综合语言

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指向小学生综合语言运用能力提升的英语命题思考与实践
《文理导航》2021年第9期58-59,共2页徐蔚青 
小学英语学业水平测试命题现象不容乐观:因小失大、脱离语境、忽视语用等现象普遍存在。小学英语命题应该指向小学生综合语言运用能力的提升,命题应该使知识与技能有机结合,关注思维能力;情感态度有意渗透,落实学科育人;学习策略有效培...
关键词：小学生 综合语言运用能力 英语命题 
探讨话题牵引复习法在英语教学中的运用
《文理导航》2017年第13期55-55,共1页张玉田 
本文针对当前初中英语复习教学中存在的知识零散、方法单一、费时效等问题,探讨话题牵引复习法的教学模式的运用。着重阐述了话题牵引复习法在构建词汇网络在构建词汇网络、归纳典型句式、梳理基本语法,拓展听读训练、训练话题写作等方...
关键词：话题牵引 单元复习教学 综合语言能力 
巧用课堂评价手段 激发学生无限潜能
《文理导航》2014年第28期44-44,共1页曲涛 
教学评价是英语课程的重要组成部分，科学的评价体系是实现课程目标的重要保障。通过评价，可以使学生在英语课程的学习过程中不断体验进步和成功，认识自我，建立自信，促进学生综合语言运用能力的全面发展。那么能否充分利用科学的课...
关键词：教学生涯 评价手段 课堂教学 激发 巧用 综合语言运用能力 英语课程 全面发展 
新课改背景下的英语阅读
《文理导航》2014年第16期43-43,共1页罗定静 周小稚 
近几年，英语高考改革的频率越来越快，幅度也越来越大，今年题型又有了新变化，把单项选择改为单词填空，又不同于完形填空，在这一题中，一部分所填单词已给出，一部分单词则需要学生根据上下文文意填出适当单词。而高考题型的不断变...
关键词：英语阅读 课改背景 综合语言运用能力 英语教学活动 高考改革 完形填空 高考题型 高中阶段 
听说读写结合,培养初中学生英语综合应用能力
《文理导航》2014年第16期60-60,共1页周培培 
初中英语新课标中明确指出，初中英语教学要“使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能，形成一定的综合语言运用能力”。而在新课改下，初中英语教学又从传统的“哑巴英语”走向了“口语英语”的极端，课堂教学实践中教师以...
关键词：口语能力培养 初中学生 英语综合应用能力 读写结合 初中英语教学 综合语言运用能力 英语基础知识 “哑巴英语” 
新课标下小学英语低年级阅读教学策略的研探
《文理导航》2014年第15期96-96,共1页罗昕 
小学英语阅读是语言学习的一个重要方面，是学生学习语言和感受语言的主要渠道，不仅能帮助学生获取信息，吸收丰富的知识，增加学习的兴趣，还能扩大词汇量，促进听、说、写能力的发展，有效地提高其综合运用语言的能力。2011年国家教...
关键词：阅读教学策略 小学英语 低年级 新课标 综合运用能力 《英语课程标准》 综合语言运用能力 语言技能 
主体参与式教学在初中英语教学中的应用被引量：1
《文理导航》2014年第1期37-37,共1页孙步霞 
当前英语教学中普遍存在着课堂教学与实际生活彼此割裂，重语法、词汇的讲解传授而轻学生综合运用语言能力的培养，学生缺少自主思考、合作交流、协作探究等学习方式，缺少积极探索的兴趣、主动思维的习惯和大胆实践的意识。素质教育的...
关键词：初中英语教学 主体参与式教学 综合语言运用能力 能力的培养 创造性思维 应用 创新能力 主体意识 
利用小组合作学习提高课堂效率
《文理导航》2013年第15期9-9,共1页卢小勤 
课程改革指出要转变学生的学习方式，改变中学英语教学中“重知识讲授、轻能力培养“的现象；《中等职业教育英语教学大纲》也提出“采用活动途径，倡导体验参与”的基本理念；“倡导任务型的教学模式，让学生在教师的指导下，通过感知...
关键词：小组合作 课堂效率 综合语言运用能力 学刊 利用 中学英语教学 英语教学大纲 中等职业教育 
从学生实际出发提高初中英语教学效率
《文理导航》2013年第13期68-68,共1页戴振军 
教育教学的最终目的就是促进学生的发展，就初中英语而言，促进学生“形成一定的综合语言运用能力”是基本任务。新课标中也明确指出，“英语课程要面向全体学生，注重素质教育”。从当前的初中英语课堂教学来看，在新课改的不断推进下...
关键词：面向全体学生 初中英语 教学效率 实际出发 综合语言运用能力 英语课堂教学 教育教学 英语课程 
对小学英语教学中阅读教学的思考
《文理导航》2013年第12期54-54,共1页牛玉娟 
小学英语学习策略二级目标中提出了尝试阅读英语故事及其他英语课外读物,对所学习内容能主动练习和实践,积极运用所学英语进行表达和交流,能初步使用简单的学生英汉词典。由此可见,小学英语课堂教学应从过去的以双基为主转到提高学生的...
关键词：小学英语教学 阅读教学 综合语言运用能力 英语学习策略 阅读理解能力 英语课堂教学 课外读物 英语故事 
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