张自鹤

作品数：10被引量：4H指数：1
导出分析报告
供职机构：甘肃省临泽县第一中学更多>>
发文主题：解题策略参数法题型归类函数法最值问题更多>>
发文领域：文化科学理学更多>>
发文期刊：《数学通讯（学生阅读）》《高中数学教与学》《中国数学教育（高中版）》《教学考试》更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一作者
结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
函数零点问题的归类及解题策略
《中学生数学（高中版）》2018年第5期26-27,共2页张自鹤 
函数的零点问题,是高中数学中常见的一类问题,纵观近几年的高考试卷可发现,因其考察范围广,考察方式灵活,设计的题目可浅可深,变化多样,对学生思维要求的高低灵活性大,零点问题已越来越频繁地出现在各类试题之中,试题的考察也已由易变难。
关键词：解题策略 函数 归类 高中数学 高考试卷 考察范围 考察方式 学生思维 
函数零点问题的题型归类及解题策略被引量：2
《教学考试》2018年第11期35-37,共3页张自鹤 
函数的零点问题,是高中数学中常见的一类问题,纵观近几年的高考试卷可发现,因其考查范围广,考查方式灵活,设计的题目可浅可深,变化多样,对学生思维要求的高低灵活性大,零点问题已越来越频繁地出现在各类试题之中,试题的考查也已由易变难...
关键词：函数零点 零点问题 分离参数法 解题策略 数形结合思想 变式训练 单调性 
函数零点问题的题型归类及解题策略
《高中数学教与学》2017年第12期12-14,共3页张自鹤 
函数的零点问题,是高中数学中常见的一类问题.纵观近几年的高考试卷可发现,因其考查范围广,考查方式灵活,设计的题目可浅可深,变化多样,对学生思维要求的高低灵活性大.零点问题已越来越频繁地出现在各类试题之中,试题的考察也已由易变难...
关键词：解题策略 函数 存在性定理 思维要求 类试 数形结合思想 变式 参数法 分类讨论 方式灵活 
有关函数双零点不等式的证明
《高中数学教与学》2017年第10期32-35,共4页张自鹤 
与函数双零点有关的不等式证明题，其类型主要是与双零点的和、积等形式有关．此类不等式常常与有两个零点时参数的取值范围问题相伴随，一般都需先求出两个零点的大致取值范围．这类不等式的设问指向明确，形式和结构相对简洁，但证明...
关键词：不等式证明题 函数问题 取值范围问题 数学思想方法 数学思维能力 高考试题 证明问题 证明方法 
圆锥曲线中最值问题的求解策略
《中学生数学（高中版）》2016年第6期16-17,共2页张自鹤 
圆锥曲线中的最值问题是解析几何中常见的问题,既是高考的热点问题,也是难点问题之一,解决这类问题的常用策略主要有：圆锥曲线定义转化法、切线法、参数法、函数法和基本不等式法等.策略一、圆锥曲线定义转化法圆锥曲线定义转化法就是...
关键词：最值问题 求解策略 基本不等式 切线法 参数法 转化法 常用策略 函数法 抛物线方程 距来 
直线与圆中的易错点及防范措施
《数学通讯（学生阅读）》2016年第3期21-23,共3页张自鹤 
在解决直线与圆的问题时，学生容易出现错误，本文介绍直线与圆中的易错点及防范措施，供参考．易错点1：直线的倾斜角与斜率关系不清致误．
关键词：易错点 直线 防范 倾斜角 学生 
圆锥曲线中最值问题的求解策略被引量：1
《高中数学教与学》2016年第2期18-21,共4页张自鹤 
圆锥曲线中的最值问题是解析几何中常见的问题，是高考的热点问题，也是难点问题之一．解决这类问题的常用策略主要有：圆锥曲线定义转化法、切线法、参数法、函数法和基本不等式法．
关键词：圆锥曲线 最值问题 求解策略 基本不等式法 解析几何 转化法 参数法 函数法 
学好用好第二定义,巧解圆锥曲线问题
《数学通讯（学生阅读）》2013年第4期23-25,共3页张自鹤 
解析法（即坐标法）是解决圆锥曲线问题的常规解法，此法解题思路清晰，解题模式基本固定，但往往因其解题过程中对学生思维要求高，计算繁杂，运算量大，加之相当部分学生又缺乏必要的耐心、良好的解题习惯和准确的运算能力，从而导致...
关键词：圆锥曲线问题 第二定义 学生思维 巧解 解题思路 常规解法 解题模式 解题过程 
例析求和型数列不等式的证明策略
《高中数学教与学》2012年第5X期24-26,共3页张自鹤 
数列和不等式都是高中数学的重要内容,这两块知识的交汇整合已渐成高考的热点之一.纵观近几年的高考试题和全国各地的模拟试题,数列型不等式证明,特别是求和型数列不等式的证明问题已不断出现.这类问题的设计大都新颖别致,形式多样,综...
关键词：不等式问题 高考试题 思维要求 证明策略 通项 模拟试题 放缩法 思考性 解题思路 证法 
一道向量背景下的三角形问题的解法探究被引量：1
《中国数学教育（高中版）》2010年第11期41-41,44,共2页张自鹤 
解三角形是历年来高考必考的内容之一，它的实质是将几何问题转化为代数问题，具体操作的关键是正确分析边角关系，依据题设条件合理地设计解题程序，进行三角形中边角关系的互化．通过一道向量背景下的解三角形问题来展示从多角度探索...
关键词：试题解析 三角形问题 解法探究 
全选清除导出
共1页<1>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部