形象思维能力

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发展学生形象思维能力
《小学科学》2023年第14期139-141,共3页王晓丽 
形象思维能力是学生数学思维发展的基石,2022年版数学课程标准明确要求,要重视培养学生的形象思维能力,应贯穿于教学始终,1~2年级教学中的培养更是不容小觑。加强培养1~2年级学生形象思维能力的策略研究,迎合1~2年级学生心理特点和认知...
关键词：形象思维 能力 发展 
新媒体辅助下的美术教学策略
《小学科学》2020年第10期121-121,共1页叶丹 
小学美术课是丰富学生学习生活、提升学生审美能力的重要课程,课程开展的质量将直接影响到学生形象思维能力和创造性思维品质的提升,因此美术教学的重要性不言而喻。而如今,随着新媒体时代互联网技术的迅猛发展,为美术课堂注入了更多的...
关键词：核心素养 创造性思维品质 美术课堂 新媒体时代 形象思维能力 小学美术课 美术教学 互联网 
观察 想象 创新
《小学科学》2020年第2期193-193,共1页李文宁 
《语文课程标准》提出在小学低年级教学中要促使学生对写话产生浓厚的兴趣,写自己想说的话。在写作教学中,应注重培养学生观察、思考、表现、评价的能力。然而,由于小学低年级学生社会接触面不多,写作能力也较弱,所以在写话的过程中常...
关键词：小学低年级学生 《语文课程标准》 看图写话 形象思维能力 想象能力 小学低年级教学 写作教学中 写作活动 
运用多种方法培养学生形象思维
《小学科学》2019年第11期214-214,共1页骆彩玲 
形象思维在学生学习过程中非常重要,特别是学生的形象思维能力尤为突出。因此,在小学数学教学过程中,着重培养学生具备一定的形象思维能力,具有十分重要的意义。首先,能有效提高教学质量。小学数学是小学生接触这门学科的开始,由于学生...
关键词：小学数学 形象思维能力 直观化 解决生活问题 逻辑思维能力 激发学生的学习兴趣 数学知识 学生学习过程 
让孩子在色彩中快乐成长
《小学科学》2019年第8期92-92,共1页沈涵妮 
美术是一门极具视觉性与直观性的学科,小学生在美术课堂上,可以积累丰富的视觉、触觉以及其他感官上的体验,对于培养小学生的综合感知能力、形象思维能力和表达交流能力都具有非常大的帮助。在日常教学的过程中,小学美术教师要采用先进...
关键词：快乐成长 色彩 孩子 形象思维能力 美术课堂 美术教师 引导学生 美术学科 
小学生数学形象思维能力的培养策略研究被引量：3
《小学科学》2017年第3期108-109,共2页杩超 戴莹 
一、丰富数学表象,激发形象思维能力 数学表象的建构是培养形象思维能力的基础,也是数学联想和数学想象的基础,建构数学表象并且丰富表象,是培养小学生数学形象思维能力的重中之重,是培养形象思维能力的前提,因此,如何建构数学表象,怎...
关键词：形象思维能力 数学联想 培养策略 小学生 表象 
小学数学教学中培养学生思维能力方法探讨
《小学科学》2017年第2期185-185,共1页古立琼 
小学数学教师在教学的过程中,除了承担传授知识的职责之外,还需要加强对学生思维能力的培养.这是因为数学不但要求学生具备形象思维能力,还要具有一定的逻辑思维能力,因此培养思维能力非常关键.本文阐述了怎样在数学教学过程中培养学生...
关键词：形象思维能力 小学数学教学 能力的培养 学生思维 方法探讨 小学数学教师 逻辑思维能力 数学教学过程 
让欢乐融入课堂
《小学科学》2016年第12期74-74,共1页应兆国 
孔子说：“知之者不如好知者,好之者不如乐之者.”学生对某种学科发生了兴趣,就会心向神往,注意力高度集中.学习不再是一种负担,而成为一件快乐的事情.这样,不但学习效率高,而且可以启发学生的思维,加深记忆,从而促进知识的理解和巩固,...
关键词：进课堂 好之者不如乐之者 形象思维能力 快乐教学 学生智力 欢乐 学习效率 学习知识 
用实验法突破教学的难点
《小学科学》2016年第10期70-70,共1页姜文秀 
小学语文新课程标准指出：在教学中努力体现语文的实践性和综合性。沟通课堂内外,充分利用学校和社区等教育资源,开展综合性学习活动,拓宽学生的学习空间,增加学生语文实践的机会。小学阅读教学中,教师常常会碰到一些难点,如何突破,当...
关键词：语文新课程标准 课堂内外 语文实践 综合性学习 实验法 物理现象 学习空间 形象思维能力 抽象思维能力 语言能力 
大自然——幼儿美术教育的源头活水
《小学科学》2016年第6期148-148,共1页王咏梅 
幼儿美术教育是幼儿全面发展的教育手段之一,其主要任务是：初步培养幼儿对大自然、社会生活的欣赏力和表现力：逐步培养幼儿对美术的兴趣爱好,发展其观察力、记忆力、想象力、创造力和形象思维能力。《纲要》中指出教师要利用自然环境...
关键词：幼儿美术 幼儿生活 儿童美术 学习空间 感性经验 形象思维能力 周围环境 社会生活 发现美 听雨 
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