生物实验课

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高中生物实验课的课堂管理被引量：2
《实验教学与仪器》2019年第11期19-20,30,共3页沈灿灿 李宗芸 
2019年江苏省研究生实践创新计划项目“中美高中教材实验内容比较及实践研究”的研究成果。课题编号：SJCX19_0913
实验课是高中生物教学的重要组成部分,由于实验过程繁杂难度较大、学生实验技能不足、教师重视度低等原因,导致课程效率低、纪律涣散,往往达不到实验课的课程目标。针对目前高中生物实验课存在的普遍问题以及背后的原因,可以采取"组长...
关键词：高中生物 实验课 课堂管理 
初中生物实验课与信息技术整合的策略被引量：1
《实验教学与仪器》2016年第4期42-42,共1页赵芳 
初中生物实验课与信息技术整合已逐渐成为新课改的趋势,既有助于提高学生的成绩,又能为学生创造新型的学习环境。由此,为提高整合的效率,有必要采取贯彻课程目标、突出学生主体地位、培养合作能力等措施,以切实提高初中生物实验课与信...
关键词：初中 生物实验课 信息技术 整合 策略 
微课在高中生物实验课上的应用——以“探究环境因素对光合作用强度的影响”为例被引量：6
《实验教学与仪器》2015年第9期3-5,共3页杨祖芳 
高中生物课程教学的基本理念包括4个方面：提高生物科学素养，面向全体学生，倡导探究性学习，注重与现实生活的联系。因此，提倡探究性学习，引导学生进行探究性实验，是当前课程改革的一大重点。而学生动手实验操作和实验等待时间之...
关键词：生物实验课 光合作用 环境因素 高中 面向全体学生 探究性学习 强度 应用 
高中生物实验课的教学方法
《实验教学与仪器》2015年第6期24-25,共2页袁秀英 陈俊伟 
生物学是一门研究生命活动规律的自然科学,生物实验是其教学内容中不可或缺的一部分。《普通高中生物课程标准（实验）》提出了全新的课程理念,尤其强调了实验在生物教学中的重要性。她倡导探究性学习,让学生在探究过程中体验科学研究...
关键词：生物实验 教学方法 生物课程标准 生物知识 生命活动规律 探究过程 教学内容 海尔蒙特 层析液 合理分组 
初中生物实验课小组合作学习的策略被引量：1
《实验教学与仪器》2012年第12期22-22,33,共2页秦亚飞 
生物是一门以实验为基础的学科,新课程更加强调学生的主动学习与实践。如何才能让生物课堂实验更加有序、有效地实现课程标准的期望,更好地培养学生的探究能力、学习能力和解决问题能力,加强学生的责任感、合作精神和创新意识呢？
关键词：生物实验课 小组合作学习 初中 解决问题能力 课程标准 主动学习 课堂实验 探究能力 
怎样组织生物实验课教学
《实验教学与仪器》2009年第S2期40-41,共2页吴述声 
在生物学教学中,实验教学不仅是必不可少的,而且是至关重要的。实验是激发学生学习兴趣、培养学生多种学习能力和严谨科学态度的最佳方法与途径。因此,每一位生物教师在教学中都应想方设法将实验开足开全,并将实验课保质保量上好。课外...
关键词：实验课时 实验课教学 学生学习 生物实验室 学习兴趣 生物教师 验证性实验 方法与途径 实验教学 生物学教学 
生物实验课“乱”的原因及对策刍议
《实验教学与仪器》2008年第1期23-25,共3页潘斌 刘兆书 
一、生物实验课堂“乱”的原因 1．教师方面的原因。 （1）重视不够，准备不足。教师本身不重视实验课，课前没有认真备课或备课太简单，没有做好实验预试。实验成功率不高，对实验过程中可能出现的问题事先没有充分考虑到，准备工作...
关键词：生物实验课 原因 课堂语言 实验成功率 实验过程 教师 备课 课前 
引导学生进行探究性学习的尝试——生物实验课中的探究性学习
《实验教学与仪器》2006年第4期26-27,共2页曾满娣 
探究性学习的课堂是体现主体教育的课堂，要求给予学生足够的探究空间和活动空间。因此，在探究活动中，要求教师尽可能地放手，不要包办代替，但这并不等于忽视教师指导作用的发挥。事实上，教师适时适度地指导．对学生在探究活动中的...
关键词：探究性学习 引导学生 生物实验课 教师指导作用 探究活动 主体教育 活动空间 课堂 
浅谈数码摄像在生物实验教学中的应用被引量：1
《实验教学与仪器》2006年第1期17-18,共2页周文军 
关键词：生物实验教学 数码摄像 生物实验课 应用 实际操作能力 国际互联网 多媒体教学 主观认识 科学技术 媒体节目 
我们是怎样抓生物实验教学的
《实验教学与仪器》1995年第5期35-35,共1页殷建芳 
生物实验是生物教学中的一个重要组成部分,它对于全面贯彻党的教育方针,提高教学质量,培养学生的观察、思维、动手能力,提高学习兴趣,起到了重要的作用。因此,抓好生物实验教学,开足开好生物实验课,是提高生物教学质量的一个重要环节,...
关键词：生物实验教学 生物教学 怎样抓 分组实验 生物实验课 学习兴趣 巩固新知识 提高教学质量 课堂教学 实验材料 
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