两条腿走路

作品数：483被引量：138H指数：5
导出分析报告
相关领域：经济管理文化科学更多>>
相关作者：冯飞萧洪恩赵亮宏蔡克文李东清更多>>
相关机构：国务院发展研究中心华中农业大学中国人民政治协商会议全国委员会中国经济周刊更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：国家社会科学基金基础研究重大项目前期研究专项中国博士后科学基金江苏省教育厅哲学社会科学基金更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
选择条件：
  • 主题=语文x
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
“两条腿走路”:吕叔湘语文教育思想在小学口语表达与写作协同训练中的实践路径
《语文建设》2024年第S01期77-80,共4页周宇 李志忠 
国家社科基金重点项目“少数民族地区国家通用语言推广普及策略研究”(项目编号:22AZD151);国家社科基金一般项目“南疆少数民族个人领域文字使用现状调查研究”(项目编号:22BYY065)阶段性成果。
语言运用是语文核心素养之一。《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下简称“义教新课标”)强调学生应在丰富的语言实践中,通过主动的积累、梳理和整合,初步形成良好的语感,掌握国家通用语言文字的特点和运用规律,从而在具体语言情境...
关键词：语文教育思想 语文核心素养 语言实践 语言情境 实践路径 口语表达 语言运用 协同训练 
我与《科学画报》
《科学画报》2023年第8期14-14,共1页刘洋 
初识《科学画报》是在语文课上。语文老师向我们推荐《科学画报》,并告诉我们,无论做什么都要两条腿走路,一条文学艺术,一条科学技术。在高中时期,这句话改变了我原本单一的阅读习惯,我开始阅读《科学画报》,我的书架上也开始出现了各...
关键词：古籍修复 科普类 语文老师 南京艺术学院 《科学画报》 两条腿走路 阅读习惯 语文课 
小学语文教材课后选题优化使用探析
《陕西教育（教学）》2023年第7期56-58,共3页曹建涛 
甘肃省教育科学“十四五”规划2021年度一般课题《部编本小学语文教材课后选题优化使用研究》研究成果,课题立项号:GS【2021】GHB0050。
小学语文教材强调“两条腿走路”,一是语文要素,二是人文主题。相应的,课后习题也按照这样的双线进行安排,既有针对语文要素落实的练习题,也有针对人文主题的思考题,两者相得益彰;既有读方面的要求,也有情方面的体会;既有说方面的训练,...
关键词：小学语文教材 课后习题 人文主题 两条腿走路 练习题 思考题 语文 相得益彰 
习作,请用“两条腿”走路
《新作文（小学作文创新教学）》2018年第6期17-18,共2页钦秋 
小学语文教学大纲明确指出：“学生的语文水平怎样，作文是一个衡量的重要尺度。”可见，习作，是小学语文教学中的一个“重头戏”，可以毫不夸张地讲，习作教好了，那么语文也就教好了c关键是：怎么教好习作呢？我认为，一是多读，二...
关键词：习作教学 小学语文教学 语文教学大纲 语文水平 读写结合 事半功倍 学生 作文 
“两条腿”走路,以读促写
《新作文（教研）》2017年第11期48-48,共1页江兆彩 
一直以来,我们的阅读教学在语文教学中占有着极大比重,是语文教学中的“老大”。当前,虽然那种侧重于培养阅读能力,为读而读,深挖细嚼的阅读课模式已经渐渐引起了许多人的质疑,开始重视“读写结合”的教学模式,认为阅读是写作的基础,写...
关键词：语文教学 阅读教学 阅读能力 教学模式 写作 综合体 基础 
初中语文教学中要学会两条腿走路
《课程教育研究（学法教法研究）》2015年第32期108-109,共2页罗向娃 
写作和阅读，好比语文教学中的两条腿，我们要两腿并用，学会两条腿一起迈。但大多数教师二者无法结合。一般情况下，教师总之分开来处理。只有在课文讲解时，对相应的写作手法点一下，但重点还是对课文的理解。而作阅读题时，更是属于...
关键词：初中语文教学 学会 写作手法 课文讲解 阅读题 有机体 教师 训练 
什么猫用两条腿走路
《少年大世界（小学4－6年级）》2013年第3期28-28,共1页
1.什么猫用两条腿走路 2.牛狗猪羊比赛赛跑，跑到终点后，为什么牛狗猪都喘得不得了，只有羊不喘气。
关键词：小学生 语文学习 阅读知识 课外阅读 
初中作文训练，不妨两条腿走路——课改环境下作文教学反思
《读写算（教育教学研究）》2011年第14期261-261,共1页危春华 
现阶段的初中作文教学，足语文教学的软肋，一提起作文教学，很多语文教师顿时没了底气。
关键词：作文训练 教学反思 初中 环境 课改 作文教学 语文教学 语文教师 
让语文考试“两条腿走路”
《福建教育（小学版）（A版）》2010年第6期62-62,共1页张冬菊 
前些时间，我负责出一份测试卷。以往考试的绝大部分内容是用来检测书本中的知识，注重死记硬背，对促进学生语文能力发展的作用不大。于是，我尝试通过考试内容的改变，引导学生在生活中学习、运用语文。
关键词：考试内容 语文 能力发展 学生 
语文教学应该“两条腿”走路——谈课内阅读与课外阅读的结合
《中小学教学研究》2005年第6期15-16,共2页王润华 
关键词：课外阅读 课内阅读 语文教学 阅读水平 语文教师 阅读能力 教学过程 阅读分析 指导学生 阅读实践 语文作业 语文课 练习题 讲课 老师 读书 
全选清除导出
共2页<12>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部