教学对象

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对体育教学中示范法的再思考被引量：1
《中国学校体育》2017年第5期36-37,共2页马秀珍 
一、案例描述本次培训中，笔者观摩了5所学校17节体育与健康课，本案例以（（快速跑》一课为例，教学对象为七年级女生，是新授课型，运动场地为学校1／2足球场。在看课过程中，笔者重点观察指标为教师的示范，并在课前设计了观察量表...
关键词：示范法 体育教学 体育与健康课 教学对象 运动场地 课前设计 课堂教学 快速跑 
推陈出新 创新发展——以水平二(四年级下)“跑”单元教学为例的“二度上课”教研活动探索
《中国学校体育》2015年第10期48-51,共4页张朝辉 王明亮 
“二度上课”在本文是指在不改变教材内容，不转换教学对象的水平段，在一节完整体育课的设计上，肯定其成功的、亮点的教学手段基础，保持优秀有效、改进不足等内容的形式再次上课。“二度上课”最大的特点就是评敢结合，是指“首度上...
关键词：教研活动 四年级 上课 单元教学 创新 教材内容 相得益彰 教学对象 
厘清差异 审慎教学——因材施教的关键所在被引量：1
《中国学校体育》2013年第11期38-39,共2页秦春梅 
首先，教学对象之间存在个体差异。学生个体遗传和环境的不同，形成了学生体育基础的先天差异。其次，体育教学过程拉大了个体差异。教学目标中普遍使用的百分比的表述，客观地承认并无形中放大了差异。再次，体育教学效果产生个体差异...
关键词：教学对象 因材施教 学生个体 个体差异 体育基础 体育教学过程 学习结果 教学目标 
提高耐久跑教学实效性的几种方法
《中国学校体育》2012年第S2期102-102,共1页王善岭 曲海勇 
耐久跑教学中,如果教学方法不得法,就达不到预期效果,而且还会造成学生不愿意学,甚至发展到厌倦和畏惧。因此,在教学中,需要教师加强思想教育的同时,还必须深入了解教学对象,根据学生的性别、年龄、身体素质、运动成绩和文化程度等情况...
关键词：耐久跑教学 教学方法 学生学习 运动成绩 思想教育 循序渐进 区别对待 身体素质 教师 教学对象 
区别对待 择优运用体育学习方式被引量：1
《中国学校体育》2011年第12期45-46,共2页钱张伟 
一、问题来源新课程的贯彻与落实过程中，倡导教师的主导地位，发挥学生的主体作用，有导有学，教学相长。教师唯有区别对待（教学内容，教学对象），提出相应的体育学习方式，给予运用不同学习方式的空间、时间，培养孩子选择体育学习...
关键词：体育学习方式 学生的主体作用 择优 教学相长 教学内容 教学对象 新课程 教师 
如何撰写体育实践课的教案
《中国学校体育》2011年第8期34-35,共2页冒新梅 
教案是指教师以现代教学理论为基础,依据教学对象的特点和教师自己的教学观念、教学经验、教学风格,运用系统的观点与方法,分析教学中的问题和需要,确定教学目标,建立解决问题的步骤,合理组合和安排各种教学要素,为优化教学效果而制定...
关键词：体育实践课 教案 撰写 现代教学理论 教学观念 教学对象 教学经验 教学风格 
体育课堂教学设计与教案应追求神形一致被引量：2
《中国学校体育》2011年第7期40-42,共3页余立峰 
如果把体育课堂教学设计和教案比作建筑设计的话,体育课堂教学设计就好比建筑设计中的＂建筑效果图＂,教案就好比是＂施工图＂。＂建筑效果图＂是把环境景观建筑用写实的手法通过图形的方式进行传递,表达的是建筑设计师对所要建造的建...
关键词：课堂教学设计 体育 教案 建筑设计师 景观建筑 教学内容 教学目标 教学对象 
有效进行课堂教学设计“六字经”被引量：3
《中国学校体育》2011年第7期48-48,共1页蔡全坤 
笔者认为把握课堂教学设计的＂六字经＂是进行课堂教学设计的有效策略。一、脉络要＂准＂教学设计首先要关注教学的对象——学生,可以这么说,脱离具体的教学对象就没有最佳教学设计可言,所以说教学设计应树立学生观,为学生而设计,为学...
关键词：课堂教学设计 学生观 有效策略 教学对象 设计水平 学习 高低 教师 
对提高体育教师基本功的认识
《中国学校体育》2011年第7期73-73,共1页李婕 
一．在实践中勤学苦练 体育教学基本功需要教师在长期的教学实践中勤学苦练才会提高。在日常的工作中，笔者会阅读各种有关于体育教学的书籍，并对重要部分进行标注。在实践中，由于体育教学的内容比较繁多，面对的教学对象也存在个体...
关键词：教师基本功 体育教学 教学实践 教学基本功 个体差异性 内容比较 教学对象 勤学 
例谈体育课堂教学中“精讲、诱思、活练”的设计
《中国学校体育》2011年第4期91-92,共2页夏锦阳 
一、体育教学中＂精讲＂的设计 精讲,不等于少讲。少讲是从数量和时间上来衡量,而精讲则是以时机和质量为出发点。体育教学的讲解要针对教学对象、教材特点、教学任务及教学中的重点、难点、疑点，有目的、有选择地运用讲解法，并根据...
关键词：体育课堂教学 精心设计 精讲 体育教学 教学对象 教材特点 教学任务 讲解语言 
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