探究实效

作品数：78被引量：24H指数：2
导出分析报告
相关领域：文化科学更多>>
相关作者：刘艳徐耀东周金飞闫景娟李忠勇更多>>
相关机构：新沂市时集中学江苏省昆山中学浙江省海盐县向阳小学张家港市塘桥初级中学更多>>
相关期刊：更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
例谈科学探究材料的优化策略
《湖北教育》2024年第34期86-88,共3页杨帆 高伟 
南京市教育科学“十四五”规划2022年度课题“城乡结合部支持教师持续性专业发展的‘项目化学习’研训实践研究”,编号:L/2022/029。
科学探究既是科学学习的核心目标,也是主要途径。教学实践中,有的实验因为材料导致现象抽象,使学生的探究流于形式;有的实验因为材料导致结果模糊,使学生的探究缺乏实效;有的实验因为材料导致过程片面,使学生的探究浮于表面。课堂上,实...
关键词：探究材料 科学探究过程 启思 优化策略 教学实践 核心目标 探究实效 动手能力 
视频辅助教学强化探究实效
《小学科学》2024年第13期13-15,共3页奚峰 许亮 
针对科学课堂上视频辅助教学中存在的诸多问题,笔者提出,可以从导入、演示、探究、小结、拓展等环节入手,科学合理选用教学视频,激发学生参与探究活动的兴趣、明确探究活动的步骤、化解探究活动的难点、拓展探究活动的时空,提高学生探...
关键词：小学科学 视频辅助教学 探究活动 提升实效 
融合大单元教学 落实数学探究实效——“用向量法探究三角形性质”教学实施刍议
《福建中学数学》2024年第7期8-11,共4页陈增 
福建省教育科学“十四五”规划2021年度专项课题“平面向量‘单元-课时’教学‘教学评一致’的实践研究”(课题编号:Fjjgzx21-059)的研究成果之一。
新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见强调,要加强课题研究、项目设计、研究性学习等跨学科综合性教学,认真开展验证性实验和探究性实验教学.数学探究是高中数学课程引入的一种新的学习模块,“用向量法探究三角形的性质”是围绕几...
关键词：探究性实验教学 教学实施 高中数学课程 综合性教学 验证性实验 向量法 育人方式 学习模块 
引入多媒体数学教学 打造高品质育人环境
《视周刊》2024年第8期23-23,共1页张静娟 
“双减”政策对数学课堂提出定位进阶、品质升级、效果提升的育人要求,督促教师为小学生提供高水平科技设备支持、高体验认知情境辅助。为了促进数学教学实现科技进步、创新提质,教师精心实施多媒体教学,务实提升小学生的认知注意力、...
关键词：多媒体教学 效果提升 认知情境 数学教学 科技进步 育人环境 数学课堂 探究实效 
优化实验探究实效提升物理教学效率的策略——以“物体的浮与沉”为例
《湖南中学物理》2022年第6期59-61,共3页濮婷婷 
优化实验探究实效是提升物理教学效率的重要手段。探讨了初中实验探究教学中的四种策略,以期优化实验探究实效,提升物理教学效率。
关键词：实验探究 物理教学 效率 
浅析如何以“项目学习+教材重组”提高小学科学探究实效
《课堂内外（小学教研）》2022年第4期8-9,共2页孙世红 
教师教学方式和学生学习方式的转变是小学科学课程改革的关键,“项目学习+教材重组”可提高科学教学实效,发展学科核心素养。
关键词：项目学习 教材重组 小学科学探索 
改进科学材料 提升探究实效--以教科版《科学》三年级上册《空气有质量吗》一课为例
《教学月刊（小学版）（综合）》2022年第1期46-48,共3页林钧 
科学探究必须要以相应的材料为基础,尽管小学科学教育设备在逐步完善,但已有的教学材料仍存在着一些问题,影响科学探究的效果。对此,教师可以动手开发和改进材料,解决其中存在的问题。以教科版《科学》三年级上册《空气有质量吗》一课为...
关键词：科学课 材料 改进 实效 
架构项目实践阶梯 助力科学探究实效——以“紧急救援船项目设计与制作”为例
《新教师》2021年第11期36-39,共4页黄晶 
《义务教育小学科学课程标准》明确提出倡导跨学科学习方式,并指出以项目学习、问题解决为导向的课程组织方式,以利于学生创新能力的培养。新课标的指向促进了一线教师教育观念的更新,也指引了科学课堂教学发展的新方向,由此,小学科学...
关键词：小学科学教育 教师教育观念 科学课堂教学 跨学科学习 科学探究 小学科学课程标准 救援船 项目设计与制作 
凸显探究主体 提升探究实效
《数学大世界（下旬）》2021年第10期93-94,共2页刘文秀 
在课程改革不断深入的背景下,凸显学生的教学主体地位,引导学生主动参与知识的探究、学习,已经成为课程改革的主要思路。在小学数学课程教学中,教师应立足学生主体,设计探究性问题,并引导、启发学生发现问题、调查研究、动手操作、搜集...
关键词：探究性问题 小学数学课程 课程改革 小学数学教学 教学效果 立足学生 教学主体 动手操作 
凸显策略优化,提升探究实效--谈小学科学教学策略
《亚太教育》2021年第6期87-88,共2页洪小春 
随着教学改革的不断深入推进,教学中越来越注重对学生各方面能力的培养。小学科学作为一门与日常生活息息相关的学科,教师在教学中要注重对学生能力的培养,进而有效提升学生的综合素养。然而在当前小学科学实际教学中还存在一些问题,对...
关键词：小学 科学教学 教学策略 
全选清除导出
共8页<12345678>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部