心理依据

作品数：124被引量：133H指数：5
导出分析报告
相关领域：文化科学哲学宗教更多>>
相关作者：禄晓平王诗群刘树林丁力高翔更多>>
相关机构：华南师范大学陕西师范大学华中师范大学湖南师范大学更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：全国统计科学研究计划项目更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
选择条件：
  • 主题=教学x
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
小学语文教学中学习品德的探析
《散文选刊（中旬刊）》2019年第8期233-233,共1页张宾宾 候晓娟 
在小学基础教育实践中,师者传道、授业、解惑、还要注意加强同学们学习品德教育,学习品德是随着人的学习活动而产生的能动的心理状态,实际上是人的思想品德在学习过程中的具体反应,是决定同学们行为的动态与特征的心理依据,事实上,学习...
关键词：小学基础教育 品德的形成 品德教育 思想品德 心理依据 心理状态 小学语文教学中 解惑 
浅谈小学数学课中的启发式教学
《都市家教（上半月）》2012年第7期225-225,共1页谢选进 
小学生的年龄比较小，还没有摸索出适合自己的学习方法，他们在各个方面都处于发展时期，呈现出不成熟的状态。启发式教学符合学生心理发展规律的要求，是教学规律的反映，有其坚实的哲学基础和心理依据，同时也符合数学课程改革的要求...
关键词：数学课程改革 启发式教学 小学生 心理发展规律 学习方法 教学规律 心理依据 哲学基础 
动手识字趣味浓被引量：1
《小学语文教师》2011年第4期58-59,共2页方利春 
动手是孩子认识世界、认识事物的重要途径，也是小孩喜爱的生活方式之一。中国古代教育家王守仁曾这样说过：“大抵童子之情，乐嬉游而惮拘检，如草木之始萌芽，舒畅则条达。摧挠之则衰萎。”这段话阐述了儿童“乐嬉游而惮拘检”的特点...
关键词：识字教学 动手 趣味 认识世界 生活方式 心理依据 王守仁 教育家 
留学生听力学习策略的认知心理依据被引量：1
《辽宁教育行政学院学报》2005年第5期73-73,80,共2页刘红英 
听力理解过程是一个多层次的语言理解过程,是学习者将声音转化成交际意义的过程,是在人脑中进行的无意识过程。留学生在汉语听力理解方面的具体学习策略从认知的角度都可以找到其心理依据。对外汉语教师在对其进行分析的基础上,适时改...
关键词：听力理解 学习策略 认知心理学 留学生 对外汉语教学 
大学英语教学软环境的营造
《安徽工业大学学报（社会科学版）》2004年第6期100-102,共3页李箭 
大学英语教学软环境的营造应实现学生的能动活动与现实环境优化的统一,激发学生潜能与塑造学生 人格统一。这需要人们教学观念的更新和师生关系改善策略的运用。
关键词：大学英语教学 软环境 心理依据 
语文教学方法最优化的心理依据
《语文教学通讯（初中）（B）》2000年第7期24-24,共1页张大文 
从培养一代新人的紧迫性、学生心理发展的规律性、学生智力发展的特点和对学生因材施教的重要性四方面来看，教学方法最优化需要心理依据。
关键词：语文教学 学生智力 学生心理 因材施教 教学方法 最优化 培养 心理依据 紧迫性 重要性 
教育教学中的心理学
《黑龙江教育学院学报》2000年第1期24-24,33,共2页张文 
近年来,教育教学中的心理问题已引起我国社会各方面的重视。导致心理研究问题成为教育热点的原因是多方面的,除了国家对素质教育的号召与指导之外,最主要的推动力之一可以说是人们对于中小学生普遍存在心理问题的认同。因此,通过调查研...
关键词：教育教学 心理原则 自我教育 心理依据 个别差异 
试论“适当集中”的心理依据
《特立学刊》1999年第2期50-51,共2页吕薇娜 
"适当集中"是张思中创立的十六字教学方法中的关键环节。什么是适当集中?即在遵循教学大纲、教材的基础上,根据学生的实际情况把要传授的知识,规律系统地集中在较短的时间内使学生掌握。本文试图论述张法"适当集中"的教育心理依据。一、...
关键词：适当集中 心理依据 学生 整体性原则 有意识记 知觉 集中教学 教学方法 心理学研究 客观事物 
析《学记》教育教学原则的心理依据
《贵阳学院学报（社会科学版）》1999年第2期28-31,36,共5页赵德肃 
关键词：《学记》 教育教学原则 现代教育心理学 教育教学活动 禁于未发 心理特征 教育原则 心理年龄特征 思维过程 教育心理思想 
启发式教学法的心理依据
《设计艺术研究》1997年第3期57-58,共2页曾瑛 
关键词：启发式教学法 学习动机 学习兴趣 学习效果 个性心理特征 学习过程 间接兴趣 教师 直接兴趣 学习活动 
全选清除导出
共2页<12>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部