朱世坚

作品数：7被引量：1H指数：1
导出分析报告
供职机构：大丰高级中学更多>>
发文主题：高中数学艺术加工教学目标多媒体教学多媒体技术更多>>
发文领域：文化科学理学更多>>
发文期刊：《数学之友》更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一作者
结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-7
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
两类函数对称性的辨析及应用
《数学之友》2016年第4期66-67,69,共3页朱世坚 
有两类函数对称性的问题：1．对一切实数x有f（m＋x）=f（n-x），则函数f（x）有怎样的对称性？2．函数y=f（m＋x）与函数y=f（n-x）之间有怎样的对称性？对于这两类问题学生很容易混淆，下面就不同条件下一个函数自身或者两个函数之间...
关键词：类函数 对称性 应用 实数 
不等式恒成立问题的几种求解策略
《数学之友》2012年第20期58-60,63,共4页陈秀林 朱世坚 
不等式恒成立问题是高中数学的一类典型问题，也是历年高考的热点题型之一，它的“足迹”遍及不等式、函数、三角、数列、向量、解几等众多的高中数学知识，其主要特点是含有两个以上的字母变量，即总是以参数问题的“面目”呈现，其解...
关键词：不等式恒成立问题 求解策略 高中数学 典型问题 数学知识 函数 三角 数列 
直线与圆的错解例析
《数学之友》2011年第16期77-77,80,共2页吕文军 朱世坚 
在求解直线与圆的一些问题中，有些细节要注意，如直线的截距是否为0，直线的斜率是否存在等，否则易发生错解、漏解、多解，本文以几个例题析之，希望对读者有所帮助．
关键词：直线 错解 求解 多解 
谈数学课堂中的多媒体教学被引量：1
《数学之友》2011年第4期74-74,78,共2页陈彩余 朱世坚 
课堂中使用多媒体必须具有明确的教学目标，正确的教学内容，能体现一定的交互性、个别化，并且能充分利用多媒体技术，对文字、图形、图象、动画、声音、色彩等对象进行艺术加工和处理，使其具有较强的吸引力．由于数学学科的特点，数...
关键词：多媒体教学 数学课堂 多媒体技术 教学目标 教学内容 艺术加工 数学学科 数学教学 
运用函数思想巧解数列问题
《数学之友》2010年第12期58-59,52,共3页吕文军 朱世坚 
函数是高中数学的重要知识，它像一根主线贯穿于高中数学的各个章节．新教材在数列这一章节中明确地指出“数列可以看成以正整数集N＊（或它的有限子集{1，2，…，k}）为定义域的函数an=f（n），当自变量按从小到大的顺序依次取值时，...
关键词：数列问题 函数思想 高中数学 有限子集 正整数集 定义域 自变量 函数值 
从特殊到一般 从或然到必然——有感于2009年江苏高考数学第18题（2）
《数学之友》2009年第12期75-76,78,共3页吴熙玲 朱世坚 
在高考中，会有意设计一些能集中体现特殊与一般思想的试题，高考曾设计过利用一般归纳法进行猜想的试题；设计过由平面到立位、由特殊到一般进行类比猜想的试题；通过构造特殊函数、特殊数列、寻找特殊点、确定特殊位置、利用特殊值、...
关键词：高考 数学 江苏 特殊函数 特殊数列 抽象问题 试题 设计 
数学教学中的类比方法探析
《数学之友》2008年第17期24-25,27,共3页李素梅 朱世坚 
类比就是根据两个对象在某些方面的相似或相同，推出它在其它方面可能相似或相同的一种方法．类比法在逻辑推理中最富有创造力，平时的数学教学实践过程中，就很有必要充分利用类比的方法，去发现知识，探索规律，培养学生的思维能力．
关键词：类比方法 数学教学 逻辑推理 教学实践 发现知识 思维能力 创造力 类比法 
全选清除导出
共1页<1>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部