复习课例

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“四能”引领的初中数学单元整体复习探究--“三角形中的‘那些线’”复习课例与思考
《中学数学月刊》2024年第11期44-49,共6页陈桂明 
2023年度江苏省教师发展研究课题“基于学习进阶的中学生直观想象核心素养的提升研究”(jsfz-d22);2023年江苏省义务教育课程与教学改革项目“指向全域义务教育提质增效的‘实学课堂’建设”的阶段性研究成果.
基于“四基”“四能”,坚持问题引领,借助数学探究的基本方法指导学生发现和提出问题,在回顾理解基本知识的基础上,逐一探究三角形中“那些线”的各种求解方法,感悟方法中隐含的数学思想,逐步积淀数学素养,通过教师的引导,让学生在单元...
关键词：几何度量 单元整体复习 数学思想 
目标贯通几何复习课堂:“相似三角形复习”课例报告
《教育》2024年第29期79-81,共3页王飞 
【课例主题】目标贯通之几何复习课堂“相似三角形复习”(第二课时)。【研修目标】“师之蕴世外临港数学工作室”持续落实“数学课标根植课堂的课例研修”的主题,本课以目标贯通之几何复习课堂“相似三角形复习(第二课时)”为例,探索“...
关键词：课时目标 少教多学 先学后教 相似三角形 以学定教 自主建构 课堂环节 课例 
项目式学习视域下的主题复习课例实践与思考
《中学教学参考》2024年第22期23-25,29,共4页王雅静 
中考复习课是初中阶段教学不可或缺的一部分,如何使其更加高效,如何使其促进学生深度学习,如何使其发展学生核心素养,对一线教师来说是个挑战。文章论述了项目式学习理论和主题式复习的概念,结合实例探讨利用项目式学习活动的建构与实施...
关键词：项目式学习 主题复习 单元 
“参数方程”的高三数学第一轮专题复习课例
《中学数学》2024年第9期93-95,共3页杨玉灿 
“参数方程”是高中数学理科的重点内容,也是理科数学高考的考查内容之一;考试题目出现在试卷第22题(选做题),分值为10分.高考考查的知识点主要包括直线、圆和椭圆的参数方程,在第一轮复习时,要研究高考命题的难度和类型,有针对性地展...
关键词：参数方程 高三数学 第一轮复习 课例 
指向深度教学的高三数学复习课例研析
《中国数学教育（高中版）》2023年第12期45-49,共5页梁颖志 庞新军 
广州市荔湾区教育科学“十四五”规划2022年度重点课题--基于深度教学的高三数学复习课微专题教学案例研究(ZD2022-6)。
在高三复习课中实现数学育人、提升教学质量是值得探讨的问题.以小组合作探究的形式开展深度教学,能够调动学生学习的积极性,帮助学生建构知识体系.U型模式包括下沉、潜行、上浮3个环节,强调学习过程的完整性和学习方式的多样性.以“数...
关键词：深度教学 U型模式 高三数学 通项公式 
基于价-类二维模型的“二氧化硫性质辨析”复习课例
《中学教学参考》2023年第29期61-64,共4页韦小云 罗伟杰 
基于价-类二维模型的“二氧化硫性质辨析”复习教学由真实的问题情境引入,通过微型实验辨析SO2的多重性质,培养学生的“科学探究与创新意识”“证据推理与模型认知”等化学学科核心素养。具体地,以不同情境中的问题为驱动,带领学生设计...
关键词：价-类二维模型 二氧化硫 复习课例 
促进深度复习的高三化学复习课例模型研究
《教学考试》2023年第45期14-17,共4页沈绍波 
2021年福建省中青年教师教育科研项目(基础教育研究专项)课题《基于模型认知的高三化学深度复习教学实践研究》(课题编号:JSZJ21166,福建教育学院资助)的阶段性研究成果。
高三阶段,题目的综合性及难度加大,基于知识记忆的浅层复习容易造成知识的碎片化、理解的肤浅化、思维的呆板化。深度复习指在深度理解知识的基础上,学生批判性地将众多知识进行联系整合,形成内容结构化、认识思路结构化、化学观念结构...
关键词：知识的基础 知识记忆 思维框架 建构模型 深度复习 化学观念 高三化学复习课 课程标准 
基于促进概念联通的探究式单元复习课例——以立体几何中“平行与垂直关系转化”的教学为例
《中小学数学（高中版）》2023年第9期51-53,共3页孙鋆 
数学概念学习作为学生数学学习的重要内容早已成为广大一线教师的共识.在概念新授课阶段,教师往往在教学设计中试图让学生体验概念的建构过程,体悟其中蕴含的数学思想方法,不断提升学生的数学思维能力,从而达成学生在概念学习过程中建...
关键词：一线教师 单元复习课 数学思想方法 立体几何 数学思维能力 建构知识 学生体验 训练思维 
大单元导向下的历史高效复习课例谈
《中学历史教学参考》2023年第24期41-43,共3页李鸿媛 
进入复习阶段以后,知识的整体性就显得异常重要,学生在复习的过程中,教师要引导帮助学生构建知识体系,培养学生学科核心素养,这是复习课的首要前提,也是一节复习课高效与否的关键。高效的复习课该如何达成呢?一、教师要打通单元之间的...
关键词：复习阶段 学科核心素养 方法策略 温故知新 构建知识体系 专业素养 复习课 考纲 
聚焦模型建构的高三化学复习课例研析——以“化学工艺流程”为例被引量：2
《中小学教学研究》2022年第6期12-19,共8页杨菲菲 邹标 
福建省普通教育教学研究室课题“基于科学探究的高中化学课堂学习评价的实践研究”(课题编号:MJYKT2020-073)的阶段性研究成果。
化学“模型认知”核心素养的培养离不开问题解决能力的提升。以高三“化学工艺流程”复习课为例,根据课标中对学生思维水平的发展要求,设立由简单到复杂的驱动性任务,主要包括单一组分原料到目标产物的合成、常见操作和工程思维角度的...
关键词：高中化学 模型认知 问题解决 工艺流程 
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