传统教案

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课程故事是什么与怎么写
《早期教育（幼教·教育教学）》2023年第7期2-5,共4页时松 于秀霞 刘胤 
当前幼儿园比较推崇具有生活化、生成式、探究性、游戏性特点的主题课程,与课程改革相辅相成的是课程故事的兴起。相较于传统教案,课程故事有很多优势,其体现了以儿童为主体的低结构、低控制的课程建设思维,呈现出领域之间融合式的课程...
关键词：游戏性 课程实施 课程故事 主题课程 融合式 课程改革 传统教案 幼儿园 
传统教案与"互联网+教育"背景下的教案初探
《南北桥》2020年第23期149-149,共1页王建智 
本文通过对传统教案和"互联网+教育"背景下的教案的概念、设计理念、教学目标、教学内容、教学策略、教学过程、教学评价几个方面进行比较和分析,找出它们之间的差异.
关键词：教学设计 教案 新课程 
教案撰写中的预设期待与生成空间——兼论传统教案与现代媒体技术的关系
《新教师》2019年第11期6-8,共3页石义堂 程云 
教案是教师教学准备结果的物化表现形态,集中体现了教师对特定课堂教学内容与教学形式有机融合的深度理解,是教师实施教学的蓝图,既对教学过程起着导航作用,又是评价和反思教学效果的参照坐标。在教案撰写中,有效处理预设期待与生成空...
关键词：教案 预设期待 生成空间 现代媒体技术 
地理导学案设计中应注意的几个问题
《中学政史地（教学指导）》2019年第8期88-89,共2页田佳 
甘肃省“十三五”教育科学规划课题——《“微课”与“导学案”辅助下地理课前预习效果的对比研究》阶段性研究成果，课题立项号为GS[2016]GHB0648
长期以来,受传统教学模式的影响,教案一直是学校或教育部门督促检查的重点。但是,随着社会的发展,人们的思想进一步解放,传统教案过分强调教师在课堂教学中主导地位的弊端日益显现出来。从某种意义上说,教案已成为教师的一本备忘录。而...
关键词：学案设计 以教师为中心 传统教学模式 课堂教学 地理 传统教案 督促检查 教育部门 
形与行——“三案”教学的感悟
《课程教育研究（学法教法研究）》2018年第9期90-90,共1页赵娜 陈红 
初登讲台心中有着无限欣喜,也“战战兢兢如履薄冰”,如何设计一篇完整的教案?学生课堂回答不积如何引导?怎样科学地布置作业?我向同年级的骨干教师请教经验,在别人的课堂中学习策略,最初的课就是在模仿中度过的。渐渐地我发现:优秀教案...
关键词：教学研究 课堂时间 学生兴趣 传统教案 感悟 备课方式 布置作业 骨干教师 
历史“讲学稿教学法”——从“教案”到“讲学稿”的转变
《散文百家（下旬刊）》2016年第6期146-146,共1页蔡建颖 
设计好教案是上好一堂课的重要前提。传统教案教学普遍存在两种倾向：一是教学的单向性，即以老师和课本为中心，更多考虑教师如何把课本知识内容讲得精彩完美，而忽视了学生自主学习的意识和能力；二是教案的封闭性，即教案是老师自备...
关键词：传统教案 教学法 讲学 学生自主学习 历史 课本知识 学生参与 教学意图 
高中地理学案设计的应用与实施
《中华少年》2016年第13期289-289,共1页于洪玲 
高中地理是我国高等教育招生考试必考的课程。学好地理有利于在高考取得好成绩。地理俗有文科中的理科之称。在我国不断推进新课程教学变革的进程中,老师应紧跟变革的步伐,采用新的教学模式,提高学生在课堂上的学习效率,达到学好地理的...
关键词：高中教育 地理教学 传统教案 学案设计 多媒体 实施建议 
一字之差,两种观念——教案中应该表述为“教学目标”还是“学习目标”?
《中国学校体育》2016年第2期93-94,共2页宋文钦 
自国家新一轮课程改革开始，学生学习的主体地位越来越受到重视。为顺应这种变化，各学科都进行了一些有益的尝试和改变，体育学科也不例外，其中，将传统教案中的“教学目标”改为“学习目标”就是一个明显的变化，其目的就是要充分体...
关键词：学习目标 教学目标 传统教案 体育学科 主客体关系 课程改革 教学活动 准确定位 
传统教案与现代教学设计的差异研究——以全球性大气环流为例
《读与写（教育教学刊）》2016年第2期67-68,共2页江鑫宇 王露苇 
教师是在新课程改革的过程中占据重要的作用。从传统教案发展到现代教学设计的过程中,教师的地位也是随之改变的,当然学生角色也是发挥着不同的作用。本文以中学地理为例进行分析和对比。
关键词：传统教案 现代教学设计 差异 
课时导学案构建高中英语高效课堂研究报告
《心事》2014年第19期163-163,共1页孙晶晶 
一、总结出导学案的编写制定原则1．导学案的设计必须分课时进行。这样做的好处是使教学有计划性和针对性，一方面利于教师备课和授课，以弥补传统教案的不足，另一方面是学生在课前、课堂和课后学习的时候也有资料可参考，复习有目标...
关键词：课堂研究 高中英语 学案 课时 教师备课 传统教案 积极主动 任务驱动 
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