以学生为主体

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以学生为主体的语文阅读教学之研究被引量：1
《学周刊（下旬）》2016年第7期230-231,共2页杨磊 
阅读教学是语文教学的重要组成部分,对于学生语文素养的形成非常重要。新的课程改革更凸显学生在教学中的主体地位,更尊重学生的长远发展。因此,教师的教要以学生的学为依据,要了解学情,因生制宜。语文课堂阅读教学主要目的就是能让学...
关键词：了解学情 确定目标 学以致用 
如何在语文课堂教学中激发学生的学习兴趣被引量：6
《学周刊（下旬）》2015年第7期206-206,共1页王丽荣 
俗话说：“兴趣是最好的老师.”学习兴趣能够有效地提高学生的学习效率,达到教学的目的.因此,教师要以学生为主体,引导他们去学习,提高学生的学习兴趣,教师要做教学的组织者、引导者,去教育引导学生学习.那么,如何激发学生的学习兴趣呢...
关键词：以学生为主体 语文课堂教学 学习兴趣 激发 课堂教学过程 学习效率 引导学生 引导者 
浅谈新课标下如何提高学生的英语学习兴趣
《学周刊（下旬）》2015年第7期199-199,共1页刘丽静 
新课程标准提出：“义务教育阶段的英语课程应面向全体学生,体现以学生为主体的思想,在教学目标、教学内容、教学评价和教学资源的利用和开发等方面都应考虑全体学生的发展需求.英语课应成为学生在教师的指导下构建知识、发展技能、拓...
关键词：面向全体学生 英语学习兴趣 新课标 义务教育阶段 以学生为主体 英语课程 新课程标准 教学目标 
运用小组合作学习 构建高效英语课堂被引量：1
《学周刊（下旬）》2015年第7期152-152,共1页杨秀颖 
小组合作学习是新课改所倡导的重要学习方法,更加关注学生的主体参与、积极思考与主动构建.顺应了教育形势的发展,是以学生为中心的教学理念的集中体现.小组合作学习与传统教学有着本质的区别,小组合作学习是以小组为单位、以学生为主...
关键词：小组合作学习 英语课堂 以学生为中心 小学英语教学 以学生为主体 学生学习方式 语言综合运用 学习方法 
语文教学中学生自主学习能力的培养
《学周刊（下旬）》2015年第6期172-172,共1页杨慧娟 
语文是一门基础性学科,兼具工具性与人文性双重特点.但长期以来教师受应试教学观的影响,只重视语文学科的工具性,忽视人文性,将一篇篇优美的文章弄得支离破碎,生硬地分割成作者简介、主题思想、段落大意、写作特色,再一点一点地灌输给学...
关键词：学生自主学习 能力的培养 语文教学 以教师为中心 灌输式教学 以学生为主体 以学生为中心 学习方式 
浅析如何以有效提问构建高效语文课堂
《学周刊（下旬）》2015年第6期134-134,共1页王翠芬 
高效课堂是建立在学生主动参与、主动探究,师生互动的基础上的.通过教师提问可以激发学生的好奇心,诱发学生的探究动机,从而引导学生以主体身份来展开主动探究,实现了学生由被动参与、机械接受到主动参与、主动构建,实现了学生学习方式...
关键词：有效提问 语文课堂 学生主动参与 高效课堂 主动探究 教师提问 学生学习方式 以学生为主体 
浅谈对小学语文课程改革的认识与实践
《学周刊（下旬）》2015年第4期94-95,共2页李海娟 
所谓课程改革是在课程标准的前提下，对课程设置、内容结构进行改革并要求学校、教师根据教学实践的具体情况，以新的理念为指导自主地对现行的课程内容作出相应的实践解释。换句话说就是通过以学生为主体的多样化、个性化等有特色的教...
关键词：语文课程改革 教学实践 以学生为主体 小学 学生个性发展 课程内容 学校教育 课程标准 
浅谈小学数学探究性学习被引量：1
《学周刊（下旬）》2015年第3期78-78,共1页卢翠花 
新课改倡导自主合作探究式学习。所谓探究性学习是相对于传统的灌输式接受性学习所提出一种全新的学习方式．以问题为载体．以学生为主体．通过学生的分析来亲身感受知识的形成过程．真正地学会学习．培养学生分析问题、提出问题与解决...
关键词：探究性学习 小学数学 解决问题的能力 合作探究式学习 学生分析 以学生为主体 学习方式 接受性学习 
阅读教学应该让学生学会潜心读书
《学周刊（下旬）》2015年第1期238-238,共1页李银梅 
在语文教学中．阅读是重头戏，在新课程理念下．语文教学倡导以学生为主体．教学活动时要尊重学生的学习体验．要让学生把自己的感受表达出来．语文教学是人的教育．有着生命的灵动。要回归生活．回归自然．回归作文的本真。语文教学理...
关键词：尊重学生 阅读教学 读书 语文教学 学会 以学生为主体 回归自然 生命活力 
以学生为主体打造快乐课堂
《学周刊（下旬）》2014年第9期237-237,共1页李荣春 
随着信息技术的发展,学生的思想更加开放、活跃,甚至教师的信息量有时不能满足学生的需求或落后于学生。在这种情况下,教学过程中教师就要以学生为主体,充分发挥学生积极性,教师的教与学生的学紧密配合,使学生积极参与课堂,愉快学习,真...
关键词：教师语言 愉快学习 师生关系 自主学习 教学过程 发现学习 信息技术 思维能力 理论引进 卡内基 
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