《安徽教育科研（内刊）》

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《安徽教育科研（内刊）》
主办单位：安徽省教育科学研究所
最新期次：2003年6期更多>>
发文主题：教学方法课程改革素质教育基础教育课堂教学更多>>
发文领域：文化科学哲学宗教自动化与计算机技术环境科学与工程更多>>
发文作者：赵先民李文忠杨思锋李斌何登保更多>>
发文机构：安徽师范大学巢湖市第四中学安徽省教育科学研究所舒城中学更多>>
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浅谈以校为本的教学研究制度
《安徽教育科研（内刊）》2003年第6期2-5,共4页蒋曙光 
“校本”意为“以学校为本”“以学校为基础”。它有三方面的含义：一是为了学校，二是在学校中，三是基于学校。
关键词：校本教研制度 教师专业化成长 自我反思 专业引领 专业讨论 教学管理 
校本研究的特点及组织形式初探
《安徽教育科研（内刊）》2003年第6期6-7,共2页金传应 
校本研究是以新课程为导向，以促进每个学生的发展为宗旨，以课程实施过程中学校所面临的各种具体问题为对象，以教师为研究主体的教研活动的制度化规范。其目的是为了改善学校实践，提高教学质量，促进教师和学生的共同发展。其核心是...
关键词：校本研究 特点 组织形式 基础教育 课程改革 教师专业化发展 
实施新课程过程中实验学校的均衡化发展策略研究
《安徽教育科研（内刊）》2003年第6期8-9,共2页胡国杰 
基础教育的均衡发展是指在地区与地区之间，学校与学校之间，逐步缩小办学条件、办学水平、办学质量和办学效益等方面的差距，实现基础教育特别是义务教育的平衡发展，以最大限度满足人民群众对优质教育的迫切需要。从根本上讲，基础教...
关键词：实验学校 均衡化发展 基础教育 课程改革 办学质量 教育公平 
试用新课程的理念分析当前的课堂教学
《安徽教育科研（内刊）》2003年第6期9-10,共2页何登保 
新一轮课程改革的一个重要任务是如何使得教师拥有新的教学的理念，掌握有效教学的策略或技术。否则，我们即使有理想的课程计划、课程标准和教科书，而没有全新教育理念的教师，课程改革也只能是纸上谈兵。
关键词：课程改革 课程计划 课程标准 课堂教学 教学情境 中学 语文 
做好教师角色的转变是课改成功的关键
《安徽教育科研（内刊）》2003年第6期11-11,共1页董玉 
一、课程标准对小学数学教师的要求。1．课程改革要求教师要具有全新的教育观念。课程改革除教材改革外，主要的是教学模式的改革及学生学习方式的改革。在新的教学模式里，教师观念的转变举足轻重，新的课程标准要求教师：“把课堂还...
关键词：小学 数学教师 课程标准 角色转变 课程改革 学习方式 教学模式 数学教学 
教师专业成长的核心价值——教育思想的方法化过程
《安徽教育科研（内刊）》2003年第6期12-13,共2页钱有玉 
一、问题和现状——教育思想形式化，在一些地方新课程教学实践中，教学过程创设的情境仍然表现为教师主体理解游离于学生思维，合作学习异化为没有分工的形式化的自由讨论，教育思想的方法化变成单一支离的教学任务设计，教师的“任务...
关键词：教师专业成长 核心价值 教育思想 方法化 课程改革 建构主义 教学方法 
现代教师要做到四个转变
《安徽教育科研（内刊）》2003年第6期14-15,共2页李昭平 
(一)从重视传授知识向重视启迪智慧转变。学校教育的主要内容是什么呢?一般来说包括以下三个层次：第一，应该让学生知道世界是怎样的，成为一个有知识的人，一个客观的人；第二，应该让学生知道世界为什么是这样的，成为一个会思考的...
关键词：创新精神 实践能力 探索精神 认知规律 个性发展 教师 角色转变 
彼爱尔实学校：西欧新学校的一个典型模式
《安徽教育科研（内刊）》2003年第6期16-18,共3页吴明海 李荣春 
19世纪与20世纪之交，以蒸汽机为标志的第一次工业技术革命结束，以电气化为标志的第二次工业技术革命来临。为迎接新世纪的社会变革，西欧爆发了声势浩大的教育革新运动，称为“新学校运动”或“新教育运动”。“新学校运动”使命何在...
关键词：彼爱尔实学校 西欧 素质教育 办学模式 新学校运动 课程安排 
谈学生主动性的发挥——新课程改革实验的体会
《安徽教育科研（内刊）》2003年第6期19-21,共3页项庆寿 
基础教育新课程改革已经取得颇丰的收益。这次课程改革“先破后立”，很多实验为教师在实验的过程中逐步树立起“以促进学生发展为主”的新课程理念，真正体会到“以学生全面和谐发展为本”的目标的深刻意义。
关键词：课程改革 基础教育 课程理念 学习方式 课堂气氛 学习环境 教学内容 教学方法 教学情境 
构建快乐学习的新课堂
《安徽教育科研（内刊）》2003年第6期21-22,共2页雷俊生 
走进传统小学课堂，展现在人们面前的是这样一幅幅司空见惯的图景：背着沉重书包而做不尽习题的“他”，眉头紧锁而答不出问题的“你”和毕恭毕敬地呆若木鸡地竖着耳朵听训的“我”。学生的课堂生活成为戴着面具的痛苦表演，而不是真实...
关键词：小学 课堂教学 课堂提问 语文教学 学习方式 
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