新世纪广东省高等教育教学改革工程项目(2011JGB067)

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以函数思想统领中学数学教学内容的思考与探索
《中学数学教学参考》2015年第9X期72-74,共3页任北上 郭晶晶 李碧荣 李春梅 
广西研究生教育创新计划资助项目(JGY2014092、JGY2015102);新世纪广西高等教育教学改革工程B类项目(2011JGB067);2014年度校级教学方法改革专项立项项目;2014年度校级新增博士授权教育学学科建设资助校级科研项目;2014年度校级精品视频公开课立项项目;2015年度校级课堂改革专项课题
20世纪初,克莱因提出了以函数概念和思想来统一数学教育内容的重要思想,他认为"函数概念,应该成为数学教育的灵魂。以函数概念为中心,将全部数学教材集中在它周围,进行充分地综合"。因此函数成为中学数学教学内容最重要的一条主线。针...
关键词：中学数学教学 函数概念 函数思想 数学教材 教师教育理念 克莱因 二次函数 最值问题 螺旋上升 认知结构 
课程教学与研究生创新意识的培养——基于西部地区数学学科硕士研究生课程教学的分析被引量：4
《广西师范学院学报（自然科学版）》2015年第3期115-119,共5页任北上 李碧荣 
广西研究生教育创新计划资助项目(JGY2014092;JGY2015102);新世纪广西高等教育教学改革工程B类项目(2011JGB067);广西师范学院新增博士授权教育学学科建设资助校级科研项目(2014年立项)
课程是构建人才培养的基本单元和人才培养过程的基本载体,自然成为培养研究生创新能力的关键环节之一。研究生人才培养目标的规格要求决定了研究生课程教学既要保证人才的知识系统性和学科前沿性,又要充分体现教学过程的实践特点。分析...
关键词：数学学科 课程教学 教学方法 教学策略 
结构主义视域下的中学数学教学探究
《中学数学教学参考》2015年第8X期84-86,共3页任北上 李春梅 李碧荣 郭晶晶 
广西研究生教育创新计划资助项目(JGY2014092,JGY2015102);新世纪广西高等教育教学改革工程项目(2011JGB067);2014年校级教学方法改革专项立项项目;2014年广西师范学院新增博士授权教育学学科建设资助校级科研项目;2014年度校级精品视频公开课立项项目;2015年度校级课堂改革专项课题
每一门学科都有自己的知识结构,并且可以用"结构"的框架处理大量信息。笔者从数学教学实践中体会到,时下学生往往会把数学的概念、命题、公理和公式都"零散"地堆放在一起,不善于将貌似零散、孤立的数学知识,结合其内在有机联系进行组织...
关键词：教学探究 内在有机联系 知识结构 因果关系 教学内容 平方差公式 化归 思维过程 教学任务 课堂教学 
浅析高中数学课程内容主线——应用主线
《课程教育研究》2015年第32期206-207,共2页李春梅 任北上 郭晶晶 
广西研究生教育创新计划资助项目(JGY2014092,JGY2015102);新世纪广西高等教育教学改革工程项目(2011JGB067);2014年校级教学方法改革专项立项项目;2014年广西师范学院新增博士授权教育学学科建设资助校级科研项目;2014年度校级精品视频公开课立项项目;2015年度校级课堂改革专项课题
通过分析高中数学应用主线涉及到的内容、重点问题以及应用内容在教材中的体现，对初、高中数学课程应用内容和应用要求层次的比较，提出了高中数学应用的教学建议。
关键词：高中数学 应用主线 教学建议 
研究型课程教学的内涵依据与专业素质培养
《山海经（想象作文）（下）》2015年第8期36-37,共2页郭晶晶 任北上 李春梅 
广西研究生教育创新计划资助项目(JGY2014092;JGY2015102);新世纪广西高等教育教学改革工程B类项目(2011JGB067);2014年度校级教学方法改革专项立项项目;2014年度校级新增博士授权教育学学科建设资助校级科研项目;2014年度校级精品视频公开课立项项目;2015年度校级课堂改革专项课题
研究型课程教学的提出不仅是教学模式和教学方法的转变,更是教育理念的根本变革。本文从研究型课程教学的重要意义和内涵依据,推进研究型教学的目标和意义,以及研究型教学的基本要求和具体措施等方面对研究型教学以及与学生专业素质培...
关键词：专业素质培养 研究型课程 教育理念 学习理论 理论探讨 合作式学习 建构主义理论 国际社会 专业知识 网络资源 
在平面二元树族上的量子电动力学的H-Hopf模
《应用数学进展》2015年第2期172-181,共10页江妙浩 任北上 赵汝菊 刘君伟 
广西研究生教育创新计划资助项目(JGY2014092);2011年度新世纪广西高等教育教学改革工程项目(2011JGB067);2014年校级教学方法改革专项立项项目;2014年广西师范学院新增博士授权教育学学科建设资助校级科研项目;2014年度校级精品视频公开课立项项目。
利用费曼图和平面二元树的结合,定义了QED的重正化群并指出群上半直积的H-Hopf模和H-Hopf模的半直余积,平面二元树上的H-Hopf模的传播及带电的H-Hopf模,最后得出量子电动力学的H-Hopf模及电子和量子的重正化余作用。
关键词：H-Hopf模 量子电动力学 半直余积 重正化余作用 
初中生几何学习认知的困难与对策被引量：2
《新课程（教研版）》2013年第6期134-135,共2页刘念 李碧荣 梁江燕 
新世纪广西高等教育教学改革工程项目(2011JGB067,2013JGA171)
通过对初中生几何学习认知困难的分析与研究,指出学生几何学习认知的问题及形成原因,并提出解决此问题的策略。
关键词：初中生 几何学习 困难 对策 
浅析数形结合思想在高考数学解题中的应用被引量：4
《数学教学研究》2012年第8期60-62,65,共4页许丽英 李碧荣 
广西新世纪教改工程项目“基于高师与中学合作的教师继续教育培训实践与研究”(编号2011JGB067)阶段性成果之一
数无形时不直观，形无数时难入微．数形结合思想是重要的数学思想方法之一，是高考数学解题中常用的思想方法，其在高中数学中占有极其重要的地位．本文就数形结合思想在高考数学中的重要性及结合高考试题浅析由数到形的转换途径和由形...
关键词：数形结合 高考解题 
关于高师院校实施本科生导师制的调查与思考——以广西师范学院数学科学学院为例
《广西教育》2012年第35期17-18,53,共3页李碧荣 任北上 刘立明 韦宏 
广西教育科学十一五项目(2010C112);学位与研究生教育改革与发展专项课题研究项目(201010603R08);新世纪广西高等教育教学改革工程项目(2008C035,2012JGA162,2011JGB067);广西自然科学基金资助项目(2011GXNSFA018144);广西教育厅科研项目(20091 1MS145)
对高师院校实施本科生导师制的现状进行调查，分析实施导师制取得的初步成效，并为进一步深化培养机制改革，提升学生专业素质提出建议。
关键词：高师院校 本科生导师制 调查 思考 
近世代数课程双语教学实效性的实践与探索
《课程教育研究》2012年第18期121-123,共3页任北上 
广西自然科学基金项目(2011GXNSFA018144);广西教育厅科研项目(200911MS145);新世纪广西高等教育教学改革工程项目(2008C035,2012JGA162,2011JGB067)
提高人才培养质量的关键是改革教学理念、教学内容和教学方法。本文通过对近世代数课程双语教学实效性的实践及研究，提出了实施这项教学活动存在的问题和解决方法，为高师院校开展双语教学活动提供了参考。
关键词：近世代数 双语教学 实效性 教学模式 
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