运用知识

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树叶飘飘我来扫
《小说月刊（下半月）》2018年第11期94-94,共1页王冬洋 
教学目标:1.掌握克隆积木,随机数积木复制角色的方法;2.通过自主探究、合作学习,培养自主学习能力和互助合作精神,培养综合运用知识能力,提高逻辑思维能力;3.通过设计扫落叶的程序,初步体验人工智能实现的原理,享受成功的喜悦,激发良好...
关键词：综合运用知识能力 合作学习 树叶 自主学习能力 逻辑思维能力 人工智能 学习者分析 教学重难点 
如何在PHOTOSHOP图像处理课程中应用“课题式”教学方法
《职业》2018年第8期68-69,共2页刘长华 
PHOTOSHOP图像处理是平面设计方向的一门专业基础课程。本课程以图像处理为基础,是学生学习平面设计的专业核心课程。“课题式”教学是近年来我国学校教育中不断探索、大力提倡的崭新的教学模式。它借鉴科学研究中的课题研究方式,将课...
关键词：PHOTOSHOP图像处理 专业基础课程 教学方法 课题式 综合运用知识能力 应用 专业核心课程 思维创新能力 
《基础会计》教学的探索与实践
《广东教育（职教）》2017年第8期75-76,共2页赵丹丹 
经济越发展，会计就越重要。《基础会计》作为会计专业的入门课程，它的学习效果直接关系到其他专业课程的学习。所以《基础会计》的教学就显得极为重要。基础会计课程的教学，应坚持以理论联系实际为原则，以提高学生掌握知识、运用知...
关键词：《基础会计》 教学方法 实践 运用知识能力 专业课程 学习效果 基础会计课程 理论联系实际 
用智慧点亮教学——苏霍姆林斯基教学启示被引量：1
《吉林省教育学院学报》2015年第7期14-16,共3页节菁 
苏霍姆林斯基是当代著名教育家,并具有30多年教育实践经验。他所著的《给教师的建议》一书,从各个方面总结了教育的智慧,笔者结合自身的实践经验以及我国教育面临的问题,结合书中强调的兴趣开发、运用知识、科学评价等部分提炼出新的教...
关键词：苏霍姆林斯基 激发兴趣 运用知识 高效评价 
浅析开发和整合初中英语课程资源的措施
《语数外学习（初中版）（中旬）》2014年第10期59-59,共1页陆桂华 
新课改的实施对我国的教育教学提出了更高的要求。在进行初中英语教学的时候,要对资源进行有效的开发和整合,这样有利于学生的学习能力、运用知识能力的提高。在教学过程中,如何开发与整合课程资源,提高教学质量,引起了更多教师的关注...
关键词：英语课程资源 初中英语教学 整合 开发 运用知识能力 教育教学 学习能力 教学过程 
挖掘课程资源 培养实践能力——浅谈数学学科综合实践活动的教学
《福建教学研究》2012年第3期33-34,共2页龙丽辉 
综合实践活动作为新一轮基础教育课程改革实践中应运而生的一种新的课程形态，有效地改善小学课程结构，同时它承载着培养学生探究和创新意识、发展综合运用知识能力的重要实践活动任务。而小学数学综合实践活动是数学学科内的综合实践...
关键词：综合实践活动 数学学科 课程资源 实践能力 培养 综合运用知识能力 基础教育课程改革 挖掘 
动态型问题浅说
《数学大世界（教学导向）》2011年第3期37-38,共2页李方姣 
动态问题常常集几何、代数知识于一体，突出考查综合运用知识能力、数形结合能力、利用动与静之间的辨证关系分析问题与解决问题的能力，既能考杏创造性思维能力，又能体现实际水平和应变能力．这类问题是近几年中考的热点和难点，多数...
关键词：综合运用知识能力 动态型 解决问题的能力 创造性思维能力 数形结合能力 动态问题 辨证关系 应变能力 
如何把新闻素材运用到地理课堂
《成才之路》2011年第3期49-49,共1页蒋旭光 
《地理新课程标准》中明确提出：＂教师在教学中必须不断了解和掌握本学科的新动向和新发展,以新的知识和信息开阔学生的思维。＂鲜活的新闻材料不仅能激发学生学习地理的兴趣,而且是地理教材教学内容的重要补充,同时也是培养学生处理...
关键词：地理课堂 新闻素材 运用知识能力 新闻材料 教学内容 新课程标准 知识和信息 地理教材 
新课程理念下如何高效运用生物学实验设计中的常用术语
《大江周刊（论坛）》2010年第11期74-75,共2页左克怀 
从近几年全国各地生物高考的试题来看，实验题作为考查学生的能力，每年必考，分值较大，是高考复课的重中之重，尤其在新课改的今天通过实验考查来反映学生掌握知识的程度和运用知识能力的大小，显得更加的尤为重要。特别是生物学实验...
关键词：实验设计 生物学 常用术语 课程理念 运用知识能力 生物高考 实验考查 实验教学 
为数学作业增添“能力”新元素
《黑龙江教育（小学版）》2010年第10期25-25,共1页李秀华 
一、与学科联系。培养学生综合运用知识能力 培养学生的综合能力，不仅仅包括学生对学科内各知识点之间的综合运用，还包括学科之间的知识综合运用解决实际问题的能力。根据这一特点，可以设计一些与其他学科知识互相渗透的作业，这样...
关键词：综合运用知识能力 数学作业 学生综合素质 新元素 增添 学科联系 综合能力 学科知识 
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