语感教学

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从课程视角关注语感教学效能提升被引量：2
《语文学习》2021年第6期14-17,共4页陈红波 
语感是一种对于语言的感性直觉的理解力、感受力,是一种言语能力。语感教学是实现语文学科工具性与人文性的重要方式。《义务教育语文课程标准(2011年版)》提出语文课程在教学中尤其要重视培养学生良好的语感。《普通高中语文课程标准(2...
关键词：语感教学 感受力 语言情境 书面语言 言语活动 言语能力 效能提升 课程目标 
《中国教育学刊》2008年第11期蔡伟《从“语感”走向“文感”》
《语文学习》2008年第12期70-70,共1页
源于语言学的语感并不能独自承担语文教学的大任．语感教学要与文感教学结合起来，才能形成完整有效的语文教学。“文感”是个体在一定的文化背景中通过长期的读写积累而形成的较为稳定的文化心理结构，是对文本直接快速感悟的心智技能。
关键词：《中国教育学刊》 语感教学 文感 蔡伟 文化心理结构 语文教学 教学结合 文化背景 
从新课标背景下的语感教学透析语文教学的目的
《语文学习》2004年第3期12-15,共4页徐云知 
语感和语感教学是近20年语文教学研究的重点和热点问题之一，建国后至1979年这30年间语感及语感教学问题并不为语文教育界所关注；从1980年至1989年这一问题才逐渐引起重视，但研究的并不多；只是在1990年以后，语感及语感教学问题才成...
关键词：语感教学 语文教学 教学目的 课程标准 中学 语文素养 
阅读教学的发展趋向研究被引量：4
《语文学习》2003年第10期4-7,共4页徐云知 
关键词：阅读教学 发展趋势 中小学 语文教学 人文精神 科学精神 教学目标 定位 自主性阅读 互动性阅读 语感教学 教学模式 阅读心理 
语感教学的内涵和外延——兼与曹有国、程良焰老师商榷被引量：2
《语文学习》1995年第7期14-16,共3页李海林 
曹有国、程良焰老师在各自的文章(《语文学习》1995年第1期)中对语感教学提出了许多质疑。二位老师提出的问题实际上代表了相当多的老师的看法。
关键词：语感教学 语文教学观 教学思想 语言知识 学习语言 知识教学 老师 语文能力 教学论 外延 
“语感中心谈”献疑被引量：3
《语文学习》1995年第1期9-11,共3页曹有国 
在当前语文教学界,一部分同志提出了"语感是语文教学的支点"的口号。如:"教学中牵一发而动全身的关键环节便是学生语感的形成和提高。""在教学活动中抓住它(指语感),突出它的中心地位,也就坚持了唯物论。"这种对"语感教学"
关键词：语文教学 语感教学 语感分析 语感训练 学生语感 语感能力 语言能力 阅读主体 语感实践 教学实践 
语感的“外延”到底有多大被引量：1
《语文学习》1995年第1期11-13,共3页程良焰 
语感的"外延"到底有多大?这是一个需要明确的问题。一般认为,语文能力包括听说读写四个方面。语感与听说读写是什么关系,是不是语感能力即语文能力的全部,抓住了语感教学即大功告成,笔者认为有讨论的必要。听和读是语文能力的两个重要方...
关键词：语文能力 听说读写 言语对象 语感教学 整体性 语感能力 外延 重要方面 语文知识 整体把握 
感受 领悟 升华——阅读教学内在规律探索
《语文学习》1994年第1期14-16,共3页马国骏 
语文阅读教学,重在过程,而不是结论。在这个过程中,学生学习语言,吸收写法,关键在于一个"感"字,一个"悟"字。冰心曾说:"我深切地相信,不论是人情,是物景,到了尽头处,是万万说不出来,写不出来的"。即"只可意会,不可言传。"文章、作品丰...
关键词：阅读教学 不可言传 能力转化 语感教学 学习语言 发现美 阅读训练 语感训练 明眸善睐 唐诗三百首 
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