校本发展

作品数：70被引量：124H指数：4
导出分析报告
相关领域：文化科学更多>>
相关作者：王铁军程振响杨进红李明汉王阳更多>>
相关机构：江苏教育学院江苏省教育科学研究院广西师范学院广州市教育科学研究所更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：广西壮族自治区哲学社会科学规划湖南省哲学社会科学基金新世纪广东省高等教育教学改革工程项目四川省教师教育研究中心课题更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
选择条件：
  • 主题=教育x
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
关注主体,推动校本发展
《新课程导学（下旬刊）》2016年第1期3-3,共1页鲍莹 
教育的重建离不开学校。我们必须健全教育教学的机制,从教育实施的管理形态、课程体系的创建、评价手段诸方面入手,从根源上寻找突破,解读教育教学的密码,实现现代教育的民主与高效。＂以人为本＂的策略在校本发展中具有适应性,因为教...
关键词：校本管理 教学工作 管理形态 教师培养模式 影视欣赏 多元评价 教学流派 传统教育教学 互动学习 教学研究 
英语教师校本发展的新视角——叙事研究
《教学与管理（理论版）》2013年第9期54-56,共3页雷彩 
2011年新世纪广西高等教育教改项目(2011JGB095)的研究成果
自《大学英语课程教学要求》颁布和实施以来，英语教学改革取得许多可喜成绩的同时，英语教师的专业可持续发展问题困扰我们多年。面对中西方二语教育理念的差异，如何使教育本土化，语言教学的国际化对教师提出了怎样的要求？在探索外...
关键词：英语教师 叙事研究 校本发展 《大学英语课程教学要求》 可持续发展问题 英语教学改革 教育本土化 教育理念 
中小学音乐校本培训中存在的问题及策略探究
《教学与管理（理论版）》2012年第9期147-148,共2页赵晓娜 侯延爽 
四川省哲学社会科学重点研究基地四川省教师教育研究中心课题(TER2010-032)的研究成果之一
校本发展的内涵可以归纳为“为了学校，基于学校和在学校中进行”。从校本培训的发展史来看，最初的校本培训概念是由英、美等国家提出，一般采用将中小学教师集中起来由相关的大学或培训机构进行培训的方式。但在实践中，逐渐发现此方...
关键词：校本培训 中小学音乐 中小学教师 校本发展 培训机构 教育行为 教育理念 教师培训 
提升教师科研力的校本研究被引量：1
《江苏教育（教育管理）》2012年第5期35-37,共3页卜骥 
“校本发展”、“生本教育”、“提高质量”都不能离开教科研。新时代的教育改革需要具有一定可持续发展力与拥有较强“研究力”的教师群体。学校必须努力营造教师绽放生命火花的教科研磁场，极力提升教师的科研力。那么，学校如何直面...
关键词：教师科研 校本研究 可持续发展力 校本发展 生本教育 教师群体 教育改革 实验小学 
追求校本发展提高教师素质
《中华少年：研究青少年教育》2012年第1期35-35,共1页李晓忠 
一．创建特色教育 提升管理质量 “双自”教育是现代社会发展的主题，其产生正是时代精神的体现。学校根据现在教育忽视学生的主体权利和地位，忽视学生自主性素质发展的问题。根据魏书生民主科学的教育思想，结合“自学”与“自育”...
关键词：教师素质 校本发展 “十一五”期间 学生自主性 特色教育 个性自由发展 管理质量 社会发展 
职业教育改革发展的“顶层设计”
《宁波城市职业技术学院学报》2011年第2期55-55,共1页马庆发 
职业教育改革发展的“顶层设计”应分为国家、地方政府和职业院校三个层面，分别代表宏观、中观和微观的“顶层设计”。以职业院校的“顶层设计”发展规划为例：以自主办学为导向．制定“校本发展规划”，确立重点任务和具体目标，每年...
关键词：顶层设计 职业院校 教育改革 地方政府 校本发展 自主办学 点目标 规划 
“精实”教育:江苏教育学院附属小学校本发展的路径
《江苏教育研究（职教）（C版）》2010年第5期39-43,共5页王九红 
校训:明理明事明人明己江苏教育学院附属小学地处南京市区西部,周围石(头)城虎踞(关),秦淮(河)龙蟠(里)。学校始创于1986年,原名南京市草场门小学,1993年经江苏省教育厅、南京市教育局和鼓楼区教育局批准,更为现名。2003年石头城小学并...
关键词：江苏省教育厅 附属小学 教育学院 校本发展 路径 南京市 教育局 鼓楼区 
试论百年名校文化在当代教育校本发展中的价值——以清末民初的无锡新学教育为例
《中国教师》2010年第5期41-45,共5页黄树生 
所谓“百年名校”，笔者从学校文化的视角剖析，应该是具备下列六项基本条件的老牌且著名的教育机构：①创办于清末民初，即办学历史百年以上或接近百年；②实施新学课程教育，课程体系呈多元性；③长期以来由教育家治学，教育有效；④...
关键词：新学教育 学校文化 清末民初 校本发展 当代教育 名校 无锡 价值 
以校本评价推进基础教育课程改革
《江南论坛》2009年第5期54-55,共2页李惠琴 
在基础教育课程改革背景下，校本评价作为一种以促进发展为核心价值取向的评价，意义非同寻常。通过校本评价促进校本发展，已成为基础教育课程改革所面临的重要现实问题之一，也成为实践研究与理论建构的重要课题之一。
关键词：基础教育课程改革 校本评价 核心价值取向 改革背景 校本发展 实践研究 
创建教育强县与教师队伍建设
《当代教师教育》2008年第2期21-24,共4页霍涌泉 曾远琴 连灵 
陕西省教育厅2007年重点项目
推动教育均衡发展,实现教育公平,需要依靠高质量的教师队伍来完成。创建教育强县是陕西省政府从2000年启动的"新世纪教育振兴行动计划"的重要内容,至今已建成10个教育强县。这一行动政策为教师教育提供了一个制度创新和深化改革的新契...
关键词：教育强县 教师教育 校本发展 
全选清除导出
共3页<123>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部