生物教师

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激发学习兴趣,努力打造高效生物课堂
《考试周刊》2016年第2期136-136,共1页冷长贵 
高中生物学重在培养学生对人类赖以生存的环境的了解,对与人类生存息息相关的动植物及人类本身有更深刻的认识,它对激发学生树立献身于生物科学的崇高理想具有现实而深远的意义。上好生物课,提高教学质量,就成了生物教师亟待研究和解决...
关键词：生物课 高中生物学 生物教师 高效生物 生物科学 智力因素 教学质量 阅读过程 课堂教学 课堂气氛 
浅谈如何调动学生学习生物的主动性，提高课堂效率
《中学课程辅导（教学研究）》2015年第15期103-103,共1页付彬 
在当今学生学习负担较重，学生普遍不太重视生物的学习，但还面临着生物会考的实际情况下，如何调动学生学习生物的主动性，提高课堂效率是生物教师每天必须思考和面临的问题。只有充分调动学生学习生物的主动性和积极性，提高课堂效率...
关键词：学习主动性 学习负担 生物会考 课堂效率 学生 好之者不如乐之者 生物教师 学习兴趣 
生物课中提高学习效率的方法和策略被引量：1
《陕西教育（教学）》2015年第4期63-63,共1页刘恺 
新课程要求生物教师在对生物课程进行学习的过程中,要想提高复习效率,应该重视体现出学生的主体作用,创造更加和谐民主的课堂气氛,注重尊重学生,并且表达出他们自身的看法观点,提高学习效率。但是目前的生物课教学仍然以枯燥、严厉的教...
关键词：学习效率 生物课程 教学策略 复习效率 生物教师 课堂气氛 教学活动 新课程 知识形象化 生物课堂教学 
浅议如何培养学生生物学习兴趣
《考试周刊》2015年第11期137-138,共2页尤加军 
爱因斯坦说：＂兴趣是最好的老师。＂从某种意义上说学生的学习兴趣比智力因素在学习过程中起的作用更大。反之,就会导致学生在该门学科中学习动力的缺乏和动力水平的降低。那么,如何激发学生的兴趣,培养学生强烈的求知欲和创造欲呢？1...
关键词：生物学习 学习过程 智力因素 创造欲 无意注意 教学语言艺术 且一 合作学习方式 中起 生物教师 
调动生物课堂积极性，提高学习效率
《试题与研究（教学论坛）》2015年第4期15-15,共1页陈静 
作为一名生物教师，我认为教师为了能使自己所讲的知识被学生乐于接受，应从学生的心理和思想着手。如果学生意识不到当前的学习与将来生活和社会实践的关系时，就不可能产生学习的需要，也不能为学习付出足够的努力。这就要求我们的教...
关键词：学习效率 生物课堂 学生意识 极性 生物教师 社会实践 素质教育 学习动机 
浅谈生物教学中学生学习兴趣的培养被引量：2
《新课程导学（上旬刊）》2015年第2期64-64,共1页王平 
兴趣是学生内在需求的外在表现,是对学习的一种积极的认识倾向与情绪状态,是学习动机中最现实、最活跃的内在因素,是学生参与生物学习的重要心理条件。稳定的学习兴趣可以集中学生的注意力,促使学习活动积极、主动,获得良好的学习效果...
关键词：学习活动 教学录像 生物教师 生物学习 学习效果 心理条件 认识倾向 情绪状态 课外实验 课堂教学 
探究性学习在高中生物实验教学中的运用
《福建教学研究》2014年第5期32-32,共1页苏木安 
一、激发兴趣，提高探究动力兴趣是最好的老师，因此，激发学生学习生物学的兴趣对于生物教师来说就显得尤为重要。怎么操作呢？我认为学生的学习兴趣可通过教师课堂上创设各种情景来激发。而情景可以各种各样，可以是一个教具的呈现、...
关键词：探究性学习 生物实验教学 高中 激发兴趣 生物教师 学习兴趣 视频资料 年龄特征 
运用事实性知识促进生物重要概念的教学
《福建教学研究》2014年第8期9-10,共2页戴朝霞 
生物科学知识可分为事实性知识和概念性知识。其中事实性知识（以下简称事实）是客观的、具体的，通过感官观察或者一定的仪器测量可以得到，学生容易感知，但很容易忘记，而概念性知识则是对具体事物或现象的抽象和概括，是对一个复杂...
关键词：事实性知识 概念教学 教学活动 物重 七年级下册 科学知识 生物教师 生物学 
高中生物学习兴趣培养初探被引量：1
《考试周刊》2013年第101期150-150,共1页罗正刚 
爱因斯坦说：“对一切来说，只有热爱才是最好的教师，它远远超过责任感。”可见兴趣是最好的老师，充满兴趣的学习过程．能增强学生的学习自觉性，培养学生的探索精神，激发创造能力；充满兴趣的学习过程，能让学习变得更有成效，更加...
关键词：学习兴趣培养 生物教师 高中 学习过程 学习自觉性 爱因斯坦 探索精神 创造能力 
浅谈高中生物学习兴趣的培养
《山西青年（下半月）》2013年第10期52-52,共1页祝龙任 
有了兴趣才会产生学习的愿望，滋生学习的动力。因此，在高中生物教学中，如何培养和激发学生的学习兴趣，是广大生物教师必须重视的一个问题，对于学习兴趣的培养应当渗透到每个教学环节。贯穿于教学的全过程。下面就兴趣的培养和提高...
关键词：学习兴趣 生物教学 培养 高中 课堂艺术 生物教师 教学环节 决定性作用 
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