-

检索结果分析

结果分析中...
检索条件:"关键词=学生的注意力 "
条 记 录,以下是1-10
视图:
排序:
显示条数:
互动式教法在应用文写作教学环节中应用
《应用写作》2020年第8期37-38,共2页李新宇 
应用文写作课是目前职业学校必开课程,掌握一定应用文写作技能也是职业学校毕业生应具备素质。但是,由于应用文具有特定语言、独特内部结构、固定体例和格式,显得枯燥、死板,学生学起来总会感到索然无味,因此,教师应在教学...
关键词:应用文写作 教学规律 教学目 互动式教法 职业学校毕业生 学生注意力 内部结构 学生学习 
浅议小学语文课堂导入艺术
《传奇故事》2022年第17期I0001-I0001,共1页曲珍 
课堂导入,是课堂教学一个重要组成部分,而这部分必须成为其他部分最自然、最恰当和最精彩开端。常言道:好开始是成功一半,必须声声击到学生心扉上,让学生思维在碰撞中产生智慧火花,消除其他课程延续思维或心理杂念干...
关键词:课堂导入 导入艺术 小学语文课堂 学习情境 课堂教学 学生思维 智慧火花 学生注意力 
生活化道德与法治教学被引量:1
《四川教育》2019年第33期36-36,共1页蒲秀菊 
生活化教学能培养学生学以致用,有利于学生形成正确道德观、法治观、学习观。教师在教学中应广开思路,结合生活实践,使学生感受到学习道德与法治快乐。一、设计生动课堂导入课堂导入是一堂课基础与前提。良好课堂导入...
关键词:课堂导入 生活化教学 道德与法治 学习观 法治观 学生注意力 学以致用 学习积极性 
历史故事在高中历史学习中运用
《中学政史地(高中文综)》2024年第2期43-45,共3页唐欢欢 
历史故事对历史学习有促进作用,它们能够生动地展现历史事件和历史人物,帮助学生更好地理解历史知识。在高中历史学习中,合理运用历史故事,可以培养学生历史思维,提高学习效果。一、利用故事创设情境。历史故事不仅承载着丰富历史信...
关键词:促进作用 创设情境 高中历史学习 学习兴趣 合理运用 学生注意力 趣味性 提高学习效果 
浅析数学错题归因及解决措施被引量:2
《中学数学(初中版)》2020年第12期64-65,共2页樊永文 
韦纳归因论指出人们在学习过程中,若不能对错误做出正确归因,就难以找到并根除错误产生根源.于初中生而言,数学显得枯燥又具抽象性,在解题过程中出现各类错误也是常有事.一些学生同样错误不会犯第二次,而有些学生总是栽倒在同...
关键词:初中数学 韦纳 解题过程 归因论 思维过程 常见错误 错题归因 学生注意力 
大单元视域下初中英语情境教学模式解析
《家长读本》2024年第15期40-42,共3页李英贤 
随着教学理念更新和进步,大单元已经成为当前初中英语教学中重要教学方向。教师在教学中可以将单元内知识点进行串联,利用情境教学方式引导学生深入课堂当中,吸引学生注意力,不断强化学生,构建全面、有效知识体系。本文...
关键词:教育工作者 初中英语教学 初中英语情境教学 教学方向 学生 学生注意力 教学方式 视域下 
美国一学区设立无手机学校日
《妇女生活(现代家长)》2024年第10期62-62,共1页王欣闻 
美国洛杉矶联合学区于2024年6月18日通过了一项决议:在整个学区内设立无手机学校日(各校自行确定日期),并计划于2025年1月开始实施。研究显示,智能手机和社交媒体会分散学生注意力,对他们心理健康造成影响,并阻碍面对面社交。洛...
关键词:社交媒体 智能手机 学区 学业进步 心理健康 学生注意力 洛杉矶 身心健康 
如何创建轻松愉悦课堂教学氛围
《语文世界(上旬刊)》2023年第6期45-45,共1页祝俊 
在轻松愉悦课堂氛围中,教师能够将学生注意力吸引到课堂教学中来,使学生注意力变得更加集中,顺利地达成课堂教学目标。经过多年教学积累,笔者总结出了创建轻松愉悦课堂教学氛围方法。一、巧用语言知识通过教师语言才能得...
关键词:课堂教学氛围 课堂教学目标 语言才能 轻松愉悦 学生注意力 课堂氛围 课堂教学中 语言知识 
基于性别差异视角语文教学研究
《中国教师》2020年第S01期50-50,共1页臧凤娟 
小学高年级学生即将步入青春发育期,这一年龄段学生在心理往往处于不稳定状态,需要教师耐心指导和用心呵护。因此,应在小学高年级阶段进行"性别教育",换言之,就是根据学生性别差异进行"因性施教",可从以下四个方面进行探讨。一...
关键词:语文教学研究 小学高年级学生 青春发育期 因性施教 性别教育 性别差异 耐心指导 学生注意力 
在深度阅读中育人——浅谈“双减”背景下小学数学阅读
《小学时代》2022年第1期39-41,共3页吴英 
深度阅读是一个深度学习过程,学生注意力高度集中、思维高度活跃。数学深度阅读有助于开阔学生视野,丰富学生知识,提升学生思维能,润养学生思想道德。在“双减”背景下,教师应当为学生营造深度阅读氛围,精选优质阅读材料...
关键词:深度阅读 学生视野 小学数学阅读 思想道德 育人 学生思维 学生注意力 阅读材料 
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部