拿来

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高中语文活动化教学设计探析
《考试周刊》2017年第86期64-64,共1页马欣然 
高中语文教师在教学中可以以活动为形式进行作品讲解,其中最为重要的是学生在阅读作品之前对文章所处历史背景有较深的认识,其次教师设计活动引导学生对文章感情进行揣摩和把握。本文以《拿来主义》为范例,展示了活动化的教学设计。
关键词：高中 语文 拿来主义 活动化教学 设计 
信息技术环境下学与教的研究
《考试周刊》2017年第55期148-149,共2页荣卉 
2015年河南省技术装备和实践教育研究课题“信息技术环境下‘学与教’的研究”,课题编号:PZS292(河南省教育厅教技装【2016】35号)的研究成果
灵活运用多媒体,可以更加优化教学过程,从而使语文课堂教学的整体效益更加有效地提高。但是随意＂拔高＂多媒体技术在课堂教学中的地位和作用,也会带来一些负面影响。作为一名语文教师,语文教育的现代化,不仅仅是语文教学手段的更新,更...
关键词：认知过程 学生智能 思想情操 多重美感 为用而用 盲目“拿来” 忽视文本 感情交流 
整合作业形式,充分发挥作业的作用被引量：1
《考试周刊》2016年第96期178-178,共1页吴绍敏 
作业是实现教学目标的重要手段,是学生学习过程中的重要环节,是学生巩固知识、运用知识、形成能力的关键,是实现教学反思的重要依据,因此,作业这个教学环节是必不可少的。有些学生对作业不重视,错误地认为教师讲的知识,我已经学会,干吗...
关键词：作业形式 整合 教学反思 学习过程 教学环节 拿来主义 学生 知识 
返璞归真,夯实基础,巧妙“拿来”——浅谈初中作文教学的素材积累与运用
《考试周刊》2015年第81期47-47,13,共2页潘美蓉 
写作历来是语文教育的软肋，“没话写”、“不会写”、“写不好”是学生作文三大难题。在校本作业的布置与落实中，我们可以通过引导学生观察、留心生活中的真善美，累积作文素材，归类摘抄、概括名家作品及优秀例文中的美词佳句，并通...
关键词：初中作文教学 素材积累 运用 
《拿来主义》中的“大宅子”到底比喻的是什么?
《考试周刊》2014年第82期26-26,共1页赵建晖 
自从鲁迅先生的杂文《拿来主义》入选中学语文课本后，中学语文界几乎都把文本中那个著名的喻体“大宅子”解读成了“文化遗产”。“大宅子”果然比喻的是文化遗产吗？我们一起作分析。
关键词：《拿来主义》 比喻 文化遗产 中学语文 语文课本 
抓住文章重点,提高课堂教学效率
《考试周刊》2014年第38期46-46,共1页肖芳 
课堂教学是语文教学的基本形式．学生语文能力的提高、语文素养的形成很大程度上取决于课堂教学，这就要求教师将45分钟的课堂充分利用好，“向45分钟要质量”这样的口号也就应运而生，道理容易懂，实践起来却未必容易，怎样做才算是有...
关键词：课堂教学效率 学生注意力 文章 “拿来主义” 语文能力 语文教学 语文素养 教学容量 
物理教学也需要“拿来主义”——对现代教育技术与初中物理教学整合的思考被引量：1
《考试周刊》2013年第97期139-140,共2页童林 
在现代教育技术与物理教学的整合中,我们可以学习鲁迅的＂拿来主义＂,即用好的、好好用。＂用好的＂其实准确地说是选择合适的教育技术在合适的时候用起来。＂好好用＂就是谁来用、怎么用。信息技术与物理教学的有机整合,对优化教学过...
关键词：现代教育技术 初中物理教学 创设情境 再现实验 资源共享 
教学案例:童趣的回归被引量：1
《考试周刊》2013年第89期191-191,共1页许玲玲 
一、案例背景 夸美纽斯指出：教与学的行动本来就是件自然的、令人高兴的和惬意的乐事。我们倡导幼儿教育尊重孩子的兴趣和需要，州孩子的好奇与积极探究打开智慧之门，这样才能让幼儿于兴趣中快乐学习，在兴趣中乐于探究。开发学习的...
关键词：教学案例 回归 童趣 幼儿教育 快乐学习 夸美纽斯 生活经验 拿来主义 
浅论高中数学的有效备课策略
《考试周刊》2013年第78期66-66,共1页吴彬 
凡事预则立，不预则废．备课是教学的前奏．是教师为上课而精心预设、求索构思的过程，是确立目标、把握学情、利用资源、审视教法的过程．教师在不断创造、不断发展中提升自我、超越自我．从而实现自身的专业化成长．然而．当前数学备...
关键词：备课策略 高中数学 “拿来主义” 教学思考 低效教学 专业化成长 数学备课 超越自我 
高效课堂初探
《考试周刊》2013年第66期184-184,共1页王晓晶 
这几年高效课堂改革从地方性的个别学校开展。发展到在全国推广。作为一种颠覆传统教学方式的新的教学方法，在推广的过程中，并不是一帆风顺的，质疑甚至反对的声音很多。如何看待这一教学方式呢？我认为，任何一个新生事物出现时，既...
关键词：高效课堂 传统教学方式 教学方法 “拿来主义” 课堂改革 新生事物 关门主义 地方性 
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