提问方式

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课堂提问技巧简析
《小学科学》2021年第11期33-33,共1页蔡玉红 
提问是思考的重要引导方式,通过设置巧妙的问题提高小学生数学课堂效率是一条十分有效的途径。本文对课堂提问进行了探讨,分别从问题情境、提问方式、问题梯度以及提问时机四个方面进行了论述,供相关人士参考。小学生自律性较差,在课堂...
关键词：提高课堂教学效率 集中注意力 提问方式 数学课堂效率 引导方式 问题情境 课堂提问 提问时机 
巧妙设计高质量的有趣问题
《小学科学》2021年第10期127-127,共1页陆卫萍 
数学不仅能够培养学生的逻辑思维能力,更重要的是其具有很强的使用价值。目前小学数学教学现状不容乐观,主要表现为学生对数学学习不感兴趣、上课注意力不集中等。提问教学,旨在通过提问紧抓学生的注意力,进而激发学生内在的学习潜能,...
关键词：有效提问 提问教学 巧妙设计 提问方式 神经紧张 学习潜能 小学数学教学 教学策略 
简析课堂提问
《小学科学》2021年第6期96-96,共1页何志忠 
数学学习的过程,应具有数学思维的引导。小学数学课堂的高效化运作,常常也是教师对学生思维建设引导的成功之作。小学数学课堂上的提问是教师非常常用的一种教学手段,但小学数学课堂提问形式的僵化,却成为目前课堂教学中非常常见的误区...
关键词：有效提问 小学数学课堂 小学数学课程 提问方式 思维特点 提问形式 数学思维 课堂提问 
教学中的提问艺术
《小学科学》2021年第5期83-83,共1页赵萍 
课堂教学不仅需传授学生文化知识,还应采取多元化教学方法,培养学生的思维能力。课堂提问是一种切实有效的教学方法,且在小学教学中应用范围较广。小学语文教师需深入发掘教材,善于把握时机进行提问,帮助学生从认知、心理素质与思维方...
关键词：提问艺术 小学语文教师 多元化教学方法 提问方式 把握时机 语文知识 课堂教学 课堂提问 
浅谈课堂提问的技巧
《小学科学》2021年第2期120-120,共1页董冬梅 
在应试教育的影响下,小学语文教学逐渐形成了以教师为主的教学模式,学生单纯从教师的传输中去理解语文知识,导致学生对于知识的理解仅仅局限于课本。当前,新教学改革提出要尊重学生的自主思想,因此教师的课堂提问方式也应随之改变,将重...
关键词：知识的理解 培养学生思维能力 小学语文教学 提问的技巧 课堂提问方式 语文知识 教学模式 提高学生的学习积极性 
增强数学课堂提问的有效性
《小学科学》2018年第10期124-124,共1页贾艳芬 
课题名称“农村小学数学课堂提问有效性的研究”,课题编号LYKT180663
通过对农村小学数学课堂提问教学调查发现,农村小学数学教学中的课堂提问环节存在教师提问方式单一、没有新颖的创新设计、提问过程过于直白、没有充分发掘所提问题中的深层含义,无法做到举一反三,不能有效带动学生进入深度学习兴趣及...
关键词：小学数学教学 课堂提问 有效性 学生的主体性 课堂教学提问 提问能力 教学调查 提问方式 
妙用提问提高课堂教学效果探讨
《小学科学》2017年第4期119-119,共1页胡全 
课堂中提问是非常重要的环节,小学语文课堂也不例外。提问可以活跃课堂气氛,锻炼学生的勇气和学生独立思考问题的能力,使学生在与教师沟通中不断进步。但提问也是有技巧的,教师要在日常课堂中不断地探索,找出合适的提问方式加以妙用,巧...
关键词：课堂教学 小学语文课堂 提问方式 课堂气氛 教学效果 设疑 效果探讨 语文课堂提问 发散性思维 苏教版 
提高小学科学课堂教学有效性的策略被引量：1
《小学科学》2017年第4期27-27,共1页张天明 
随着我国新课程改革的顺利开展,小学科学教学得到了人们的普遍重视,而只有提高小学科学课堂教学有效性才能促进学生的健康成长,收到较好的教学效果,本文主要论述了如何提高小学科学课堂教学有效性。小学科学课程在小学学科中占有非常重...
关键词：小学科学 课堂教学 教学效果 学习过程 多元化评价 新课程改革 设计板书 学习活动 提问方式 评价方法 
小学科学教师课堂提问改进策略
《小学科学》2017年第4期37-38,共2页吴冰月 张莹 
从2001年开始,科学教育受到人们的普遍关注,教育部于2001年颁布并实施《科学（3-6）课程标准（实验稿）》以下简称《标准》,将科学课程的性质明确为＂以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程＂。《标准》中也强调＂小学科学课程中要培养学...
关键词：教师课堂提问 小学科学 科学启蒙 教学反馈 提问方式 最近发展区 探究过程 课程标准 小组讨论 教学观 
小学数学课堂中有效提问的教学策略
《小学科学》2016年第10期4-4,共1页周来领 
随着社会水平不断提升,我国教育改革也进深化阶段。数学是小学教学体系中一门基础课程,课堂教学是学生获取数学知识的重要途径之一。构建良好的课堂情境,有助于提高学生学习积极性,开阔学生思维方式;反之,枯燥的学习环境,容易造成学生...
关键词：小学数学课 教学策略 学生思维方式 自身认知 有效提问 学习态度 课堂情境 课堂教学 社会水平 提问方式 
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