语言模块

作品数：49被引量：44H指数：3
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利用微课资源创设小学信息技术程序语言模块高效课堂教学模式
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2021年第6期231-232,共2页金光华 
信息技术课程是面向素质教育的重要内容,课程改革中“以学生发展为本、以创新精神和实践能力培养为重点”的教育理念,对学生信息技术核心素养有着更高的要求,面向计算思维的程序语言教学在信息技术课程中占有非常重要的地位.而微课资源...
关键词：程序语言 高效课堂 微课 教学模式 
初中数学几何证明入门法则——浅谈几何语言模块的生成及应用
《数理化解题研究》2021年第17期18-19,共2页潘影 
几何证明在初中阶段的数学学习中占有非常重要的地位,但对于初一学生来说,如何才能形成自己的几何语言?如何运用几何语言进行推理?如何规范书写几何推理过程?显得尤为重要.本文将从几何语句的积累、几何语言模块的生成和几何语言模块的...
关键词：几何语句 几何语言模块 几何证明 
小学语文阅读教学中如何培养学生的思维能力
《传奇故事（百家讲堂）》2021年第2期257-257,共1页伍斯曲措 
众所周知,小学生梦幻般彩色的想象、汉语精彩美丽的语言模块、吟哦般诵读的语文味,这些都是学生阅读思维形成的基础。所以,在小学语文教学中,我们语文教师不要直接的走向——我用哪些方法去培养学生的思维能力呢?而要曲线救国——我们...
关键词：阅读思维 语文味 教师引导 语言模块 学生的思维 小学语文教学中 小学语文阅读教学 思维能力 
语言和音乐共享同一认知加工系统——来自汉语关系从句的证据被引量：2
《外语教学》2020年第6期32-36,53,共6页李恒 曹宇 
重庆市社会科学规划项目“汉语学龄前儿童时空隐喻言语——手势表征的认知发展研究”(项目编号:2019BS020);西南大学中央高校专项基金博士启动项目“汉语儿童时空隐喻言语——手势表征的认知发展研究”(项目编号:SWU1909753)的阶段性研究成果。
本文首次考察了汉语母语者在不同中国传统民乐条件下对主语和宾语关系从句的加工表现,结果发现:1)无论在何种音乐条件下,汉语关系从句都表现出宾语关系从句加工优势,原因在于该类从句“填充语”和“空位”的线性距离和结构距离都较短;2...
关键词：语言 音乐 关系从句 语言模块说 资源共享框架 
让练笔真正随文
《语文天地》2020年第24期39-40,共2页刘军 
随文练笔是一种读写结合的训练模式,可以在阅读教学中随时展开,作为语文教师,需要有清晰认识,随文练笔虽然带有即时性,但并非随意性,如果设置不当,其练笔效果会大打折扣的。在语言模块处、在典型句段处、在训练拓宽处、在补白想象处,都...
关键词：随文练笔 读写结合 语言模块 即时性 补白 语文教师 阅读教学 训练模式 
深度思维,将语文教学引向更高境界被引量：1
《语文天地》2020年第24期25-26,共2页黄玉红 
阅读教学忌讳浅尝辄止,教师要引导学生关注文本内容和阅读历程的深度体验,在强化言意共生下形成语文关键能力。这就要在阅读教学的过程中积极落实深度学习,将学生的思维逐步向深度牵引,指向儿童核心素养地发展。本文提出要圈点批注,开...
关键词：核心素养 深度思维 深度学习 语文教学 语言模块 言意共生 阅读教学 知识结构 
《语言和认知导论：心智地图》评介被引量：3
《外语教学与研究》2018年第4期634-638,共5页张松松 胡晋阳 
本文受江苏省现代教育技术研究重点课题“基于现代信息技术的大学英语教学资源库建设与共享研究”(2018-R-59646)、江苏省社科应用研究精品工程外语类项目“基于语料库的汉语起始动词认知研究--语言理据的隐喻和转喻视角”(16jsyw-58)和金陵科技学院校级教育教改课题“应用型本科院校巨量英语教学资源网络语料库建设研究”(JYJG2017-34)的资助.
1．引言 自二十世纪八十年代以来，认知科学的快速发展为二语习得研究提供了方法论与理论。Truscott ＆ Sharwood Smith（2004）以Jackendoff（2002）的“平行构架”（The Parallel Architecture）为基础，提出“通过加工习得理论”（...
关键词：认知科学 语言模块 评介 地图 心智 导论 二语习得研究 语言加工 
过万重山漫想课程教学方案设计
《职业》2017年第3期113-113,共1页吴春梅 
刘征的《过万重山漫想》是编排在技工院校语言模块上册第二单元＂梳理文章思路＂的一篇范文。该文是一篇游记散文,将作者游玩中的所看与所想紧密联系在一起,不仅向读者展现了三峡的奇观,更是与读者分享了作者对人生的领悟与思考。下面...
关键词：教学方案设计 《过万重山漫想》 课程 文章思路 语言模块 技工院校 游记散文 作者 
英语语言模块对复杂句式认知的促进功能分析
《决策与信息》2016年第15期201-201,共1页高岩 刘晓光 柳炳礼 宋颖 
论文为2015年黑龙江经济社会发展研究课题（外语学科专项）《商务英语案例教学的元认知策略意识培养》研究成果,项目编号：WY2015076-C.论文为黑龙江科技大学教学研究项目《基于动机理论的案例商务英语教学法新探》研究成果,项目编号：JY14-117.
对于英语学习者来说，在阅读过程中，不仅生词、文化差异、语法结构等问题会造成阅读者的认知障碍，由多个语言元素组成的语义整合体也会分散阅读者的关注重心，从而使读者对阅读材料的整体认知出现偏差甚至误解。从句法结构角度把这种...
关键词：语言模块 认知 结构简化 
书声琅琅诵诗文
《河南教育（基教版）（上）》2016年第11期40-41,共2页杨保国 石莹 
《语文课程标准》（2011年版）明确指出，培养学生的语文素养，注重积累，培养语感，鼓励“多读书，少作题”。课标规定，初中阶段背诵古诗文不少于80篇。的确，背诵是感性的语言模块的整体储存，学生的读背能力一旦达到一定水平，就会...
关键词：古诗文 《语文课程标准》 表达能力 语文素养 初中阶段 语言模块 综合效应 实际教学 
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