综合思维能力

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指向综合思维培养的高中地理大单元教学实践研究
《中学政史地(教学指导)》2025年第1期46-47,共2页孟昱 
随着新课程改革的深入推进,地理教学越来越注重学生核心素养的培养,大单元教学是指将相关知识点进行整合,以某一主题或概念为中心,将各个知识点有机地联系起来,形成一个完整的知识体系的一种教学方式。这种教学方式有助于学生从整体的角...
关键词：高中地理 大单元教学 地理知识 地理教学 综合思维能力 思维培养 教学方式 新课程改革 
读图识图,认识区域——在初中地理教学中培养学生的综合思维能力
《中学政史地（教学指导）》2024年第9期65-66,共2页亓玉广 
在初中地理教学中,教师应注重培养学生的核心素养,使学生能学会认图和辨识地理区域,以提升课堂教学质量。基于此,本文从“营造良好学习情境,关注综合思维;激发学生探索兴趣,强化综合思维;优化实践探究模式,拓展综合思维”三个角度,对初...
关键词：核心素养 探索兴趣 知识讲解 探究模式 立德树人 综合思维 国家复兴 学习情境 
“一境到底”情境式专题复习课教学设计——以“认识地区”的教学为例
《中学政史地（教学指导）》2023年第12期79-82,共4页吴晓燕 
一、采用“一境到底”情境式专题复习的意义新课标指出要以学生已有的认知基础为起点,遵循其发展规律,将信息技术与地理教学充分融合,精心创设教学情境,积极开展地理实践活动,使学生深度参与地理学习活动。在教学过程中,学生通过情境从...
关键词：情境式 创设教学情境 知识框架 地理实践活动 地理教学 信息技术 综合思维能力 新课标 
基于问题式教学如何培养学生的综合思维能力被引量：1
《中学政史地（教学指导）》2023年第7期84-85,共2页张云枝 
地理学科本身具有一定的综合性,在高中地理教学过程中,要想帮助学生更好地解决地理问题,首先就要培养学生的综合思维,这样才能让学生更好地分析地域聚焦和要素,发现地理知识的逻辑关系,进而根据自身的知识积累综合性地分析地理现象及相...
关键词：问题式教学 高中地理教学 地理知识 问题驱动 逻辑关系 综合思维能力 地理学科 知识储备 
开展乡土地理综合实践,培养初中生地理综合思维——以南通军山茶为例
《中学政史地（教学指导）》2022年第12期85-86,共2页朱爱云 
江苏省中小学教学研究第十三期课题《初中生地理综合思维素养培养研究》(项目编号:2019JK13-L177)的阶段性研究成果。
在初中地理教学中,教师可适当利用乡土地理资源,开展地理综合实践活动,提升学生的综合思维能力。笔者在本文以南通军山茶为例开展乡土地理实践课,培养学生的地理综合思维。地理学科具有综合性特征。综合思维是指导学生开展学习和实践活...
关键词：乡土地理 地理综合思维 初中地理教学 地理学科 综合思维能力 综合性特征 实践课 学习和实践 
基于核心素养培养的初中地理教学探究——以提升学生综合思维能力为导向被引量：3
《中学政史地（教学指导）》2022年第2期34-35,共2页陆小妹 
地理教学,不仅要教学生课本知识,更要提高学生地理能力,比如活跃的思维能力、敏锐的观察能力、扎实的实践能力,从而让学生在遇到问题时,能主动分析问题、解决问题,并具备一定的创新能力。
关键词：课本知识 初中地理教学 综合思维能力 核心素养培养 观察能力 创新能力 活跃的思维 解决问题 
指向综合思维培养的初中地理教学策略研究被引量：4
《中学政史地（教学指导）》2022年第1期32-35,共4页周桃红 
新课程理念下的初中地理教学,不仅要求学生具有较高的理论素养,还应有较高的道德品质。因此,在初中地理教学中,培养学生的综合思维能力已经成了教师首要任务,这也是全面贯彻落实地理核心素养培养的关键举措。初中地理教师应根据面临的问...
关键词：道德品质 初中地理教学 综合思维能力 核心素养培养 地理课堂 思维培养 新课程理念下 初中地理教师 
暑假一堂研学旅行课程设计——以学生参加的一次采摘活动为例
《中学政史地（教学指导）》2021年第7期87-88,共2页王小军 
【研学目标】1.通过野外观察了解,充分认识到垫江与新疆在发展葡萄种植方面存在的优劣,进一步提高学生的区域认知水平和综合分析能力。2.通过野外观察发现,同样是大棚种植,葡萄半封闭与西瓜全封闭差异很大,通过对比、思考、访谈等形式...
关键词：研学旅行 区域认知 野外观察 综合分析能力 人地协调观 大棚种植 综合思维能力 课程设计 
浅谈高中地理教学中综合思维能力的培养被引量：1
《中学政史地（教学指导）》2020年第1期38-39,共2页李璟 
地理综合思维能力指的是学生在学习过程中体现出来的地理核心素养,这也是促使学生实现融会贯通的基本技能和品格。在素质教育背景下,高中地理教学培养学生的综合思维能力,能够让学生更好地学习地理知识,从而正确认识人与自然之间的关系...
关键词：高中地理教学 地理核心素养 地理知识 学生的发展 综合思维能力 融会贯通 地理综合思维 人与自然 
浅谈多媒体在高中地理教学中的作用
《中学政史地（教学指导）》2013年第10期54-55,共2页谢玉强 
随着时代的发展,科学技术日新月异,人类已经进入信息化的时代,我们每天都要学很多的知识才能紧跟上时代的步伐,才能立足于当今社会.高中地理是莘莘学子人生中很重要的课程,运用多媒体进行地理教学也正是适应时代潮流、提高教学质量的一...
关键词：多媒体技术 地理教学 高中地理 综合思维能力 空间想象力 科学技术 教学质量 教学难点 
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