目标价值取向

作品数：49被引量：63H指数：4
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渗透乡土教育,提升政治学科核心素养
《今日教育》2020年第12期50-53,共4页陈绍灿 
乡土是人们终身的精神支柱,中华传统文化中富有浓郁的乡土情结。我们身边的"脚下土地"蕴藏着丰富多彩的、有价值的乡土资源与存在之根,是我们教学中不可或缺的精神底色和养分,也是提高思政课堂教学活力的源头活水。基于此,本文结合笔者...
关键词：乡土教育 乡土资源 目标价值取向 思政课堂教学 一管之见 乡土情结 教学实践 中华传统文化 
从学生立场构建学习的“材”与“序”——“鸡兔同笼”备课思考与教学实践
《小学数学教育》2020年第17期45-47,71,2,共5页边巨星 郦奇冰 冯兴威 
"鸡兔同笼"是我国经典的传统数学趣味题,解决问题的过程思考性强,方法丰富多样。因此众多版本的教材都将其纳入其中,在一些课堂教学观摩活动中也常见名师演绎,目标价值取向多元,各有千秋。但从学生立场的视角去看,教师该选择怎样的材料...
关键词：鸡兔同笼 思考性 教学进程 目标价值取向 人教版 教学实践过程 丰富多样 备课思考 
优化思想 实现教学目标价值取向——“烙饼问题”教学片断与思考
《中小学数学（小学版）》2020年第6期32-34,共3页徐杏干 王增强 
在实施新课程的这么多年中,无论哪个知识点我们都追求让学生去动手、去交流,以此来实现从生活到数学的转化、由直观认识到抽象思维的过渡,从而提高学生的思维能力。特别是新编排的数学广角的内容,更是集中凸显出这种理念。而数学广角中...
关键词：数学广角 解决问题策略 烙饼问题 自主探究 教学片断 直观认识 目标价值取向 实现教学 
创客教育课程目标价值取向探析被引量：4
《中国教育技术装备》2018年第14期60-61,64,共3页杨绪辉 
2017年江苏省高等学校大学生创新创业训练计划项目"‘校园餐厅助手’手机APP"(基金编号:201710323103T)
在对普遍性、行为性、生成性和表现性课程目标取向进行解析的基础上,以斯腾豪斯的课程目标整合范式为启发,将传统课程目标价值取向融入创客教育课程的不同阶段,构建创客教育课程目标价值取向的整合模式,期望能够帮助实践者增强制定创客...
关键词：创客教育 课程目标 生成性目标 
关注数学思想 深化概念教学
《云南教育（小学教师）》2017年第1期6-7,共2页窦艳波 
数学思想方法是数学的灵魂和精髓，《义务教育数学课程标准（2011年版）》将“双基”发展为“四基”，加入了“基本思想”和“基本活动经验”，更加突显了“培养学生的创新精神和实践能力”的改革方向和目标价值取向。而数学概念是整个...
关键词：数学思想方法 概念教学 数学课程标准 基本活动经验 目标价值取向 数学知识结构 数学概念 “双基” 
我国中学物理课程目标价值取向的量化分析被引量：3
《教师教育学报》2016年第6期51-57,共7页张正严 
2014年度重庆市社会科学规划项目博士项目“科技工作者参与中小学科学教育的方式和机制研究”(14SKB036);项目负责人:张正严;中央高校基本科研业务费专项资金资助项目“科学家形象的社会认识:机制、作用与优化”(XDJK2016C062);项目负责人:张正严
中学物理教学大纲（课程标准）中的“教学目的（课程目标）”标明了教学大纲（课程标准）制定者对学生的培养期许，是中学物理课程政策价值取向的重要体现。在Roberts和魏冰的研究工作基础之上，从“学科发展”“社会发展”和“学生发展...
关键词：物理课程 价值取向 学科发展 学生发展 社会发展 
浅析小学数学解题与目标教学的关系
《散文百家（下旬刊）》2016年第9期168-168,共1页朱冬顺 
数学是义务教育阶段的基础学科．．之所以是基础．一方面是因为所选内容是每一个人在社会生活中必备的基本知识和基本技能：另一方面，还因为所学内容是后续学习的必要基础。然而实际上．在数学学习的过程中存在着大量的“解题”．本该...
关键词：小学数学教学 数学解题 目标教学 数学学习 义务教育阶段 目标价值取向 基本技能 社会生活 
近10年中学地理教师教学目标价值取向趋势分析被引量：2
《中学地理教学参考》2016年第7期13-15,共3页谢晋秋 朱贵秋 孔欢 肖洪 
价值取向是一个人价值观的外在表现，与具体行动选择相联系，近年来有关价值取向的研究逐渐增多，研究的领域也逐步扩大。作为教学实施主体，中学地理教师在确定教学目标、选择教学内容、组织教学活动、进行教学评价等各个环节中，都或...
关键词：中学地理教师 目标价值取向 教师教学 个人价值观 教学价值取向 教育意义 文化多样化 外在表现 
基于儿童表达需要的功能性习作教学研究被引量：4
《语文教学通讯（小学）（C）》2016年第2期58-62,共5页孙美蓉 张建勇 
江苏省教育科学“十二五”规划课题之一(D/2013/02/327)
一、课题提出的背景和原因（一）课题背景1．国外写作教育现状。国外写作教学大都以“交流”为目标价值取向，学生的写作目的意识和读者意识是教学的重要目标和内容。
关键词：教学研究 习作 功能 儿童 目标价值取向 写作教学 教育现状 读者意识 
课堂教学目标的价值取向
《四川教育》2016年第4期32-32,共1页黎国胜 
在设定教学目标时,教师的教学目标价值取向在无形中起着支配作用。在我看来,教学目标的价值取向通常有三种：学科取向、社会取向、学生取向。教学目标的学科取向在学科取向阶段,教育的重心在知识及学科体系、结构本身。在这个阶段,人们...
关键词：目标价值取向 课堂教学 “知识就是力量” 标的 学科体系 社会取向 学校教育 教学目标 
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