英语综合技能

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项目式学习在高中英语教学中的运用浅谈被引量：2
《英语画刊（高级）》2021年第25期63-64,共2页朱元红 
项目式教学最早起源16世纪的欧洲。在本文中,我们所指的项目式教学,其实是一种能够充分发挥学生学习主体性的教学方式,或者说是一种以学生为中心的教学方式。在进行项目式学习的过程中,学生不仅需要展开自主、深入的思维活动,而且还需...
关键词：项目式学习 高阶思维能力 学习主体性 项目式教学 小组合作学习 高中英语教学中 英语综合技能 教学方式 
优化高中英语阅读教学的方法
《语数外学习（高中版）（下）》2021年第8期77-77,共1页陈怡婧 
随着新课改的推进,阅读教学越来越受到重视。教师需要结合英语教材内容,创新英语教学方法,以促进学生英语基础知识的巩固和英语综合技能的提升。教师需要在阅读教学中帮助学生基于语篇掌握词汇、语法等英语基础知识,同时提升英语听、说...
关键词：课堂参与度 高中英语阅读教学 高中阅读教学 英语综合能力 英语基础知识 新课改 创设情境 英语综合技能 
以学生为主体的初中英语综合技能的发展策略
《英语画刊（高级）》2021年第19期117-118,共2页王佳欢 
以学生为主体,充分发展学生的英语综合技能是初中阶段的英语教学的目标。因此,教师需要根据学生在目前学习过程中所呈现出来的一些特点,探讨促进他们的综合语言能力发展的相关策略,从而不仅能促使学生读写技能的全面发展,而且也有利于...
关键词：综合语言能力 以学生为主体 读写技能 英语教学 英语综合技能 初中阶段 强化学生 语言交际 
中学英语综合技能板块的教学设计被引量：9
《中小学英语教学与研究》2021年第5期32-36,共5页王为忠 
江苏省教育科学“十三五”规划课题“基于主题语境的高中英语校本课程建设的实践与研究”(课题批准号:D/2020/02/85)的阶段研究成果之一。
基于新课程标准的中学英语教材尽管版本多样,但基本都按模块和单元设计,单元中再细分为不同的功能板块,如阅读、词汇、语法、视听说、写作等,指向英语语言能力的听、说、读、看、写技能,旨在全面提升学生的语言能力、文化意识、思维品...
关键词：渐进过程 英语语言能力 单元设计 教学设计 英语综合技能 思维品质 交融共生 教材编写 
关注学生主体,提高早读效率
《英语画刊（高级）》2021年第13期89-90,共2页夏美华 
全面提高英语早读课的教学效率是教师应该重点关注的一个问题。这就要求教师在进行早读课的相关任务安排时,全面关注学生主体,避免传统英语早读课低效的问题,为学生安排丰富的英语早读课任务,并引导学生在完成相关早读课任务的基础上,...
关键词：英语早读课 教学效率 早读效率 英语综合技能 全面关注 教学任务的设计 交流活动 主体 
英语复习阶段活动设计的探究
《英语画刊（高级）》2021年第2期114-115,共2页赵颖玲 
在小学英语复习阶段,为了能够达到更好的复习效果,教师给学生设计大量的复习活动是不可避免的。但是,很多教师往往更注重于学生的成绩,而忽视了学生复习过程中的真实的学习情况。另外,很多教师的日常复习活动设计往往都是以抄写、仿写...
关键词：复习阶段 英语复习 复习效果 复习活动 仿写 英语综合技能 复习过程 缺乏兴趣 
基于核心素养的高中英语课外作业的设计被引量：1
《英语画刊（高级）》2020年第34期104-105,共2页张广平 
英语作业的设计是有效地落实学生的英语学科核心素养、促进学生英语综合能力提升的重要途径。学生在完成各类英语作业的过程中,不仅能够进一步地夯实相关的英语基础知识,而且还能提升他们的英语综合技能,拓展英语思维,丰富文化知识,培...
关键词：核心素养 英语作业 课外作业 英语综合技能 英语阅读 综合能力提升 文化品格 英语基础知识 
高中英语课外讨论活动的设计与实施
《英语画刊（高级）》2020年第34期97-98,共2页张传玉 
在高中英语教学阶段,教师设计相关的英语课外活动既能够有效地促进学生拓展英语学习视野,又能强化英语综合技能的发展。笔者认为,教师积极组织学生参与高中英语课外讨论活动既能促进学生高阶思维能力的快速发展,又能引发学生在深入思考...
关键词：高阶思维能力 高中英语课 英语课外活动 学习视野 高中英语教学 英语综合能力 语言综合运用能力 英语综合技能 
初中英语教学中情境创设的基本原则和策略
《英语画刊（高级）》2020年第32期110-111,共2页吴悦 
在初中英语教学当中,情境教学法的应用既能够有效地吸引学生的注意力,引发学生在具体情境当中的思考,又能够促进学生在真实、互动性的情境当中理解相关文本的意思,并进行有关的英语口语表达活动等,从而能够有效地提高课堂教学的效率。因...
关键词：初中英语教学 情境教学法 提高课堂教学效率 英语口语表达 原则和策略 情境创设 英语综合技能 课堂教学的效率 
如何构建综合语言技能下的高中英语高效课堂
《英语画刊（高级）》2020年第31期124-125,共2页秦龙 
全面发展学生的英语综合技能是高中英语教学中的一项重要任务。为了促进学生综合语言技能的有效发展,在高中英语教学过程中,教师应该积极构建高效的英语课堂,激活学生的英语学习动力,尊重学生的学习主体地位,进而促进学生英语听、说、...
关键词：高中英语课堂 高中英语教学 综合语言技能 如何构建 学习主体地位 英语学习动力 英语综合技能 常见问题 
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