《启蒙》

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《启蒙》
主办单位：天津教育报刊社
最新期次：2024年12期更多>>
发文主题：宝宝幼儿蚂蚁彩泥妈妈更多>>
发文领域：文化科学轻工技术与工程农业科学文学更多>>
发文作者：张颖常明乔莹莹李萌史利平更多>>
发文机构：南京师范大学天津市教育科学研究院陕西理工大学淮安市市级机关幼儿园更多>>
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范梅南智慧教育学思想对师德养成教育的启示
《启蒙》2024年第12期13-14,共2页林锡赢 吕育玲 
2023年广东省普通高校特色创新类项目《“为生·为人·为师”视角下学前教育专业师范生师德养成策略研究(课题立项号:2023WTSCX277)》的研究成果。
师者,人之模范也。学前儿童模仿性强,幼儿教师的一言一行都会对儿童起到潜移默化的作用。学前教育专业师范生作为未来幼儿教师的主力军,其专业核心素养,特别是师德素养直接关系到学前教育质量,以及亿万儿童的健康成长。因此,学前教育专...
关键词：幼儿教师 核心素养 学前教育质量 学前儿童 师德素养 范梅南 模仿性 学前教育专业师范生 
高职学前教育专业音乐教学的有效途径
《启蒙》2024年第12期15-16,共2页林慧涓 
高职院校致力于为社会培养技能型人才,而学前教育专业更是肩负着培养高质量幼儿教师的重任。该专业的教育质量不仅关系着未来幼儿教师队伍的整体素质,还在一定程度上影响着我国学前教育的整体发展水平。音乐教学是学前教育专业教学的重...
关键词：学生学习兴趣 学前教育专业 幼儿教师 音乐教学活动 高职院校 学前音乐教育 教学方法 培养技能型人才 
积极心理学视域下特殊儿童心理健康教育研究
《启蒙》2024年第12期17-19,共3页姚钱晋 
特殊儿童在身体、智力、情感、社交等方面与正常儿童存在显著差异。在成长过程中,特殊儿童面临着诸多挑战。特殊儿童的心理健康问题一直是社会关注的焦点,传统的教育模式往往侧重于缺陷补偿和行为矫正,而忽视了对特殊儿童自身潜能的开...
关键词：儿童心理健康教育 缺陷补偿 特殊儿童 积极心理学 关注个体 个人特质 主观体验 实践路径 
以美怡情 滋养童心--在美育中塑造儿童健全人格
《启蒙》2024年第12期20-21,共2页李戈玲 
美育是审美教育与美感教育的结合,包含艺术美育、自然美育、社会美育及科学美育,有助于提升人们认识美、理解美、欣赏美和创造美的能力。它是培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的重要着力点,在“立德树人”方面发挥着独...
关键词：美感教育 立德树人 培养儿童 素质教育 艺术美育 社会美育 欣赏美 审美教育 
传统手工编织活动融入幼儿园课程的实践探究
《启蒙》2024年第12期56-57,共2页伍先文 
传统手工编织有着悠久的历史和丰富的文化内涵,是我国传统手工艺的瑰宝。将传统手工编织活动融入幼儿园课程,不仅可以促进幼儿思维和动手能力的发展,还能激发他们对传统文化的热爱,推动传统文化的传承与发展。本文主要阐述了传统手工编...
关键词：幼儿园课程 手工编织 实践探究 幼儿思维 传统手工艺 实践路径 能力的发展 提供参考 
听力障碍儿童语言康复训练的策略
《启蒙》2024年第12期58-59,共2页崔浩宾 
由于听力受损,听力障碍儿童会面临语言理解和表达的挑战,而语言康复训练是帮助他们克服这些挑战的重要途径。对听力障碍儿童进行及时、有效的语言康复训练,不仅可以帮助他们克服语言障碍,还有助于提升他们的生活质量,为他们未来的成长...
关键词：听力障碍儿童 语言康复训练 听力受损 坚实的基础 克服语言障碍 策略 挑战 重要途径 
主题活动中幼儿自主性学习能力的培养
《启蒙》2024年第12期60-61,共2页周妍 王君 
随着《3-6岁儿童学习与发展指南》的颁布,我们越来越重视幼儿的主体作用,强调以幼儿发展为中心,更多地关注幼儿的动机、兴趣、需要,突出幼儿的自主学习和探索能力的培养。作为教师的我们要更多地为幼儿提供主动学习的机会,让幼儿能够主...
关键词：幼儿发展 主体作用 自主学习 主动学习 幼儿自主性 关注幼儿 学习与发展 教师的责任 
幼儿园生命教育活动高效教学研究
《启蒙》2024年第12期62-63,共2页刘佳 
生命教育是一种全面教育,它不仅关注生命的长度,更关注生命的宽度和深度。作为幼儿成长的重要场所,幼儿园开展生命教育活动具有重要意义。通过生命教育,幼儿可以了解生命的起源、发展和意义,培养关爱生命、热爱自然、自律自护、热爱亲...
关键词：关注生命 高效教学 高效教育 幼儿成长 热爱祖国 教师教育理念 幼儿园 热爱自然 
一核五链:幼小衔接视域下儿童入学适应教育策略
《启蒙》2024年第12期64-66,共3页李若彤 
厦门市教育科学“十四五”规划2022年度课题《小幼衔接视域下儿童入学适应教育策略研究(课题立项号:22211)》的研究成果。
儿童入学适应教育是幼小衔接的关键。笔者所在课题组以《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》(以下简称《指导意见》)为指导,以“向往、养正、守规、好学”为入学适应教育目标,在两年的教育教学实践中,提炼出“一核五链”幼...
关键词：幼小衔接 教育教学实践 幼儿园 科学衔接 入学适应教育 《指导意见》 视域下 大力推进 
游戏化教学模式在小学数学教学中的应用探究
《启蒙》2024年第12期67-68,共2页祝会珍 
将游戏元素融入数学教学当中,不仅能够充分发挥游戏的趣味性优势,为数学教学注入活力,为学生提供全新的学习体验,还能推动教育改革与创新。游戏化教学模式为教师组织教学活动提供了新思路,促使他们从“育人”的角度重新审视数学教学,进...
关键词：游戏化教学模式 小学数学 学习体验 游戏元素 数学教学 教学中的应用 教学活动 应用探究 
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