清晰化 跨膜运输 生物实验 信息技术 初中生物学 高中生物学 实验演示 
强化区域探究能力,彰显地理学科素养——例谈高三区域地理复习策略
《地理教育》2016年第2期36-37,共2页张丽丽 
地理学的学科性质要求学生具备一定的区域探究能力，能针对区域发展中的人口、资源、环境、经济、社会等问题做全面分析与整体评价。地理课程标准强调“认识区域差异，了解区域可持续发展面临的主要问题和解决途径”。纵观近几年高考地...
关键词：探究能力 区域地理 复习策略 学科素养 区域可持续发展 高三 地理课程标准 信息分析 
提高农村高中政治课堂实效性的实践探索被引量：2
《成才之路》2015年第35期16-16,共1页周晓霞 
文章聚焦农村高中政治课堂存在的问题,提出＂三问＂。从源头上思考教师的备课、学生的主动学习、课堂教学细节,通过对这些基本问题的探究,寻找解决问题的方法,使农村高中政治课堂优质高效。
关键词：农村高中 政治 高效课堂 优质高效 
合作训练在高中体育教学中的应用
《广西教育》2015年第34期33-34,共2页丁艳锋 
高中体育教学中引入合作训练。体现了新课改基本精神，符合学生运动成长规律。教师通过科学分组、合理设计训练内容、激发学生互动兴趣、实现多元评价，从不同视角对学生进行正能量激发，实现学生体育素质的多元塑造。
关键词：高中体育 合作训练 应用 
提高体育教师职业忠诚意识的途径探析
《学苑教育》2015年第22期62-62,共1页丁艳锋 
教师具有职业忠诚意识,不仅能提高学校的管理效率,而且能使学校的事业发展始终处于螺旋式上升的状态。体育新课程改革实施以来,对体育教师的专业知识、专业技能、科研能力等方面的要求越来越高,可从转变思想,更新观念;搭建平台,鼓励发展...
关键词：体育教师 职业 途径 
体育课堂实施有效人文关怀的途径探析
《学苑教育》2015年第20期22-22,共1页丁艳锋 
体育育人不仅在于体育知识与技能的教授,更要通过打造人文关怀型的体育课堂,传授人文关怀理念,使学生了解关怀,学会关怀,主动关怀,在学习体育知识与运动技能的同时,拥有健康的心理,提高个人的修养。
关键词：体育课堂 实施 有效人文 关怀 
中学地理教学中学生实践能力的培养——对“农业区位选择”的课堂诊断
《地理教学》2015年第2期27-28,共2页张孝伟 
最近在省教研室网站观看了一节视频课,教学内容为高中地理必修二＂农业区位选择＂。以下是这节课的一段教学实录： 教师首先向学生呈现了影响农业区位的主要因素：气候、地形、土壤、水源、劳动力、市场、交通、科技等,然后教师以苏州...
关键词：学生实践能力 农业生产 区位选择 地理教学 诊断 课堂 培养 中学 
以课本为依托,做好高中物理总复习
《理科考试研究（高中版）》2014年第12期40-40,共1页吴振华 
古人云：“学而时习之.”由此可见,复习对掌握知识具有何等重要的地位.复习课的开展注重深化知识及知识的梳理、整合以及综合地运用.通过复习课的开展,学生对知识的理解、运用、掌握都将上升到一个新的层次.所以,教师如何做好高中物理...
关键词：物理总复习 高中物理 课本 总复习教学 复习课 知识 学生 学具 
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