学生数学素质

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“双减”政策下提升小学生数学素质的策略被引量：2
《天津教育》2022年第26期16-18,共3页程涛 
“双减”政策下,小学数学教师应在教学理论、教学方式、教学手段、教学组织、教学管理等方面进行优化和调整,立足于传统小学数学教学现状,解读“双减”政策对小学数学教育的影响,在课内教学环节和课外辅导环节,同步落实“双减”政策,提...
关键词：课内教学 小学数学教育 小学数学教师 课外辅导 教学管理 策略探究 教学理论 学生数学素质 
非智力因素影响学生数学素质
《数码设计》2020年第23期249-249,共1页郭加炜 
从数学素质的构成及数学素质与非智力因素的关系来看,在数学教学过程中应当重视学生非智力因素的培养。数学老师要特别重视学生非智力因素的培养和开发,通过非智力因素的补偿作用,来弥补学生智力因素方面的不足,促进其智力因素的发展。...
关键词：非智力因素 素质教育 交叉 因材施教 
新课标下小学数学教学导入新课的探讨
《传奇故事（百家讲堂）》2020年第12期162-162,共1页王建华 
众所周知,一出好戏无不都有一个先声夺人、扣人心弦的第一音符。同样,在小学数学课堂教学中,一堂精彩纷呈的新课无不都有一个独具匠心、有创新意识的导入环节。我们教师采用教学新课的导入,能创设情境教学,激发学生对数学新课的求知欲,...
关键词：导入环节 小学数学教学 新课标下 导入新课 学生数学素质 先声夺人 创新意识 教学实践 
数学个性化教学实施策略
《山东教育》2020年第40期47-47,共1页孙春华 
数学个性化教学就是根据数学学科特点和学生认知水平、个性特点、兴趣特长,以学生为主体展开教学活动,通过创造适合学生自主合作学习和个性发展的空间,促进学生数学素质的提高和健康人格的形成。在具体落实环节,主要从三个方面展开,即...
关键词：自主合作学习 数学学科特点 兴趣特长 学生认知水平 健康人格 个性化教学 学生数学素质 评价与反馈 
丰富学生学习体验 提升学生数学素质
《真情》2020年第5期112-112,共1页周光兰 
数学是一项综合性极强的学科,对于学生们的学习生活有着重要的指导价值,对于学生们的基础知识也有重要的促进意义。数学教学中我们要重视学生们的学习主体,关注学生们的学习体验,不断创新教学模式,运用趣味化的场景、生活化的案例、操...
关键词：小学生 数学 体验 素质教育 
浅析如何在初中数学课堂上实施素质教育
《散文选刊（中旬刊）》2020年第4期108-108,共1页李冬梅 
新的课程标准对素质教育提出了新的要求,初中数学作为最基础的学科,在推进素质教育过程中肩负重任,同时对培养提高学生全方面发展也起着重要的作用。本文结合数学教学实际,就如何适应社会需求,在关注学生提高数学知识水平的同时,培养和...
关键词：初中数学 素质教育 数学教学 学生数学素质 数学知识 新的要求 适应社会需求 新的课程标准 
例谈初中数学分层教学——以“一元二次方程”为例
《中学数学（初中版）》2020年第3期7-8,共2页宋士荣 
许多学生认为,数学学科的难度较大.在学习数学素养过程中,学生或多或少存在着问题,而每个学生的问题存在着差异性,困难也不同.因此,这就要求教师在教学中根据不同学生的认识水平差异,设置不同层次的目标,将学生的认识活动划分为不同的阶...
关键词：一元二次方程 初中数学 数学素养 分层教学 数学学科 学生的问题 学生数学素质 不同层次 
提高学生作图能力,提升学生数学素质
《教师》2020年第3期84-85,共2页李钦 
教育部福建师范大学基础教育课程研究中心开放课题“提升小学生数学作图能力的策略研究”(KC-2018083)
作图能力是数学各项能力中重要的一项。学生具备较高的作图能力,则可以在较短时间内找到解题突破口,提高解题速度与质量。教师在教学中,先应教会学生如何识图,学会从图形中提取有效信息;再教会学生作图技巧,使学生学会从抽象化题干中分...
关键词：小学数学 作图能力 数形结合 数学应用 
大学数学教学中培养学生数学素质和创新能力的实践探索
《年轻人》2019年第32期69-70,共2页王茜 
新课改的实施,加强了人们对学生创新能力的重视,大学教学正在朝“培养更具创新精神和实践能力”的方向改革。大学数学课程与其他课程相比更为特殊,其有助于对学生进行思维训练、培养数学素养,在大学中对学生进行数学素养的训练以及创新...
关键词：大学数学 课堂 创新能力 培养 
高中数学课堂培养学生数学素质
《丝路视野》2019年第21期57-57,共1页王小波 
高中学生数学素质是学习主体以先天自身因素为基体,在从事数学学习与运用的活动中,通过主体自身的思维能力和思维方法的不断训练,使数学文化知识和数学能力在主体发展中内化,逐渐形成和发展起来的能力。
关键词：数学教学 数学素质 思维能力 语言能力 
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