命题者

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高中数学试题情境的设计与实践
《中学数学研究》2025年第1期4-6,共3页谢盛富 
2024年龙岩学院面向龙岩市基础教育教学改革研究项目“基于‘五育’视角下高中数学作业设计的实践研究”(编号:2024JCJY03);2023年龙岩市高级中学教育组团课题“高中数学试题命制的实践研究”。
1.引言《数学课程标准》指出:“命题应依据学业质量标准和课程内容,注重对学生数学学科核心素养的考查”“选择合适的问题情境”,还要求“问题情境的设计应自然、合理”.数学试题命制涵盖小到练习小测、大到质检考和高考,命题者在命制...
关键词：高中数学 命题者 试题命制 数学学科核心素养 试题情境 问题情境 学业质量标准 数学试题 
高中数学结构不良试题常见类型及求解策略
《中学数学研究》2024年第10期3-5,共3页吴翠娥 
结构不良试题是指试题缺乏明确的结构、要求和解决路径,要求学生从多个条件中选择一个或两个进行补充和完善,以便进行解答.这种题型能深入考查学生的直观分析、逻辑推理的能力,同时很好地考查了学生的批判思维、分析问题和解决问题的能...
关键词：选拔功能 命题者 高中数学 批判思维 直观分析 结构不良 常见类型 求解策略 
一道高三调研试题的探究与推广
《中学数学研究》2024年第9期26-27,共2页盖传敏 杨庆 
三角形问题表现形式丰富多彩,它集知识的交汇性和综合性于一体,其解题思路开阔,解法灵活多样,有助于发散思维,提升素养,深受命题者的青睐.本文以南京市、盐城市2023—2024学年度第一学期高三(数学)期末调研19题为例,展示三角问题的求解...
关键词：提升素养 命题者 解题思路 发散思维 高三 表现形式 调研试题 第一学期 
2023年全国新高考Ⅰ卷解几压轴题解法探究
《中学数学研究》2024年第4期53-57,共5页王耀 蔡玉书 
江苏省中小学教学研究第十四期课题《基于问题链的高中数学概念教学研究》(2021JY14-L314);苏州市教育科学“十四五”规划2021年度课题《核心素养视域下的高中数学研究型教学实践研究》(2021/LX/02/165/11)的研究成果.
在2023年全国高考数学新高考Ⅰ卷中,压轴题是一道解析几何试题,命题者以直线和抛物线的位置关系为命题背景,巧妙地设计了矩形周长的最值问题,对学生的应用数学知识的能力进行了有效地考查.本文以此题为例,从不同的角度研究其解题思路,...
关键词：高考数学 压轴题 命题者 解法探究 最值问题 命题背景 一般性结论 解题思路 
一道解析几何试题的求解探究之旅
《中学数学研究》2023年第8期27-29,共3页周建刚 
2020年广东省教育研究院中小学数学教学研究专项课题--基于数学建模素养导向的高中数学教学实践研究(项目编号:GDJY-2020-A-s124);2020年广东省中山市教育科研项目-新课标下高中生数学建模核心素养培养的实践与探究(项目编号:B2020141)的阶段性研究成果
解析几何中涉及到的动点及相关的最值问题常常是高考和模拟考的热点和难点,是学生比较畏惧的题型之一,因其内涵丰富,解法灵活,备受命题者的青睐.本文对2022年南昌市一模第12题求解进行研究,从不同的角度给出四种解法,并对就其命制进行...
关键词：命题者 最值问题 解析几何 模拟考 不同的角度 热点和难点 追根溯源 解法 
一个二面角公式的应用与推广
《中学数学研究》2023年第6期40-42,共3页叶莉 
立体几何中求解二面角问题是高考中比较重要的考查内容,主要考察学生的空间想象能力和计算能力,备受命题者的青睐.因此,掌握求二面角的一些特殊方法或公式是快速解决立体几何问题的关键.本文是从一个公式出发,通过例题解析的方式探究二...
关键词：命题者 二面角 立体几何 应用与推广 考查内容 计算能力 例题解析 空间想象能力 
为何错解如此流行——老调重弹函数的单调性
《中学数学研究》2023年第6期19-21,共3页田富德 
不等式恒成立问题一直是高考、各类省市质检的热点.解决此类问题,最终均转化函数的最值问题,而函数导数是求解函数最值的重要方法.为了增加试题灵活性和简洁性,e^(x)与ln^(x)备受命题者的青睐.近几年,e^(x)与ln x同时出现的题也如雨后春...
关键词：命题者 函数最值 函数的单调性 简洁性 函数的最值 函数求解 同构 函数导数 
以必要性分析之矛,攻含参恒成立之盾被引量：1
《中学数学研究》2023年第4期17-19,共3页卢阳 付思琦 
含参恒成立问题因综合性强,解法灵活而备受命题者青睐.笔者在教学过程中了解到学生对于参数分类依据的寻找不胜其烦,需要有较强的思维与观察能力.解题时,常从已知条件中推出一些结论,这些结论就是题目的必要条件,若能再论证充分性的成立...
关键词：命题者 恒成立 已知条件 必要性分析 观察能力 综合性强 参数分类 含参 
对一道质检题错解的剖析及探究
《中学数学研究》2022年第12期21-22,共2页杨吉 周宁 
2022月5月福州进行高三质检,其中第20题为解三角形问题.该题以三角形为载体考查正弦定理、余弦定理等知识,该题推陈出新,脱离常规的边角转换思路,需要学生结合图形进行条件转化,是很好的试题.遗憾的是,命题者对条件的理解不够,导致解答...
关键词：命题者 解三角形 正弦定理 延伸拓展 余弦定理 质检 错解 高三 
注重解题通法,加强变式探究——以一道高二期末联合测试题为例
《中学数学研究》2022年第10期59-61,共3页张侣 
圆锥曲线中的最值、范围问题是高考或各地模拟考试中常见的热点问题.此类问题考查知识点多,涉及范围广,形式灵活多变,思维视角多样,利于考生的选拔与区分,可以很好考查学生的数学知识、思想方法和能力,深受命题者青睐.
关键词：模拟考试 命题者 圆锥曲线 变式探究 测试题 思维视角 方法和能力 灵活多变 
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