《21世纪中学生作文(综合版)》

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《21世纪中学生作文(综合版)》
主办单位:花山文艺出版社;河北教育出版社
最新期次:2009年12期更多>>
发文主题:素质教育英语教学教师课堂教学数学教学更多>>
发文领域:文化科学哲学宗教经济管理语言文字更多>>
发文作者:张鹰董艺晖高颖周洁张颖更多>>
发文机构:石家庄市第四十二中学唐县第三中学石家庄市机场路小学连云港市海宁小学更多>>
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三重境界
《21世纪中学生作文(综合版)》2009年第12期F0002-F0002,共1页佚名 
自古以来,人们把求学成才的经历划分为三个过程,来激励自己或他人。其中最有影响的当推清代王国维引用三句古词来形容成大学问人的三种境界。第一种境界是“昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路”;第二种境界是“衣带渐宽终不悔,...
关键词:个人 人生态度 人生哲理 人生观 成功方法 
浅谈“创新”在英语教学中的杠杆作用
《21世纪中学生作文(综合版)》2009年第12期3-4,共2页冉园园 
九年义务教育教材英语新篇出台后,广大英语教育工作者都在努力探索,寻找最佳教书育人途径,学生负担过重,达不到教学要求,教学困难大的问题仍然比较突出。究其原因,在于不少教师没有以新对新,而是“穿新鞋走老路”。因此,当前应...
关键词:英语教学 杠杆作用 教育工作者 教育教材 育人途径 负担过重 教学要求 教学实践 
英语学案教学的实施与反思
《21世纪中学生作文(综合版)》2009年第12期4-5,共2页王君淑 
多年来,教师习惯了“我讲你听”的教学方法,课堂教学中的信息传递大多是单向的,学生并没有真正参与到课堂教学中,在课堂上学生只是机械地听、记,是消极的、被动的适应者,没能激发学生强烈求知欲。我通过不断的努力探索和研究,发...
关键词:学案教学法 “研究性学习” 英语 课堂教学 教学方法 信息传递 课程改革 创新学习 
创建欢快的历史教学课堂
《21世纪中学生作文(综合版)》2009年第12期6-7,共2页冯淑涛 
历史教学由于其学科所具有的特色在素质教育的实施中越发地显示出其重要性,进行素质教育的渠道固然是多种多样的,但不可否认的是学校教育教学的主渠道在课堂,实施素质教育的主渠道也在课堂,因此如何让素质教育走进课堂,真正做到素...
关键词:历史教学 进课堂 素质教育目标 课堂教学过程 教育教学 教学实施 实施过程 主渠道 
数学日记——彰显生活魅力
《21世纪中学生作文(综合版)》2009年第12期18-19,共2页田冬辉 
在我们的《数学课程标准》中,有这样一句话:“教师应该充分利用学生已有的生活经验,指导学生把所学的数学知识应用到现实中去,以体现数学在现实生活中的应用价值。”可见,学习数学知识,是为了更好地去服务于生活,应用于生活,学...
关键词:生活经验 数学日记 《数学课程标准》 数学知识应用 引导学生 改革环境 学以致用 数学教学 
在化学教学中如何指导学生自主性学习
《21世纪中学生作文(综合版)》2009年第12期19-20,共2页吴义舟 
化学——人类进步的关键。而长期以来,在初中化学教学中,教师普遍采用的是“填鸭式”的课堂教学,学生则是被动地、机械地接收知识,这样的教学模式使学生失去了自主学习的条件,丧失了创新思维能力的培养机会,遏制了学生主体性的发...
关键词:初中化学教学 学生主体性 自主性学习 高中化学教学 能力的培养 以学生为主体 创新思维 人类进步 
对“民主高效课堂”的几点思考
《21世纪中学生作文(综合版)》2009年第12期20-21,共2页张俊湘 
“民主高效课堂”就是在课堂一定的时间内,最大限度地发挥学生的主体作用,以获取最大教学效益的教学活动。随着我校“民主高效课堂”实践的逐步深入,我对高校课堂的想法和认识也逐渐多了起来,结合个人的教学实践总结了以下几点认识...
关键词:课堂 民主 学生的主体作用 教学实践 教学活动 教学效益 高校 
激发学生学习兴趣 营造“磁性”数学课堂
《21世纪中学生作文(综合版)》2009年第12期22-22,共1页姚树兰 
长期以来,我国的教育受应试教育的影响,充满了轻视人文素质培养的急功近利的世俗风气,在升学、就业的双重压力下,家长和学校注重对学生进行知识的灌输和记忆力的训练,而忽视对学生智力的全面培养,更忽视对学生非智力因素的养成,...
关键词:学生学习兴趣 数学课堂 人文素质培养 学生非智力因素 激发 磁性 应试教育 急功近利 
“双主”关系在历史课堂主体性教学中的应用
《21世纪中学生作文(综合版)》2009年第12期23-23,共1页李建亮 
《全日制义务教育历史课程标准(实验稿)》在其基本理念上指出:“历史课程改革应有利于学生学习方式的转变,倡导学生积极主动的参与教学过程,勇于提出问题,学习分析问题和解决问题的方法,改变学生死记硬背和被动接受知识的学习方...
关键词:历史课堂教学 《全日制义务教育历史课程标准(实验稿)》 主体性教学 学生学习方式 应用 历史课程改革 学生的主体性 教学过程 
怎样培养学生独立学习的能力
《21世纪中学生作文(综合版)》2009年第12期24-24,共1页孙贵红 
在英语教学中怎样培养学生独立学习的能力,首先要培养学生强烈的学习愿望和学习兴趣。刚刚升入初中的学生,绝大部分都爱学英语。如何使他们永远保持旺盛的学习兴趣,使他们感觉上英语课是在不知不觉中学到了单词、句子、语法等知识,...
关键词:独立学习 学生 培养 能力 学习兴趣 英语教学 学习愿望 教学方法 
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