陈娟

作品数：15被引量：34H指数：3
导出分析报告
供职机构：南昌大学更多>>
发文主题：功能化微流控芯片去甲肾上腺素文科商务英语更多>>
发文领域：语言文字文化科学医药卫生经济管理更多>>
发文期刊：《大家》《考试周刊》《科教文汇》《飞天》更多>>
所获基金：国家自然科学基金更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一作者
结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
新文科建设背景下高校商务英语教学模式研究被引量：2
《科教文汇》2021年第15期184-186,共3页胡卓婷 桂君萍 陈娟 
教育部产学合作协同育人项目——后疫情时代“商务英语核心课程平台”+“校企合作实训基地”线上线下立体化项目建设。
新文科建设是新时代背景下人文社会科学主动适应时代发展需要和教育改革趋势而进行的一场深刻的自我革命。新文科建设体现了我国文科教育的国家形象和应有的学术担当。商务英语是典型的新文科课程。在新文科建设背景下,高校商务英语学...
关键词：高校 新文科 做中学 建构主义 商务英语 教学模式 
新文科理念下的商务英语专业学生通识素养提升路径被引量：8
《科教导刊》2021年第10期31-33,共3页胡卓婷 陈娟 桂君萍 
教育部产学合作协同育人项目——后疫情时代“商务英语核心课程平台”+“校企合作实训基地”线上线下立体化项目建设。
新文科建设背景下,实现学科交叉融合是新文科之"新"的题中之义,而高校通识教育一贯强调融合交叉的主张。新文科理念下,高等教育正在探索既符合时代发展要求,又兼具文化自信的通识教育之路。通过阐述新文科的基本内涵及特征,分析了新文...
关键词：新文科 商务英语 通识教育 通识素养 
理工科高校英语专业人才培养模式探索：理念与实践被引量：10
《中国大学教学》2015年第7期38-42,76,共6页司显柱 陈娟 
本文分析了当前我国理工科高校英语专业建设和人才培养中存在的问题及其原因,比如对复合型外语人才缺乏全面深入研究,课程设置缺乏科学性和系统性等;提出理工科高校英语专业人才培养要在回归学科本位、加强人文教育的基础上,立足学校定...
关键词：理工科高校 英语专业 人才培养模式 
社交语用失误和英语教学
《大家》2011年第7期159-159,共1页陈娟 罗晶 
何自然指出(1988:215)社交语用学主要研究语言在社交场合如何才能运用得体、合适;探讨人们操外语时因民族文化差异而导致的语用失误。
关键词：社交语用失误 英语教学 英语交际能力 语用语言失误 民族文化差异 观念差异 两种文化 西方人 社会地位 称呼 
英语专业低年级学生的写作错误
《飞天》2011年第4期141-142,共2页陈娟 
"思维的思维"这一观念的产生已经有了近百年的历史,百年前教育学家、哲学家、心理学家对这一观念进行了探讨,但并未作出深入系统的研究。但这种对"思维的思维"的研究也被许多学者所驳斥。
关键词：元认知知识 元认知策略 英语专业 写作错误 低年级学生 元认知体验 英语学习者 认知过程 思维 管理策略 
介入视角下的网络英文旅游介绍的人际意义解读被引量：2
《湖州师范学院学报》2010年第5期112-115,共4页李剑霞 陈娟 
评价理论是系统功能语言学的最新发展,介入系统是其一子系统。以评价理论中的介入次系统为理论基础,选取中外官方网站18篇英语旅游介绍,应用UAM语料统计工具,审视在介入系统视角下网络英文旅游介绍这一特殊语篇的人际功能意义。研究显示...
关键词：网络英文旅游介绍 介入系统 实证研究 UAM语料统计工具 
高职学生英语学习动机﹑观念﹑策略之间的关系研究被引量：3
《疯狂英语（教师版）》2010年第1期127-129,198,共4页陈娟 罗晶 
江西省研究生创新专项资金课题项目成果之一(项目编号:YC07B002);项目名为:中国高职学生英语学习观念与策略研究;主持人为陈兆军
本研究采用定量分析的方法,对江西省某职业技术学院132名高职学生的英语学习动机、观念、策略的情况进行了问卷调查。本调查目的是了解高职学生的英语学习动机、观念和策略的总体状况;动机、观念和策略三者之间的相关影响。研究结果表明...
关键词：高职学生 动机 相关性 
射体—界标理论及其在文学翻译中的应用被引量：1
《东华理工大学学报（社会科学版）》2009年第4期337-340,共4页陈娟 乐秀华 
文学翻译比较灵活,是翻译研究领域中比较特殊的一类。传统的研究者一般从形式语义学理论角度研究翻译现象,而文章尝试从认知语法的射体—界标理论角度来探讨文学翻译现象。通过阐述该理论的内涵、英汉和汉英翻译中存在的一词多译的原因...
关键词：认知语法 Gestalt心理学 射体-界标理论 文学翻译 
试论隐喻理论在大学英语词汇教学中的应用被引量：1
《湖北广播电视大学学报》2008年第3期139-140,共2页李剑霞 杨彩玉 陈娟 
本文从介绍认知语言学中隐喻理论入手,着重讨论隐喻理论对英语词汇教学的指导作用。最后归纳出如何运用其来指导词汇教学。掌握基本范畴词汇的隐喻意义,重视隐喻性习语、谚语文化背景的教学,利用隐喻思维方式,掌握新兴词汇。
关键词：英语词汇教学 隐喻理论 应用 
高职学生英语学习策略与英语学习成绩关系的研究被引量：4
《东华理工大学学报（社会科学版）》2008年第2期152-154,162,共4页陈娟 陈兆军 
南昌大学研究生创新专项资金资助项目(YC07B002)
采用问卷对某职业学院高职学生的英语学习策略的情况进行了调查。调查目的是了解高职学生的学习策略状况,策略对成绩的相关性和预测力,及高分组与低分组在策略上的差异。研究结果表明高职学生一般地使用学习策略,只有管理策略和形式操...
关键词：高职学生 学习策略 相关性和预测力 学习成绩 
全选清除导出
共2页<12>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部