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检索条件:"关键词=学生注意力 "
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用快乐的情绪造就美丽的课堂被引量:1
《中小学信息技术教育》2011年第4期29-30,共2页高建君 
信息技术教师在工作中往往会面临这样一些问题:设备故障时有发生,既要教学又要维修电脑;课堂管理难度大,因为电脑教室中转移学生注意力的因素很多;受到肯定的机会少,相比语、数、外等学科,学校、家长对本学科的关注度小,教师成...
关键词:情绪智 课堂管理 信息技术教师 快乐 电脑教室 学生注意力 设备故障 关注度 
浅谈学生注意力在历史教学中的培养
《都市家教(下半月)》2011年第6期48-48,共1页李妹霞 
现行教育体制和考试制度的事缚,功利化的应试教育一直捆绑着学生和教师的手脚。学校急于提高升学率,以便在激烈的升学竞争中生存和发展这种急于求成尽管是可以理解的,但却遗害无穷,对国家和个人以后的可持续性发展势必产生深远的不...
关键词:学生注意力 历史教学 培养 可持续性发展 题海战术 考试制度 教育体制 应试教育 
中老年教师的教案可以简单一点——兼答章文同志
《中国学校体育》1994年第4期42-42,共1页张志鹏 
是否每节课都要写出象公开课或优秀教案评比那样的详细教案呢?我认为应根据不同的对象提出不同的要求。刚工作的青年教师,应当用三年的时间完成一个小循环(初一至初三,高一至高三)的每节课的详细教案的编写。这对培养青年教师的事业心,...
关键词:中老年教师 青年教师 教学评议 业务能 课堂教学 学生注意力 队形变换 学生接受能 教学手段 技术要领 
体育课提高小学生注意力的途径
《课程教育研究》2015年第3期212-213,共2页王如发 
儿童心理学知识告诉我们,小学阶段学生注意力可分为无意注意与有意注意。体育课中如果出现比较形象、具体的事物就容易引起学生注意,但不稳定、难持久,很容易分散。当他们常被某些新奇、有趣、突发的事物所吸引,很容易暴露出来,这...
关键词:学生注意力 体育课 心理学知识 体育教师 无意注意 有意注意 教学方法 集中注意力 
提高识字能的有效教学策略
《家教世界》2017年第9期55-55,共1页王代娣 
《小学语文课程标准》指出:“识字写字是阅读和写作的基础,是1~2年级的教学重点。”识字教学是低年级语文教学的重要内容,也是教学的难点。几年的工作经验,让我得出结论:怎样才能做到让孩子对枯燥的汉字产生浓厚的兴趣呢?“乐”...
关键词:有效教学策略 识字能 《小学语文课程标准》 学生注意力 《语文课程标准》 低年级语文教学 “乐” 教学重点 
体育课中消除不利因素的几种方法
《东西南北(教育)》2010年第11期167-167,共1页吴德生 
体育室外实践课是学校教育的重要组成部分,是对学生进行身体练习和雕塑以及身心磨练教育的重要场所,直接关系到培养人才的质量。由于在操场上进行的室外体育课空间大而空旷,有时又因多班混教,显得拥挤混杂:学生注意力不易集中,易...
关键词:几种方法 不利因素 体育课 学生注意力 学校教育 身体练习 自控能 实践课 
结合语境 有效识字——谈低年级识字教学
《中华活页文选(教师)》2017年第4期69-70,共2页张学勤 
集中识字,比较枯燥乏味,小学生注意力持久性差,因此识记效果较差。但是,当字、词、句在语言中流淌,在文章中跳跃的时候,就变得鲜活有动感。因此,我们识字教学也注重在“语境”中识字,有效、有序地促进学生的识字兴趣,增强识字能。《...
关键词:识字教学 语境 低年级 《语文课程标准》 学生注意力 集中识字 识记效果 识字兴趣 
小学体育田径教材教学的游戏化探讨被引量:2
《田径》2018年第8期30-31,共2页罗颖 
小学体育田径教材游戏化教学是依据小学生善于模仿、表现欲强、易兴奋等性格特点及其身心发育特点所开展的教学活动。体育游戏化教学是指教学内容中加入趣味性游戏,以吸引且保持学生注意力,使学生于游戏中学习,并于学习游戏中获取快...
关键词:游戏化教学 小学体育 田径教材 教材教学 教学活动 学生注意力 学生 发育特点 
谈在英语课堂中如何调控学生注意力被引量:1
《求知导刊》2014年第11期130-130,共1页郑胜胯 
学生处于身体和心智不完全成熟的阶段,上课注意力集中的时间不长。要达到理想的课堂教学效果,教师要使用"金点子"集中学生分散的注意力,才会达到预期的教学效果。特别是英语课,倘若学生注意力一分散,相对陌生的"豆芽"更不容易弥...
关键词:学生注意力 不经心 教学效果 课堂教学 教育策略 提神醒脑 贴纸 六关 现在进行时 三关 
中学体育教学德育渗透五法被引量:7
《中国学校体育》2001年第1期17-17,共1页王司宇 
关键词:学生注意力 教师 中学体育教学 德育渗透 教学中 跳箱 批评教育 矫正 恐惧心理 效果 
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