正向思维

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暮然回首 灯火阑珊——善用逆向思维,实现思维突破
《高中数学教与学》2016年第7期7-8,共2页王祥富 
一、对两道试题的分析与认识试题1登楼梯时规定,每次只能跨上1级或2级台阶,今欲登上10级楼梯,则不同走法的总数为_.分析这是一道2015年北大自招数学试题.正向思维,从第一级开始思考,由于每一次可以跨上1级或2级台阶,过程比较复杂,很难...
关键词：逆向思维 正向思维 思维过程 逆向思考 反序 已知函数 高中数学教学 概念教学 解题教学 解题方法 
例谈运用化归思想解题的若干策略
《高中数学教与学》2015年第7期16-19,共4页张燕 
本文介绍化归思想运用中的若干策略. 一、运用语言之间的关系转 化图形语言、符号语言及文字语言是三种基本的数学语言.这三种数学语言都有各自的优越性,图形语言直观、形象,方便解题;符号语言简洁明了,概括性强;文字语言严密精炼,表...
关键词：化归思想 图形语言 符号语言 数学语言 文字语言 不等式问题 正向思维 恒成立 逆向思维 高中数学教学 
错解不是无情物 化作春泥更护花——高中数学试卷讲评课的有效性初探
《高中数学教与学》2013年第11X期7-9,共3页余晓军 
教师在试卷讲评课时,需重视对知识的拓展、深化,帮助学生及时弥补缺漏,纠正错解;帮助学生总结经验,拓宽思路、揭示规律、提高能力,让学生获益更多.本文结合教者的实践和有关的误区,试作初步探讨.一、浮光掠影,落花无情1.没有计划部分教...
关键词：评课 春泥 错解 统计分析 解题能力 变式 数形结合 解题思路 评讲 正向思维 
如何培养高中学生数学思维的灵活性被引量：2
《高中数学教与学》2013年第5X期8-10,共3页范习昱 
一、培养学生数学思维灵活性的重要意义一些一线教师,包括一些具有多年从教经验的教师总是感叹疑虑:我们教给学生各种各样的数学知识,除了一些从事相关专业的学生外,随着时间的流逝,很多学生都会遗忘殆尽,回头想想,我们的工作又有何意义...
关键词：学生数学思维 变式 思维过程 组合数公式 逆向思维 解题策略 判断函数 已知函数 教学对策 正向思维 
浅谈学生探索思维能力的培养
《高中数学教与学》2013年第2X期12-14,共3页王秀芳 
所谓探索思维能力,就是去伪存真,由表及里,从现象到本质,由特殊到一般地发现、提出、归纳、分析问题的能力.探索性问题是近年来高考中常出现的题型,这类问题立意新颖,知识覆盖面广,综合性强,有一定难度.因此,培养学生的探索能力就成为...
关键词：思维能力 数学教学 逆向思维 探索能力 斯托利 正向思维 解题教学 二次函数 探索意识 思维方法 
数学教学中培养学生创造性思维能力
《高中数学教与学》2012年第6X期18-21,共4页刘昌龙 
数学是思维的科学,是训练思维、增长智慧的,是聪明学.《普通高中数学课程标准》中,强调高中数学课程应力求通过各种不同形式的自主学习、探索活动,让学生体验数学发现和创造的历程,发展他们的创新意识.要有创新意识,就必须拥有创造性思维。
关键词：创造性思维 数学教学 高中数学课程 数学发现 探索活动 正向思维 思维策略 逆向思维 发散思维 自主 
克服思维定势 培养逆向思维
《高中数学教与学》2011年第12X期6-9,共4页张爱华 
情境1一个老人把19匹马留给3个儿子老大、老二、老三,在他的遗嘱中要求老大分一半,老二分四分之一,老三分五分之一,又不能将马杀掉分,问怎样分?这三个兄弟迷惑不解,于是他们就去请教当地一位公认的智者.这位智者看了遗嘱以后说:"我借给...
关键词：逆向思维 正向思维 数学教学 思维过程 数学意识 问题解决 一元二次不等式 思维能力 数学能力 发散性思维 
正难则反 事半功倍
《高中数学教与学》2011年第7期21-23,共3页蒋昊 
学生在解题时总是习惯正向思维，一般总是从问题的正面入手．但是，高中数学中有很多问题从正面着手不易解决，面对这样的问题如果能尝试采用“正难则反”的解题策略往往会起到事半功倍的效果，大大降低题目难度．所谓“正难则反”，归...
关键词：“正难则反” 事半功倍 解题策略 正向思维 高中数学 题目难度 数学思想 常规思维 
在数学教学中培养学生的逆向思维能力被引量：10
《高中数学教与学》2007年第1期1-3,共3页袁保金 
关键词：逆向思维能力 能力的培养 学生思维 数学教学 正向思维 数学学习 思维活动 数学知识 
逆向极限问题中的参数求法
《高中数学教与学》2004年第12期21-22,共2页杨新兰 
同学们习惯于求已知式的极限这样一类常规的正向思维过程，而已知数列的极限，求其中参变量的值或变化范围，是一类常见的逆向极限问题，解这类问题的常用方法是：从已知的极限入手，建立关于参数的方程(组)或不等式，从而求出参数的值...
关键词：极限问题 逆向 变化范围 正向思维 参变量 方程 求法 已知 不等式 参数 
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