活动化

作品数：1984被引量：1069H指数：9
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活动化教学模式下的高效数学课堂
《新课程（教育学术）》2013年第10期114-115,共2页蔡俊祥 
所谓活动化教学是指以学生的学习兴趣和内在需要为基础，以活动为主线，以学生主动参与、主动探索、主动操作为特征，以活动促发展的一种教学方式。也就是说，在授课的时候，教师要更新教育教学观念，充分发挥学生的主体性，促使学生在...
关键词：活动化 高效 高中数学 问题 自主 一题多解 
激发兴趣,让数学课堂“活”起来
《新课程（教育学术）》2010年第12期60-61,共2页华蕾 
打开一年级数学课本,首先映入我眼帘的是生动有趣的、图文并茂、丰富多彩的与学生生活息息相关的图示,它们都是日常生活中看得见,用得着,听得懂的。
关键词：厌倦心理 活动化 情绪高涨 教育方法 讨论式 教育理念 买东西 自制教具 授人以鱼 情趣化 
如何创设有效的教学情境
《新课程（教育学术）》2009年第12期59-59,共1页潘丽 汤淑 
教学情境是学生掌握知识、形成能力、发展心理品质的重要源泉,是沟通现实生活与数学学习、具体问题与抽象概念之间的桥梁。第斯多惠说:"教学的艺术不在于传授的本领,而在于激励、唤醒、鼓舞。"这就需要教师对教学过程进行精心设计。
关键词：教学情境 第斯多惠 心理品质 现实生活 情境创设 教学过程 活动化 设疑 动作思维 乐学 
提高物理课堂效率的几种教学策略被引量：2
《新课程（教育学术）》2009年第11期109-109,共1页王桂珠 
"时间就是生命,效率就是生命"。提高课堂效率已成为社会的要求,历史的必然,在初中物理教学中,笔者因课制宜,优化组合多种教学策略,启发学生积极进行独立思考,指导学生在探究、合作、实践中学习,让学生亲历物理化的过程,形成物理思维,
关键词：物理课堂 初中物理教学 物理思维 教学策略 传统教学手段 思维能力 解题方法 教学媒体 学材 活动化 
浅谈数学生活化在教学中的应用
《新课程（教育学术）》2009年第8期206-206,共1页张士维 
随着新课程改革的逐步实施,我们认识到,小学数学教学要以生活体验为原型,以实践活动为载体,以自主探究为动力,把数学课堂教学构建成师生之间、生生之间交往互动和共同发展的平台。因此。
关键词：新课程改革 活动化 学习情感 课堂知识 霍姆林斯基 社会体验 心灵深处 教育理念 独特化 教育思想 
浅谈数学课的活动化
《新课程（教育学术）》2009年第8期6-6,共1页于志平 
随着时代的发展,社会的进步,信息化、数字化、学习化社会的到来,对公民的数学素养提出了新的要求。
关键词：活动化 数学素养 二元一次方程组 巧设问题 学习化社会 问题生活化 学习方式 知识的基础 现实生活 
小学英语兴趣教学的一点尝试
《新课程（教育学术）》2009年第7期253-253,共1页毕水利 
常听老师这样抱怨:我花了那么多工夫,学生的成绩却不见好转,真是孺子不可教也。其实,老师在抱怨的时候是否想到:你有没有想过学生的兴趣。兴趣是最好的老师。学生乐之才会学得好。尤其在英语教学中,更要培养学生的兴趣,激励学生始终处...
关键词：小学英语 兴趣教学 小学生学习 乐学 教学效果 活动化 乐之 善学 兴趣点 感情共鸣 
生物课堂该让学生动起来被引量：3
《新课程（教育学术）》2009年第7期121-121,共1页陈煜 
进行课堂教学活动化研究,让学生用"动"的方法学习,在"动"中学,不仅可以解放学生头脑、双手、眼睛、思维、空间,而且可使我们的课堂真正成为学生主体的课堂。那么如何实现生物课堂教学活动化?我认为,实现生物课堂教学活动化的关键是在教...
关键词：生物教学 活动化教学 动点 动法 
小学语文教材习作系统中习作内容呈现方式设计
《新课程（教育学术）》2009年第6期144-145,共2页樊晓燕 
习作内容的呈现较之整体的习作体系编排、写作的目标计划,看似有些微不足道,但究其实质和所发挥的作用看却不可忽视。说轻一点,这是教材的编排艺术问题。说重一点。
关键词：小学语文教材 作文课 习作教学 目标计划 活动化 文章结构 我手写我心 内部言语 探索法 情境法 
强化自主学习、培养创新能力
《新课程（教育学术）》2009年第6期214-215,共2页叶卫斌 
创新教育是实施素质教育的重点,数学课是实施素质教育的主渠道之一。在教学活动中实行教学民主,强化自主学习,来培养学生自主学习品质,培养学生创新能力,能取得良好的效果。一、营造民主。
关键词：自主学习 教学民主 新教育 教学活动 应用题教学 数学教学 思维发展心理学 活动化 波利亚 数量关系 
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