教学包

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职业教育课程思政教学包建设的实践探索——以五年制高职“PLC编程与应用技术”课程为例
《职教通讯》2024年第5期105-111,共7页严法高 
全国教育科学“十三五”规划2019年度国家一般课题“新时代职业教育功能定位与结构性改革的理论与实践研究”(项目编号:BJA190090)。
通过对“PLC编程与应用技术”课程思政教学现状的调研发现,专业课教师在课程思政何时教、教什么、如何教等问题上存在较大困惑,急需改善课程思政教学的体系化和确定性问题。据此,以“PLC编程与应用技术”课程为载体,提出设计“课程思政...
关键词：PLC编程与应用技术 课程思政知识体系 课程思政教学包 
基于优质课程资源的“四共”创新教学模式研究与实践——以“示范教学包”为例
《创新创业理论研究与实践》2023年第21期169-171,共3页杨艳玲 
2023年度河北省高等教育教学改革研究与实践项目“基于示范教学包的‘四共’教学模式研究与实践”(2022GJJG123)。
针对“互联网+”背景下优质课程资源共享共建过程中存在的问题及产生原因,依托“示范教学包”开展创新教学模式实践,针对计算机辅助设计一课程的课程内容、教学方案、教学评价、教学环境,提出了“四共”创新教学模式,建立全方位教学共同...
关键词：优质课程资源 共建共享 创新教学模式 教学共同体 “示范教学包” 平行课 跨校课程组 
小学数学课教学之问题教学法
《祖国（建设版）》2014年第2期374-375,共2页郑新果 
新课程理念下，小学数学课的教学，更要强调一个动字。如何能够调动学生学习的积极性，使数学课上得生动，需要我们教师认真探索、仔细研究。我们都知道数学课的教学包括教师的教和学生的学两个方面的活动，不管哪一方面，都必须解决教...
关键词：数学课教学 问题教学法 小学 课程理念 方法问题 学生 教师 教学包 
组织学实验课辅助教学的改进方法
《解剖学杂志》2013年第1期M0002-M0002,83,共2页余杨 
组织学是一门实践性很强的医学基础课程，其在医学中占有重要地位。组织学的实验课就是通过学生在显微镜下对标本的实际观察来掌握和理解组织学知识。而组织学实验课的辅助教学包括实验前期标本的准备到对实验课的随堂指导和准备以及课...
关键词：组织学实验课 辅助教学 医学基础课程 整理工作 标本 显微镜 实验前 教学包 
新课程理念下高中化学有效教学策略探索
《文理导航》2012年第27期4-4,共1页吴俊财 
所谓“有效教学”，是指教师在通过一段教学之后学生获得了具体进步或发展，也有人说有效教学评价主体是学生而非教师。美国学者鲍里奇教授认为，有效教学包括至关重要五种关键行为：清晰授课、多样化教学、
关键词：有效教学策略 高中化学 课程理念 多样化教学 评价主体 美国学者 教学包 学生 
发放教学包,提供教学支持服务——一种依托远程教育课程教学团队实施教学支持服务的策略和做法被引量：2
《课程教育研究》2012年第34期88-90,共3页龚小红 尹志英 杨爱华 李凤华 
开放教育教学支持服务涉及到教与学，其中影响教学质量的重要因素之一是教育者。为了给课程教师提供有效的教学支持服务，提高教育者的教学质量，中央广播电视大学人体生理学课程教学团队在为期两年的时间里，建设了一系列的教学备课资...
关键词：开放教育 教学支持服务 教学包 
课程标准:高中教学的出发点被引量：1
《基础教育课程》2012年第4期50-52,共3页王星乔 包朝龙 
浙江省教育科学2012年度规划研究课题“基于课程标准的高中化学试题对教与学影响的实践研究”(课题编号SC72)研究成果之一
观点再聚焦：有别于传统的基于经验的教学,基于课程标准的教学有着一套完善、规范的操作程序。具体来说,基于标准的教学包括以下几个步骤：细化课程标准,对课程标准进行解构与重构,细化为课时目标;预设评估设计,证明学生是否已经达到课...
关键词：课程标准 高中教学 操作程序 基于标准 课时目标 教学包 细化 预设 
追寻新课程背景下政治学科有效的学业评价
《教学创新》2011年第12期46-48,共3页李明远 
成功的教育教学包括三大要素：课程、教学。评价，而评价是影响学生潜能开发、智力发展的关键所在。因此，如何转变教育管理者、教师和学生家长的评价观念，建立符合“立足过程、促进发展”理念的新课程评价体系，是摆在广大教学工作者...
关键词：新课程背景 学业评价 政治学科 教育管理者 学生潜能开发 课程评价体系 教学包 智力发展 
在“四段式”教学中怎样有效组织学生课堂讨论
《新课程（中学）》2011年第2期14-15,共2页崔秀芳 
几年来我们都努力地尝试着新课程改革，但仍存在着学生学习效率低，动手能力差，惰性思维严重，依赖性强，及格率低，两极分化，教师教学包办课堂，工作繁重等一些问题。为此，我校实施了“自学—研讨一展示一测评”四段式教学模式。其...
关键词：四段式教学模式 课堂讨论 学生参与 有效组织 教学包 新课程改革 学习效率 动手能力 
生物教学中的研究性学习
《中学生物教学（下半月）》2011年第1期27-27,共1页王花 
从事生物教学，笔者一直在思考：生物课程是一门很有研究价值的学科。如果真的能在研究中发现问题，分析问题，做出合理的解释，并最终解决问题，那么我们的课堂就应成为开放性课堂，学生必须成为学习的主人翁，教师就成了真正的引领者...
关键词：研究性学习 生物教学 开放性课堂 生物课程 主人翁 引领者 教与学 教学包 
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