教学条件

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小班化教学条件下数学作业面批的益处和策略分析
《小学科学》2020年第3期93-93,共1页吴俊安 
一、小班化教学条件下数学作业面批的益处 小班化教学更有利于进行作业面批,因为班级学生人数较少,所以面批作业更加方便,也更有效率.作业可以考查学生对于新知识的掌握情况以及对新知识是否能够灵活使用.在课堂结束后,给学生布置一些...
关键词：小班化教学 复习巩固 课后作业 知识的掌握 自我学习能力 作业面批 策略分析 益处 
基于新模式的小学数学课程改革分析
《小学科学》2019年第5期86-86,共1页任宝珠 
长期以来,小学数学的教学模式落后,这种情况在部分农村地区显得尤其严重,导致小学数学教学效率低下,学生学习缺乏积极性、主动性,亟须改革。农村地区不但经济落后,部分地区网络化教学条件匮乏,而且教育观念陈旧,一些地区的教师对网络资...
关键词：数学课程改革 小学数学 农村地区 数学教学效率 教学模式 学习资源 经济落后 教学条件 
网络时代科学教学的创新
《小学科学》2018年第12期42-42,共1页蒋丽娅 
随着信息技术的发展,我们的教学条件得到了极大的改善,网络技术为小学科学教学创新提供了更多可能。随着时间推移,生活环境、条件发生着变化,一些事物或现象已经退出生活视野,在这样的新教育环境下,如何利用网络条件来创新小学科学教学...
关键词：教学创新 科学教学 网络时代 小学科学 生活环境 信息技术 教学条件 网络技术 
小学数学课堂练习设计
《小学科学》2018年第5期130-130,共1页刘友杰 
小学数学课堂练习设计需要关注到多方面问题,学生的实际能力、知识情况、教学条件等,要认真分析教学工作问题,针对学生的弱点做相应的练习强化,保证教学的灵活多样,分层处理,激发学生的学习兴趣,提升学生的参与兴趣,提升整体的教学成效...
关键词：练习设计 小学数学 数学课堂 学生实际 知识吸收 教学条件 教学工作 学习兴趣 
充分发挥自然角功能的关键因素
《小学科学》2017年第6期171-171,共1页肖艳红 
自然角是每一个幼儿园都应该具备的基本教学条件，它的创设有利于幼儿对自然界进行充分的认识，使其在与自然愉快的接触中学到一些基础的科学知识，引发幼儿探索自然的兴趣，在无形中培养其自主学习的习惯。但就目前的幼儿园自然角建设...
关键词：自然角 幼儿园 教学条件 科学知识 自主学习 学习特点 自然界 中学 
部分农村小学科学实验教学装备的现状与对策被引量：1
《小学科学》2016年第9期37-37,共1页徐艳 
小学科学是一门通过科学探究活动,培养学生科学素养的启蒙课程。在这种探究活动中,实验是一个重要的组成部分。然而农村小学受制于各种条件限制,其教学条件与县城学校有着天壤之别。如何让农村的孩子也能保质保量地完成科学实验学习,提...
关键词：农村小学 科学实验 教学装备 科学探究活动 现状 科学素养 小学科学 教学条件 
小班化教学条件下分层教学刍议
《小学科学》2016年第8期133-,共1页张顺平 
小班化教学条件下,在小学语文课堂教学中实施分层教学,能最大限度地满足每个学生个性化学习的需求。所谓分层教学,就是在班级授课模式基础上,教师根据学生原有知识、学习能力,把学生分成几组知识水平总体相近的群体,遵循因材施教原则,...
关键词：小班化教学 学生个性化 小学语文课堂 学习能力 模式基础 课堂教学 语文作业 班级授课 因材施教原则 学习指导 
把教学的关注点放到学生的体验上
《小学科学》2015年第4期109-109,共1页陆志强 
一、以旁观者的角度看现在的体育课在众人眼里,体育课应该是孩子们最喜爱的一门课程,可实际调查却发现,存在着部分学生不喜欢上体育课的现象,究其原因是多方面的,有体育教材的问题、教师的问题、教学条件的问题以及学生个人的一些问题...
关键词：教学条件 学生 体育课 体育教材 体育活动 教学活动 体育锻炼 教学效果 
课堂教学中情趣的激发
《小学科学》2013年第11期67-67,共1页张静 
针对小学的教学条件和学生本身的素质条件，我尝试着从以下几个方面去做：
关键词：课堂教学 激发 情趣 教学条件 学生 小学 
大班条件下提升科学课堂教学效果的对策探讨
《小学科学》2013年第11期226-226,共1页唐跃杰 
课堂教学效果的提高，取决的因素多而复杂。有来自教师因素，也有来自教学对象的因素，还有教学条件因素。在教学实践中，出现大班教学的情况较为多见。因而如何针对大班条件下，利用有限教学资源和条件，来提升教学效果，是值得我们探...
关键词：课堂教学效果 大班教学 科学 教师因素 教学对象 教学条件 教学实践 教学资源 
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