厌烦情绪

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如何对待学生学习英语中出现的两极分化
《考试周刊》2015年第25期87-87,共1页周文珍 
笔者在近二十年的英语教学中发现：初中生学习英语不久便会产生畏难和厌烦情绪，出现两极分化，由此引发几点思考如下。
关键词：学习英语 分化 学生 厌烦情绪 英语教学 初中生 
怎样做好中考数学复习工作
《考试周刊》2014年第37期9-9,共1页李川 
初中数学在大多人心中都是一门枯燥乏味、充满各种怪异符号的学科，加之初中数学学科抽象性高，连贯性强，使得一些学生学而生畏，畏而生厌，产生厌烦情绪，从而对初中数学缺乏兴趣。九年级是初中阶段的重头戏，这一阶段非常重要。怎样...
关键词：初中数学 复习工作 中考 数学学科 教育工作者 厌烦情绪 初中阶段 教学实践 
作文教学的几点尝试
《考试周刊》2013年第91期57-57,共1页刘荣利 
作文教学是中学语文教学的重点和难点。教师在作文教学中往往费了九牛二虎之力，却收效甚微。有的学生在教师不厌其烦的训练下．甚至对写作产生了厌烦情绪，一说作文就头痛。写不出好的作文。教师在作文教学中不能用刻板的标准评价来衡...
关键词：作文教学 学生作文 中学语文教学 写作兴趣 标准评价 从实际出发 厌烦情绪 认知能力 
优化组织教学,提高语文复习质量
《考试周刊》2013年第58期39-40,共2页李艳艳 
新课改形势下的语文教学不是生硬地灌输知识．而是让学生有兴趣学语文。如果一个语文老师已经让学生产生厌烦情绪，那么这位老师是失败的。“上复习课最枯燥无味”，这是许多初中语文教师经常发出的感叹。复习课既不像新课那样有“新鲜...
关键词：语文教学 组织教学 复习质量 优化 语文老师 复习课 厌烦情绪 语文教师 
寓低年级数学教学于愉快的活动之中
《考试周刊》2013年第31期59-59,共1页蔡继红 
教育心理学研究表明,忽视知识的教学是失败的教学,没有情感的教学是不完整的教学。教学如果不得法,学生就会产生厌烦情绪,导致教学效率低下。在小学低年级数学课堂教学中,我利用学生对周围事物的兴趣,对新鲜事物和未知事物的好奇,巧妙...
关键词：数学教学 小学低年级 愉快 数学课堂教学 设置悬念 心理学研究 厌烦情绪 教学效率 
情趣教学在文言文中的探索与实践
《考试周刊》2012年第63期42-42,共1页杨方正 
文言文教学是初中语文教学的一个重要环节,也是语文教师的一个＂心病＂。学生是谈＂文言文＂色变,普遍存在厌烦情绪,主要表现在学习心理方面：学习文言文的心理比学习现代文要复杂些,这是因为：时代距离遥远,缺乏语感基础,不易感知;不...
关键词：文言文教学 情趣教学 学习心理 实践 初中语文教学 语文教师 厌烦情绪 主要表现 
让合作学习焕发出生命活力
《考试周刊》2011年第74期229-230,共2页朱一萍 
“课程标准”积极倡导“合作”的学习方式．走进当今的课堂，合作学习似乎已成为一种“时尚”，随处可见。可是我们经常会看到或遇到这样的情况：一些学生缺乏合作意识。而且不会合作；经常会出现“搭车现象”，即个别同学积极参与，其...
关键词：合作学习 生命活力 “课程标准” 学习方式 合作意识 讨论形式 厌烦情绪 课堂 
创新教育在高中政治课堂教学中的运用
《考试周刊》2011年第10期145-146,共2页徐幼良 
新时代的高中学生有其明显的时代特征,他们思维活跃,容易接受新事物,审视新事物的眼光也带有明显的时代观念,对于社会变革有着强烈的参与意识,传统的思想政治课和思想政治教育的方式已经不适应他们了,甚至引起少数学生的厌烦情绪,这就...
关键词：高中学生 创新教育 政治课堂教学 思想政治教育 思想政治课 参与意识 社会变革 厌烦情绪 
舒展个性,文采飞扬——提高作文实效性的几点做法
《考试周刊》2011年第16期65-65,共1页蔡艾娟 
对于作文教学我们已经作了许多尝试,积累了许多经验：如何审题、如何构思、如何表达,如何立意等,都已经非常详备地教给了学生。然而知识的传授,应该融于具体课文的阅读指导之中,使学生＂知其然也知其所以然＂。这样才能克服学生在学习...
关键词：作文教学 个性 实效性 舒展 文采 阅读指导 心理障碍 厌烦情绪 
小议当前高中语文教学中的几个问题被引量：1
《考试周刊》2009年第51期61-62,共2页张建红 
据调查表明,不少学生对语文课抱有厌烦情绪,语文课作为人文精神的载体所应发挥的作用相去甚远,语文越来越成为一门得分机器,而不是人文精神的载体。作为一名语文教师,我发现因受传统观念和现行考试制度和评价方法的影响,现行语文教学不...
关键词：高中语文教学 学生主体作用 人文精神 语文课 厌烦情绪 语文教师 考试制度 传统观念 
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